Relatório aponta geração sem alfabetização e retrato escolar dramático em região do Pará

consomem enlatados na merenda. A infraestrutura, a maioria de madeira, não traz o aconchego necessário para manter a concentração nas aulas. Essa foi a realidade encontrada por funcionários do TCM-PA (Tribunal de Contas dos Municípios do Estado do Pará) em visita a 136 unidades educacionais rurais e urbanas da região marajoara, que abriga 17 cidades. A ação

Pais relatam que agentes da GCM jogaram spray de pimenta em alunos de escola municipal de SP

e segurança", diz Renata. "É frustrante, fomos na delegacia, no Conselho Tutelar, na DRE [Diretoria Regional de Educação], mas parece que nada adianta. Estamos cansadas mentalmente e fisicamente." Os pais e os professores reclamam da incapacidade da diretora da unidade de impor ordem e se dizem amedrontados. Para eles, a profissional não está aberta para se comunicar

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

as crianças mais vulneráveis, mais pobres, negras, residentes de áreas não urbanas. Mas muitas continuam fora da educação infantil. Isso gera um alerta para a importância de trabalharmos com a Assistência Social e Saúde a fim de localizarmos essas crianças e incluí-las. Isso é prioritário. Sabemos que a demanda por creches é grande, mas defendemos fortemente

Projeto da Secretaria de Educação de Uberaba assegura transição do ensino infantil para o fundamental sem traumas ou rupturas

desenvolvido ao longo de todo o ano letivo de 2022 com os alunos do Pré-II das unidades de ensino urbanas e rurais da rede municipal. Também estão previstos intercâmbios das turmas da pré-escola com estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental. "Toda a ludicidade e brincadeiras próprias da escolarização na Educação Infantil não devem ser retiradas repentinamente

Transporte escolar no Brasil: um desafio de infraestrutura

Conheça o maior evento de mobilidade urbana do Brasil Garantir o acesso à educação também passa por aprimorar a mobilidade urbana. Com território amplo e a geografia peculiar de cada Estado, o transporte escolar brasileiro precisa estar adaptado às necessidades da região. O acesso à educação é direito de todos, e isso está descrito no art. 53 do Estatuto

Análise de dados ajuda governos na formulação de políticas públicas

Maria Teresa de Azevedo Lima, diretora-executiva da vertical Governo na Embratel. Para a executiva, o céu – ou a criatividade, mais especificamente – é o limite para o uso de dados por municípios que queiram conhecer com mais precisão as demandas dos cidadãos e, consequentemente, melhorar a segurança pública, o trânsito, a qualidade da educação, as condições

Fome no Rio: mulheres, negros e desempregados são os mais afetados por não ter o que comer

, vem de emprego, vem de renda, saúde e educação. Isso é o que resolve de forma definitiva", pontuou. "Mas o que faz com que as pessoas sobrevivam até lá é a solidariedade", disse. "Mas o que faz com que as pessoas sobrevivam até lá é a solidariedade", disse. A fome no RJ O Estado do Rio de Janeiro tem mais de 2,7 milhões de pessoas passando fome. De acordo

Diagnósticos revelam que 15 dos 17 municípios do Marajó não possuem planejamento para a educação

e visitas a todos os municípios participantes, o que incluiu ida às escolas das zonas urbanas e rurais. Além das visitas, o Tribunal pontuou que conversou com prefeitos, secretários municipais, vereadores, comunidade escolar e ouviu a população em audiências nos municípios. O Marajó é a primeira região a receber o projeto 'Fortalecimento da Educação dos Municípios

Priorizar as crianças e os adolescentes é garantir um futuro justo, inclusivo e sustentável

em creche, escolas novas, quilômetros de estrada, de ruas asfaltadas, leitos de hospital, passam a ter mais relevância que a saúde das cidades e das pessoas, o aprendizado das crianças e adolescentes, a mobilidade urbana. Evidentemente não se trata de deixar de medir e planejar obras e serviços públicos setorialmente, mas seria importante que os governos

Estudos indicam aumento do trabalho infantil no Brasil

um aumento de 26% no número de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos submetidos a trabalho infantil nos dois primeiros meses da pandemia. No ano seguinte, outro estudo do Unicef constatou que, no fim de 2020, havia mais de 5 milhões de menores de idade no Brasil sem acesso à educação, quadro agravado pela situação epidemiológica e pela falta de políticas públicas

Estudos indicam aumento do trabalho infantil no Brasil durante a pandemia

submetidos a trabalho infantil nos dois primeiros meses da pandemia. No ano seguinte, outro estudo do Unicef constatou que, no fim de 2020, havia mais de 5 milhões de menores de idade no Brasil sem acesso à educação, quadro agravado pela situação epidemiológica e pela falta de políticas públicas que deixou escolas fechadas e sem alternativas de ensino remoto. Tal

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

, ainda sob a gerência do então secretário de educação Rossieli Soares, na gestão do ex-governador João Doria (PSDB). O estudo afirma que a aparente escolha é condicionada por fatores externos que ultrapassam a manifestação de interesse dos alunos, como a capacidade de oferta das escolas, seu tamanho – considerando número de matrículas e de turmas

Fernando Dantas - Pobre que mora bem estuda melhor

regularmente submetidos, há os efeitos de médio e longo prazo, como na educação. Como se sabe, nas constantes operações policiais em favelas as escolas costumam fechar, por motivos óbvios. Há perda de aprendizado, mas esta vai muito além da mera subtração de horas de aula (que já é significativa). A precariedade de localidades de muita pobreza ultrapassa o problema

Editorial - A urgência de uma educação digital

(PBLE), para conexão de unidades de ensino urbanas. Em 2010, a proposta foi incluída dentro do Plano Nacional de Banda Larga (PNBL), que, a pretexto de universalizar o acesso à internet, justificou a reativação da Telebras – a empresa recebeu um aporte de R$ 3,2 bilhões para gerir a iniciativa. Mesmo sem cumprir os objetivos iniciais, Dilma Rousseff dobrou

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

os turnos. Por ter essa característica, a lei levou alterações também a cursos mais elitizados com patamares baixos de inclusão e mais reativos a uma pauta inclusiva, como medicina e engenharia", destaca Senkevics, autor, junto com Ursula, do artigo Um balanço dos dez anos da política federal de cotas na educação superior. Escassez de informações Outro avanço

Federalismo brasileiro: necessário aprimoramento perante os desafios contemporâneos

em acordos internacionais promovidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) como a Agenda 2030, a Nova Agenda Urbana e o Acordo de Paris. São nos territórios sob administrações locais – que têm diferentes níveis de autonomia de acordo com cada país – que as pessoas acessam (ou deveriam acessar) emprego, moradia, educação, saúde, espaços de lazer e cultura

Professora do ensino público representa MT em evento de ciências nos Estados Unidos

desde a graduação. O evento de ciências ocorre em Atlanta, nos EUA, entre os dias 7 e 13 de maio deste ano. Para ela, essa conquista não é pessoal, mas coletiva. "Me sinto extremamente honrada e feliz. Vejo isso não apenas como uma conquista pessoal, mas como um resultado da educação pública. Acredito que investir na educação é o caminho que deve ser escolhido

Como ampliar a prioridade política dada à educação?

das prefeituras cearenses e abre oportunidades para investimentos em outros setores, inclusive aqueles com maior propensão de causar impactos mais facilmente percebidos pela população no curto prazo, como investimentos em zeladoria urbana, ou em infraestrutura. É, portanto, um mecanismo direto de incentivo à priorização da educação na agenda política municipal. O governo

Aulas em escolas públicas rurais em cidade no interior do AC devem começar só em maio

O ano letivo da rede pública estadual na cidade de Rodrigues Alves, no interior do Acre, atrasou. Segundo a Secretaria Estadual de Educação (SEE), as aulas das escolas que ficam na zona urbana vão começar na segunda-feira (18) e as da zona rural somente no dia 2 de maio. Após mais de dois anos, os alunos as escolas da rede estadual de ensino do Acre

'Não existe uma agenda inovadora para o País que atraia a juventude'

está conseguindo visualizar o futuro, porque ele não o pertence mais. Violência urbana, crise climática, desemprego, falta de perspectiva… os jovens chegam ao Ensino Médio, sem saber o que fazer. Agora, com dois anos de pandemia, também temos questões de saúde mental, jovens dentro de casa, sem a convivência no espaço público. São elementos que pesam sobre esse cenário