Roda de conversa

, de partilha e de colaboração resultaria em melhoria na aprendizagem. A roda de conversa possibilita a aproximação entre os participantes a partir de um vínculo de confiança, de respeito e de ajuda mútua. Quando as situações são identificadas como algo em comum, a gravidade dos problemas parece diminuir, pois as situações são encaradas com naturalidade. Nesta atividade

Laura Mattos - YouTube do bem X YouTube do mal

É assustador como algoritmos do YouTube podem levar vídeos infantis inocentes às telas de pedófilos, assim como conteúdos inadequados às de crianças e adolescentes. Um caso específico, que aconteceu com uma menina de 10 anos do Rio de Janeiro, ilustra o tamanho do perigo. O episódio foi relatado pelo New York Times, em reportagem a respeito de uma pesquisa

Políticas das desigualdades educacionais miram futuros das crianças e adolescentes periféricos

de emissão-recepção com pouca interação. Uma metodologia que ensina a obedecer e, por vezes, a naturalizar o que não deve ser naturalizado. Que ensina a não questionar como prova de respeito. Esse modelo de ensino, utilizado na grande maioria das escolas públicas e privadas, dificulta que o espaço se torne mais acolhedor para quem é negro, indígena, LGBTQIA

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

racistas a respeito de seu cabelo. "Essa é uma resposta acrítica porque dizer para uma criança não ligar para o que ela está sentindo é dizer que o que ela está sentindo não é importante", explica Gina. "É ignorar que essa criança vive dentro de uma estrutura que diz o tempo todo que ela é feia". Vale pontuar que muitos gestores e professores podem encarar

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

avançadas", indica Vilma. Durante a pandemia da covid-19, no entanto, foi preciso levar outras questões em consideração. Para Carla, o primeiro desafio foi o acesso à tecnologia, algo que diz respeito não só aos alunos com deficiência. Combinado a isso, surgiu a dificuldade de desenvolver conteúdos inclusivos no ensino remoto: "Os alunos com deficiência

Projeto motivacional para elevar expectativas

que nenhuma ação pedagógica deve ser episódica. É necessário que seja contínua, diária, para que se possa obter melhores resultados de aprendizagem. Acreditamos que a experiência pode ser desenvolvida em qualquer escola, devendo valorizar o trabalho em equipe e a qualidade do clima no ambiente escolar, promovendo a união, a empatia, o respeito às diferenças

Recreio cultural

da escola, com vários episódios de depredação de patrimônio. No entanto, quando os estudantes passaram a vivenciar momentos culturais afinados com seus gostos pessoais, houve uma mudança significativa no comportamento de todos. Ao abrir espaço para a diversidade cultural, o recreio disseminou uma consciência de respeito às diferenças. Atraídos para os eventos

Projeto de escuta e trocas entre alunos

provocar reflexões enriquecidas pelo relato e compartilhamento das experiências de vida dos jovens, com o intuito de elevar a autoestima dos estudantes e construir um ambiente de respeito mútuo entre os colegas. A ação envolveu, além do desenvolvimento da oralidade, a produção de textos e trabalhos relacionados a temas escolhidos pelos próprios estudantes

Um currículo para o futuro dos estudantes

de habilidades socioemocionais, são vistas como qualidades valiosas para uma participação ativa e eficaz no mundo do trabalho. Fluidas, maleáveis ​​e flexíveis, elas são competências essenciais em um ambiente de trabalho que passa por rápidas mudanças. O terceiro elemento diz respeito a disposições relacionadas a atitudes e valores considerados universalmente aceitos

Tutoria e clubes de interesse

de despertar o interesse dos estudantes, a prática visa aumentar o rendimento deles em sala de aula. Toda a comunidade escolar participou do processo. No que diz respeito aos professores, toda semana o grupo planeja, avalia e ajusta as estratégias mais eficientes para desenvolver o interesse e a participação dos estudantes. Concomitantemente, vínculos de confiança

Episódio 4: Práticas inovadoras | Olhares para a Educação Pública

O episódio 4 da A websérie “Olhares para a Educação Pública” reúne o ponto de vista de gestores escolares aos argumentos de atores periféricos e de intelectuais negros e brancos a respeito das estratégias de engajamento da equipe escolar. Discute-se como aproximar o conteúdo das disciplinas escolares às experiências e aos contextos dos jovens e o desafio

Grupos heterogêneos de estudos

que se sentia mal na sala de aula, pois quando o professor apresentava uma proposta de atividade em grupo, eram sempre os mesmos estudantes que se juntavam para realizar as atividades. Juntos, eles e a equipe gestora perceberam que algo deveria ser feito. Entre os professores também havia a queixa frequente a respeito de um grupo de estudantes que não se envolvia

Ser aluno e professor não é apenas uma ocupação: é uma forma de viver

e o semeador. Existe um jogo muito interessante entre o termo cultura e o verbo cultivar que vale uma meditação a respeito do cuidado e da persistência envolvidas nessas ações: se considerarmos a nossa cultura como um conjunto de hábitos e costumes que nos rodeiam e desse cultivar como um processo que vai desde a preparação do solo até a colheita dos frutos, é possível

O que nos une

que nos unem a fraternidade, a preocupação com o outro, a aspiração por uma maior igualdade social, o cuidado com o meio ambiente, a educação como prioridade, o respeito à liberdade de pensamento e de expressão, o zelo pela coisa pública, a excelência no trabalho e tantos outros valores e virtudes. Mas não. Sabemos que isso é uma fantasia. Não somos assim. Não educamos

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

, o Observatório para o Ensino da Língua Inglesa lançou o seu primeiro podcast original. O conteúdo é direcionado aos docentes de língua inglesa, gestores e profissionais da educação. "O objetivo é oferecer informações e discussões qualificadas sobre a docência em língua inglesa, com entrevistas que contribuem para o entendimento do ouvinte a respeito do cenário brasileiro

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

Inglesa lançou o seu primeiro podcast original. O conteúdo é direcionado aos docentes de língua inglesa, gestores e profissionais da educação. "O objetivo é oferecer informações e discussões qualificadas sobre a docência em língua inglesa, com entrevistas que contribuem para o entendimento do ouvinte a respeito do cenário brasileiro de ensino e aprendizagem

Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

O Observatório para o Ensino da Língua Inglesa realizou uma pesquisa nacional e pioneira a respeito das 172.030 professoras e professores de Inglês na Educação Básica brasileira e lançou um podcast sobre ensino e aprendizagem da Língua Inglesa. Em resumo, descobriram que 80,34% são mulheres e 19,66% homens, com uma idade média de 41,2 anos, 16,70% não

Escola: um espaço (que deveria ser) de inclusão dos diversos, de sensibilidade e lugar de vida

, com o desenvolvimento de valores e atitudes e o respeito às diferenças. E o papel do professor é criar situações em que tudo isso aconteça. Uma equipe sensível, um grupo de crianças preparadas e respeitadas, uma família parceira e uma escola responsável são os elementos imprescindíveis a um processo de inclusão feliz. Não se inclui por obrigação, mas por valor, respeito

Por que sua escola precisa debater representatividade e criar espaços de escuta

Você já parou para pensar a respeito do que te representa? Quando olha para as produções de TV e cinema, por exemplo, e vê alguém parecido com você, como isso te deixa? A representatividade tem sido cada vez mais explorada em produtos do audiovisual e também tem suscitado muitas discussões nas redes sociais. Segundo o psicólogo Lucas Veiga, é por volta de 1

Habilidades socioemocionais com pais e estudantes

dos adultos com a vida escolar de seus filhos, para apoiá-los no desenvolvimento de seus estudos. Antes de adotar tal prática, observamos um distanciamento entre os membros da família no sentido de se olhar, expressar carinho ou falar sobre sentimentos. Quando iam juntos à escola, muitas vezes ficava evidente que os jovens não tinham respeito pelos pais e ditavam