Estudantes transformam capacete em guia de movimentos para cegos

. Está entre os dez finalistas do prêmio da Samsung. Os vencedores serão anunciados em novembro. São parceiros dessa iniciativa a UNESCO no Brasil (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), Reduca (Rede Latino-Americana pela Educação), OEI (Organização dos Estados Ibero-americanos), Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação) e o CENPEC

8 redes estaduais do ensino público já têm data de reabertura; veja a situação no seu estado e capital

(G1-PB); Pedro Alves (G1-PE); Laura Moura (G1-PI); Pedro Brodbeck (G1-PR); Eduardo Pierre (G1-RJ); Leonardo Erys (G1-RN); Ana Kézia Gomes (G1-RO); G1-RR; Lilian Lima (G1-RS); Júlio Ettore, Valéria Martins, Karollayne Rosa e Rafael Custódio (G1-SC); G1-SE; G1-SP; e Vilma Nascimento e João Guilherme Lobasz (G1-TO). Veja mais vídeos de Educação

Formação de professores é assunto sério antes, durante e pós-pandemia

, os professores estão bem? Em um relatório produzido pela UNESCO, a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e a Cultura, o impacto no início do fechamento das escolas por conta da pandemia causada pelo coronavírus afetou a rotina de estudos de mais de 1.5 bilhões de alunos em 188 países, ou 91% de alunos ao redor do mundo. Dados publicados em abril deste

Quase 1.000 cidades 'repetiram de ano' na avaliação da educação, aponta relatório

para as públicas devido à crise econômica. Tudo isso em meio a um cenário com menor arrecadação de impostos que financiam a educação e a cortes previstos no Ministério da Educação (MEC), que repassa recursos para programas da educação básica. Em quase 1.000 municípios do país, o desafio será ainda maior. Eles pioraram o desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação

Falta de aulas presenciais prejudica 450 mil alunos da alfabetização no Rio

, a diretriz do Ministério da Educação (MEC) é que a alfabetização seja feita até o 2º ano do ensino fundamental. Especialistas ouvidos pelo GLOBO apontam que, para a faixa etária de João Miguel, a simples oferta de conteúdo de forma remota é ineficaz. Eles avaliam que o período de fechamento das escolas por conta da pandemia de Covid-19 foi um tempo perdido

Não voltar às aulas, mas reabrir a escola para discuti-la, diz especialista

da Estratégia de Juventude na América Latina da Ashoka, organização internacional voltada ao empreendedorismo social. Doutora em Sociologia pela USP com pós-doutorado em Educação pela Unicamp e atuação prática em diversas escolas, Helena afirma que alunos e professores aprenderam muito na pandemia — mas não na escola. "Há uma perda de sentido na educação formal das 7h30

Formação continuada em fundamentos e práticas da educação integral

O vídeo é uma realização do Instituto Anísio Teixeira (IAT), em parceria com o Centro de Referências em Educação Integral com apoio da Fundação SM e apresenta o webinário “Formação Continuada Fundamentos e Práticas em Educação Integral”. Participam da discussão: Cybele Amado de Oliveira (diretora Geral do IAT); Jerônimo Rodrigues (secretário da Educação

Escolas de Educação Infantil enfrentam rematrícula sob efeitos da pandemia

Escolas iniciam rematrícula de alunos e a tensão aumenta no setor que teme fechar 80% das portas em definitivo sob efeitos da pandemia As famílias voltarão a matricular seus filhos na Educação Infantil? A pergunta gera medo e apreensão no setor que perdeu mais de 30% dos alunos durante a pandemia e que viram suas receitas despencarem 56%, segundo dados

Maria Alice Setubal - Novas lentes para orientar as políticas de educação

A complexidade do debate sobre a volta às aulas de forma presencial, somada aos resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), tem colocado a educação no foco da mídia e das redes sociais. A situação do ensino remoto, imposto pelo isolamento social, nos leva a uma camada mais aprofundada de análise, que revela a precariedade social

Reprovar todos os alunos, aprová-los automaticamente ou discutir cada caso? Veja as alternativas das escolas no ano de pandemia

Nem todos os alunos tiveram acesso ao ensino remoto no período de suspensão das aulas presenciais. Especialmente nas famílias mais pobres, problemas de conexão à internet, por exemplo, impediram que crianças e jovens acompanhassem atividades on-line durante a pandemia. Diante da desigualdade no acesso à educação, é certo reprovar estudantes em 2020

'Sem wi-fi': pandemia cria novo símbolo de desigualdade na educação

para o segundo ano (do ensino fundamental) sem saber ler e escrever?' A gente respira e não sabe o que responder. (...) A desigualdade é muito grande, os filhos da periferia não estão acompanhando as aulas." 18% dos alunos sem acesso às atividades da escola A pandemia do coronavírus acentuou as desigualdades na educação e tornou mais comuns, pelo Brasil inteiro

Corte no MEC pode tirar R$ 1 bilhão da educação básica e atingir também livros didáticos

A educação básica deverá ser especialmente atingida após a proposta que o governo encaminhou ao Congresso Nacional de tirar R$ 1,4 bilhão do orçamento atual do Ministério da Educação para redirecionar a obras federais. A gestão Jair Bolsonaro chegou a dizer em 2019 que os primeiros anos do ensino brasileiro têm prioridade nas ações de MEC. A redução

Negro em um mundo branco: evidências de pesquisas empíricas

impactos significativos em várias áreas da vida, incluindo educação, mercado de trabalho e outras interações sociais. Esses resultados podem contribuir para o desenho de políticas públicas de Estado.

Aprendendo a ensinar

e passem a ser construídas no "chão da escola", junto à comunidade escolar. Em nossa educação, todas as ações são executadas em conjunto, da construção do currículo à análise das estatísticas de resultados das avaliações externas. Esse processo exige o acompanhamento pedagógico de cada docente. A partir dessa dinâmica, elaboram-se e aplicam-se avaliações periódicas

Guedes diz ser 'irresponsável' furar teto de gastos 'para ganhar eleição'

de financiar o programa com precatórios (dívidas do governo reconhecidas pela Justiça) e recursos da educação (Fundeb) foi de Guedes. Mais cedo, Guedes já tinha dito que não acreditava nessas possíveis declarações. Mas disse também que, se Marinho falou isso, é "despreparado", "desleal" e "fura-teto". Em nota divulgada pouco antes da fala de Guedes, o ministério

Ônus político pode evitar fim de auxílio, avalia Meirelles

uma hora PUBLICIDADE Brasil No início da semana, Bolsonaro anunciou a criação de um programa chamado Renda Cidadã, substituto do Bolsa Família e do auxílio emergencial a partir do próximo ano. O programa gerou polêmicas, porém, a prever uso de recursos que seriam destinados ao pagamento de precatórios e do Fundeb, principal mecanismo de financiamento da educação

Comissão de parlamentares aponta 'risco alto' de irregularidades em contratos do MEC

BRASÍLIA— Uma apuração feita pela Comissão Externa de Acompanhamento do Ministério da Educação (MEC) da Câmara em contratos celebrados por instituições ligadas ao MEC revelou a existência de risco alto de fraude em pelo menos cinco contratos de compras para a pandemia de Covid-19. No total, as contratações sob suspeita somam R$ 7,5 milhões e dizem respeito

Volta às aulas na pandemia: devo mandar ou não meu filho para a escola?

Com o retorno voluntário das escolas particulares do Rio de Janeiro e a possibilidade de reabertura ao longo do mês em diversas outras cidades do país, agora cabe às famílias a decisão de mandar ou não as crianças e adolescentes de volta às aulas. Para especialistas consultados pelo GLOBO para ajudar na resolução do dilema, não há resposta simples: depende. ...

Minuto especial dos professores - por uma escola antirracista!

Nesta edição do Minuto Especial dos Professores, a professora de Língua Portuguesa Luana Rodrigues afirma acreditar numa educação que não discrimina ninguém. Seu principal objetivo na carreira de professora é contribuir para a constituição de uma escola verdadeiramente antirracista, uma escola que dá oportunidade a todos de forma igualitária

Claudia Costin - Falando da educação brasileira para crianças

Dei uma entrevista a um grupo de crianças de 10 anos, do 5º ano do ensino fundamental de uma boa escola privada, para um projeto deles sobre a educação brasileira. Foi uma conversa muito interessante, sob o olhar atento da professora. Depois de falar sobre os muitos desafios que temos para assegurar aprendizagem para todos, especialmente para os que vivem