Tassiana Cunha Carvalho - O Novo Ensino Médio e o desafio da escolha

opções que o mercado de trabalho oferece. Essa formação pode envolver cursos técnicos, cursos de qualificação profissional, conteúdos complementares e atividades de aprendizagem. Ofertar essa opção implica um arranjo ainda não incorporado pelas escolas e pelas redes responsáveis pela oferta pública do Ensino Médio. À exceção das instituições que já ofertavam

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

precisará de reforço no retorno presencial às aulas. O percentual é ainda mais alto entre crianças em fase de alfabetização, com 76% delas com necessidade de algum apoio para complementar o aprendizado, segundo pais e responsáveis ouvidos pela pesquisa. O levantamento, encomendado por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento

Cerca de 39 mil alunos voltam às aulas presenciais nesta segunda em Petrópolis

, em Itaipava, não retorna presencialmente. A unidade está passando por reforma o que impossibilita que os estudantes tenham aulas presenciais. Os cerca de 300 alunos da unidade vão receber o Cartão Imperial neste momento de aulas remota. Segundo a prefeitura, será concedido aos estudantes um crédito de R$70 para complementar a alimentação, uma vez que as atividades

Reajuste salarial de 22% para professores de Fortaleza é aprovado na Câmara Municipal

O reajuste salarial de 22,24% para professores da rede municipal de ensino de Fortaleza foi aprovado, nesta quinta-feira (10), na Câmara Municipal dos vereadores (CMFor). A medida visa complementar os 11% já concedidos, cumprindo o novo Piso Nacional do Magistério, que propõe a correção de 33,24%. O projeto de lei nº 028/22, de autoria do Executivo

Ritmo acelerado: edtechs agitam setor educacional

para educação. —————– —————– Segundo pesquisa da plataforma de inovação Distrito, o setor cresceu 28% durante a pandemia, indo de 434 em 2019 para 559 em dezembro de 2020. As edtechs em atividade no país estão distribuídas em ensinos específicos (22,4%), novas formas de ensino (22,2%), plataformas para a educação (20%), ferramentas para instituições (17,5%), foco

Claudia Costin: Pandemia agravou desigualdade educacional no Brasil

de vulnerabilidade não se beneficiaram da presença dos pais. Os pais estavam na rua buscando uma fonte de renda para pôr comida na mesa", ressaltou. Para recuperar a educação da crianças brasileiras, a especialista usou o exemplo de alguns municípios que investiram em estratégias de sucesso, como por exemplo utilizar o período de férias para aulas complementares. Além disso

ESPECIALISTA CNN: Pandemia agravou desigualdade educacional no Brasil

de vulnerabilidade não se beneficiaram da presença dos pais. Os pais estavam na rua buscando uma fonte de renda para pôr comida na mesa", ressaltou. Para recuperar a educação da crianças brasileiras, a especialista usou o exemplo de alguns municípios que investiram em estratégias de sucesso, como por exemplo utilizar o período de férias para aulas complementares. Além disso

A contribuição do Congresso Nacional para a educação pós-pandemia

Com o fim do recesso parlamentar, o Congresso terá poucos meses de atividade efetiva antes de senadores e deputados federais mergulharem na agenda eleitoral. O tempo pode ser curto, porém, suficiente para um gesto grandioso e fundamental para o país: aprovar a regulamentação do SNE (Sistema Nacional de Educação). Instituir o SNE este ano será um importante

MEC lança curso voltado para capacitação de diretores

. O espaço ainda oferece links para leituras complementares aos interessados. No curso serão abordados temas como legislação educacional, gestão estratégica, conceitos, funções e princípios da gestão dos aspectos pedagógicos e liderança docente organizacional. A iniciativa disponibiliza certificado para os que concluírem todos os módulos e atingirem no mínimo 60

Fernando Padula - Aulas presenciais, escolas essenciais

A retomada gradativa e responsável na rede pública de escolas da cidade de São Paulo, ocorrida desde fevereiro de 2021, preservando os cuidados com medidas de prevenção e promoção da saúde, foi exitosa. O esforço de toda a comunidade escolar e das famílias para manter as escolas com atividades presenciais valeu a pena. A cidade de São Paulo atingiu a marca

Covid-19: A quatro dias da volta às aulas, rede estadual do RJ ainda não tem protocolo sanitário detalhado para o ensino presencial em 2022

da SES, inclusive a pasta de Educação, estão "responsáveis por editarem normas complementares visando garantir a continuidade dos serviços e a adoção das medidas de proteção à vida". Questionada, a SES informou, por meio de sua assessoria de imprensa, que a definição de tais medidas é de responsabilidade da Seeduc. Pandemia: Unirio adia retorno das aulas presenciais em 15

Milton Ribeiro: veja 6 frases do ministro da Educação que foram criticadas por especialistas

. Em junho de 2007, um grupo de trabalho montado pelo MEC formulou uma nova política voltada para alunos com deficiência, com diretrizes sobre o atendimento educacional especializado (atividades complementares no contraturno escolar); acessibilidade na arquitetura e na comunicação; e parceria com a família e a comunidade. Além dela, houve, entre outras

Mesmo com reajuste do piso, professores ainda receberiam menos que diarista

continuarão recebendo 66% a menos do que uma diarista. Mesmo se for concedido o reajuste, o contracheque de um professor será quase 25% inferior ao da diarista das casas chiques de Brasília. O que há de comum entre o trabalho da diarista e do professor é a dignidade com que os dois ofícios podem ser exercidos. Mas não parece razoável que uma atividade executada

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

O curso de gestão educacional oferecido pela secretaria de Educação de Brasília foi um dos que Neide Rodrigues de Sousa, diretora da Escola Parque Anísio Teixeira, de Ceilândia (cidade-satélite de Brasília), realizou. Eleita por gestão democrática, Neide está à frente da escola complementar, de caráter não-obrigatório, há oito anos. A proposta das Escolas Parques

Na volta às aulas, estados tentam conter evasão e reforçar alfabetização de crianças

de aulas, já neste mês, para os alunos que não apresentaram as atividades necessárias no ano passado, a rede vai permitir o agrupamentos de estudantes por nível de aprendizado. O programa, chamado Aprender Juntos, foi aplicado em versão piloto em 26 escolas em 2021 e colheu bons resultados, segundo o secretário da Educação de São Paulo, Rossieli Soares

O ensino após a pandemia: a importância da universidade na construção do futuro

aplicada também ao conteúdo do ensino. Trabalhamos com currículos amarrados e fechados, que tomam dos estudantes longos e importantes anos de suas vidas (5 anos, no caso do curso de direito, aqui no Brasil) para a realização de atividades no futuro que, supõe-se, reproduzirão aquilo que foi ensinado em sala de aula. Mas tudo muda muito rapidamente e nossas vidas

12 sugestões para investir na formação em 2022

, professora de Anos Iniciais do Ensino fundamental na rede municipal de Itapevi (SP) Após a pandemia é urgente repensar as estratégias didáticas. Um sugestão é conhecer a obra de Jonathan Bergmann, um dos pioneiros da sala de aula invertida. O autor explica como a tarefa de casa invertida aumenta a capacidade de aprendizagem dos alunos e propõe atividades engajadoras

Iniciativas tentam recuperar estudantes que tiveram o aprendizado prejudicado pela pandemia

. Nós temos que tentar recuperar esses alunos, criar estímulos para que eles permaneçam na escola. Uma série de atividades que possam complementar o trabalho dos alunos para que eles se sintam razoavelmente acolhidos e que eles compreendam que eles conseguirão ultrapassar os problemas. É uma ação importante, necessária e não tem outro jeito. Vai ter que ser feito

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

a necessidade de trabalhar para complementar a renda familiar e a dificuldade de acesso às escolas. São poucas as oportunidades para concluir o ensino médio nas pequenas localidades, explica o pesquisador Welton Yudi Oda, professor de biologia da UFAM (Universidade Federal do Amazonas). "O estudante de uma pequena aldeia ou comunidade, por exemplo, tem de ir para outro

Violência no ambiente escolar é menor durante o ensino médio integral, diz pesquisa

de estudantes, desempenho no Ideb) com a principal diferença sendo o tipo de ensino ofertado. Também buscou observar se existe distinção no nível de violência entre as escolas que aumentam a carga horária com atividades complementares e aquelas que ampliam a jornada escolar para conseguir implementar um modelo pedagógico de ensino integral. Outros dados da Pesquisa