A revolução silenciosa da Educação em Santa Catarina

Interamericano para o Desenvolvimento (BID) e com grandes chances de também contar com o apoio da Capes/MEC, para dar escala ao modelo via modalidade on line para todo o estado. Segundo uma avaliação feita por Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, escolas com esse modelo educacional podem levar o Brasil a dar um salto

O que professores brasileiros pensam sobre reprovação

um. “Os professores adquirem suas crenças em muitos lugares, ao longo da sua trajetória como alunos, nas suas formações iniciais e continuadas ou até mesmo no contexto de escola em que atuam”, diz. A pesquisa realizada pelo Cenpec integra uma investigação internacional, feita em parceria com a Universidade de Genebra, sob a coordenação do pesquisador belga Marcel Crahay. Aqui

Institutos e fundações promovem mudanças em suas iniciativas para atender à realidade da juventude brasileira

profissional à Lei de Aprendizagem, inclusive, tem garantido que muitas iniciativas consigam se manter, mesmo em momentos de crises, com muitos cortes nos quadros de funcionários. Isso é o que tem observado o Programa Formare, desenvolvido há quase 30 anos pela Fundação Iochpe e que, atualmente, conta com 20% das empresas parceiras neste modelo de formação alinhada

Justiça determina suspensão da greve dos professores da rede municipal de Goiânia

, além da formação de comissões para discussões permanentes sobre carreira e benefícios aos servidores dentro que é legalmente estabelecido”. Os servidores da rede estadual de Educação também estão em greve desde o último dia 15 de março. O Sindicato dos Trabalhadores em Educação no Estado de Goiás (Sintego) informou que esse é um modelo diferente de paralisação

Alunos no centro do conhecimento

, instituímos metodologias simples, escaláveis e replicáveis. Investimos muito na formação de professores mentores, que são nossos multiplicadores; estabelecemos indicadores de performance e revisamos periodicamente nosso modelo, a fim de aprimorar as boas práticas.” Para Fábio Reis, a escolha da melhor metodologia ativa depende do passo a passo em sala de aula

Rachel Lotan, professora: ‘É preciso romper mitos nas salas de aula’

“Além de dirigir o Stanford Teacher Education Program (Step), da Universidade de Stanford (Califórnia), colaboro, em vários países, com a reestruturação de programas de formação de professores. Tenho como foco de estudo valores como emancipação, democracia, equidade e diversidade na educação.” Conte algo que não sei. Em uma sala de aula equitativa

Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -

. No entanto, é importante garantir algumas condições mínimas para que isso ocorra. Entre essas condições, é imprescindível destacar os programas de formação dos professores para fortalecer as estratégias de ensino e aprendizagem que devem iniciar mais cedo, já na fase da educação infantil. Além disso, é preciso garantir recursos didáticos, como livros de literatura

Um corpo de delito simbólico

de carreira e compreendido que é preciso melhorar a formação, as condições de trabalho e os incentivos. “Ser professor não é sacerdócio. Não basta ‘ter jeito’ para ensinar. Essa compreensão apareceu pela primeira vez no ‘modelo 3+1’, que tinha três anos de conteúdo e um ano de complementação pedagógica. Esse modelo está superado na maioria das universidades do país

Alunos tendem a ter olhar positivo sobre os educadores

das licenciaturas num prazo de dois anos após a aprovação da BNCC, as escolas já terão de começar a implementar esse novo currículo no mesmo prazo. E, para isso, os professores em atividade terão de ter formação continuada, lembra Aldeir Rocha, gestor de serviços educacionais da Edições SM. “Nosso primeiro trabalho enquanto prestadores de serviço é a montagem de um fórum

Jovens já estudam em projeto piloto de ensino médio

brasileiros possam escolher, num cardápio de cinco áreas do saber, o que desejam estudar. Uma das opções é a formação profissional, que deverá reunir os 227 currículos técnicos permitidos pelo MEC. É uma volta a um modelo de escola que se perdeu ao longo da década de 80, quando a formação prática foi separada da regular por causa da necessidade de aumentar a oferta

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

houver recurso para implementação e formação de professores, corremos o risco de desorganizar um sistema que já é ruim, e aprofundar diferenças. Não há milagre, não se faz melhora educacional só escrevendo um documento, é preciso um investimento massivo, de bilhões de reais por cinco ou dez anos, com gente tecnicamente habilitada para fazer a coisa funcionar

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

feito de várias maneiras. A escola pode, por exemplo, realizar um festival de danças típicas e trabalhar o tópico por aí. Não podemos engessar o currículos escolares com leitura literal da Base Comum. Ela é uma referência. Para orientar o trabalho de desenvolvimento curricular do professor, para avaliação e formação de professores. PREPARAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO

Base do ensino médio deve ficar pronta até o fim deste ano, diz MEC

. Se aprovada, a medida passa a valer em até dois anos após a homologação pelo ministro -a expectativa é que isso ocorra já em 2019. "O parâmetro ideal seria aprovar neste ano, preparar as escolas para a base, começar a formação de professores e em 2019 começa a aplicação da base. Mas ideal é ideal", diz. Ainda segundo a secretária, o governo prepara um modelo

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

anos. Se não houver recurso para implementação e formação de professores, corremos o risco de desorganizar um sistema que já é ruim, e aprofundar diferenças. Não há milagre, não se faz melhora educacional só escrevendo um documento, é preciso um investimento massivo, de bilhões de reais por cinco ou dez anos, com gente tecnicamente habilitada para fazer a coisa

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

, em menor escala, é possível perceber alguns movimentos nesta direção em instituições públicas; b) uma formatação do modelo de ensino oferecido em sala de aula, sustentado pelas práticas de gestão, com vistas a atender as demandas sociais e econômicas, especialmente na perspectiva de promover um paradigma de crescimento econômico através da formação direcionada

Convivência: a prevenção para o bullying

passaram a ocupar também um espaço exclusivo na grade, com as aulas de Orientação Educacional. Dessa forma, nosso trabalho, pautado em três eixos – formação da equipe gestora e da equipe de professores; aplicação prática com os alunos; e parceria com as famílias –, vem ampliando as práticas com ações inovadoras sustentadas por dados empíricos e ancoradas

“Escola sem Partido”: uma tentativa de censurar o pluralismo de ideias no ambiente escolar

, mas também se demonstra inviável na prática. Isso porque, além de viabilizar um cenário propício à perseguição de professores, seu objetivo é inócuo perante o atual mundo globalizado, que se caracteriza pela ampla disseminação de todo tipo de informações. Por fim, o modelo proposto não prepara os alunos para os meios acadêmico e profissional, onde, por certo

A nova fronteira da educação

, que privilegiam o ensino adaptativo, é o pilar da Concept, escola modelo do Grupo SEB, lançada neste ano em Ribeirão Preto, cidade do interior paulista, e em Salvador. Foram quase cinco anos de um estudo liderado pela diretora-executiva Thamila Zaher para entender como criar uma escola inovadora, que seja uma inspiração para a formação dos novos líderes. O modelo

MEC inicia conversa sobre financiamento do novo ensino médio

do país. O orçamento do banco para projetos do governo brasileiro nos próximos dois anos é de US$ 1,5 bilhão, aproximadamente R$ 5 bilhões de reais. "O Brasil tem um modelo de pacto federativo e, é claro, temos de respeitar isso. No entanto, o governo federal precisa abrir portas e é isso que estamos fazendo. Foi um excelente primeiro encontro", destacou Mendonça

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

de tudo, interesse de todos os brasileiros. Especialistas, representantes de associações profissionais, professores, estudantes e famílias tinham de ser amplamente ouvidos para que se pudesse, republicanamente, definir os rumos da educação de jovens no país levando em conta o conjunto de aspectos que envolvem a formação escolar e cidadã dos brasileiros