Estudo censurado no Inep é publicado após parecer do TCU

O estudo "Avaliação Econômica do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic)", de autoria de Renan Gomes de Pieri e de Alexandre André dos Santos, foi publicado pelo Inep, autarquia subordinada ao Ministério da Educação, responsável por avaliar políticas públicas. O documento que avalia positivamente um dos mais bem sucedidos programas da gestão...

Prestes a escolher profissão, alunos do ensino médio enfrentam dúvidas e medo do futuro

O final do ensino médio é o período em que os estudantes são levados a escolher a profissão. Diante disso, surgem dúvidas e medos em relação ao futuro. Essa sensação agrava as questões emocionais, sociais, pessoais e coletivas que os jovens enfrentam no momento decisivo da vida educacional (veja vídeo acima). Compartilhe no WhatsApp Compartilhe no Telegram

O que é dislexia? Lewis Hamilton sofreu com distúrbio de aprendizagem na adolescência

Transtorno específico de aprendizagem que atinge entre 5% e 17% da população mundial, conforme a Associação Brasileira de Dislexia (ABD), a dislexia não é uma doença, mas uma característica genética, ou seja, a pessoa já nasce com essa predisposição. Embora não tenha cura, é possível controlar o distúrbio com acompanhamento médico especializado. Desta forma,...

Oportunidades em tecnologia provocam migrações de carreira e trazem novos desafios à educação

das empresas capacita as pessoas. Então, você entra na empresa e elas fazem um treinamento para que você esteja apto para seguir com os demais projetos que virão", disse. Em Pernambuco, professores de 27 escolas estaduais foram treinados por uma ONG para ajudar os estudantes a enxergar possibilidades de trabalho no mercado atual. Alunos do ensino médio, com idades

Aprender fora da sala de aula pode ser mais rico e divertido

de ensino, ainda mais a tradicional, não faz mais sentido", diz Cauê Donato, coordenador de museologia do Museu Catavento. A aprendizagem pode ser muito mais significativa quando os estudantes entram em contato direto com o objeto a ser estudado. Helena Singer, socióloga e vice-presidente da Ashoka América Latina, aponta que o "esquisito" ou o "estranho" é ter aulas

Fórum Nacional Escolas2030 reúne experiências de educação integral; participe

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/pexels-cdc-3997718-scaled.jpgEstão abertas as inscrições para o primeiro Fórum Nacional Escolas2030, que é gratuito e acontece entre 22 e 24 de novembro de forma híbrida, com atividades presenciais em São Paulo (SP) e transmissão ao vivo pela internet. Leia + Educação Integral: o legado de Anísio

Com carga horária maior e mudança curricular, novo ensino médio provoca impacto em alunos nas redes pública e particular

Aprovada em 2017 e implantada este ano, a lei do novo ensino médio gerou impactos entre os jovens que chegaram a essa etapa dos estudos, nas redes pública e particular. Aumento da carga horária, nova grade curricular e ensino voltado para a formação profissional estão entre as novidades (veja vídeo acima). (Até a sexta-feira, 11, o g1, o Bom Dia PE, o NE1

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

do nosso sistema educacional. Em que pese a presença da perspectiva difusa de uma Educação Integral na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, que chega a apontar em seu artigo 34, a progressiva ampliação da jornada escolar no ensino fundamental, o tempo ampliado não se constituiu como propósito e perspectiva efetiva para a educação brasileira. Leia

Prejudicado na pandemia, processo de alfabetização vai além de reconhecer letras e formar palavras

O ensino remoto, adotado durante uma parte da pandemia, foi uma alternativa à interrupção das aulas presenciais devido à Covid. Entretanto, o formato pela internet trouxe grandes desafios às famílias, especialmente as que tinham crianças pequenas sendo alfabetizadas. Por causa disso, segundo especialistas, esse processo foi prejudicado amplamente. (Até

Lula precisa dar prioridade a resgate da Educação

foi o apagão educacional durante a pandemia. O MEC pouco — se algo — fez para facilitar o acesso dos alunos de baixa renda ao ensino à distância. O próximo ministro e sua equipe terão, em razão disso, de fazer um trabalho de oito anos em quatro, estima Mozart Ramos, do Conselho Nacional de Educação (CNE). Haverá, de acordo com Priscila Cruz, presidente-executiva

Acolhimento da escola e dos pais é fundamental para jovens que entram no ensino médio

O ensino médio é uma fase cheia de cobranças para alunos de escolas públicas e particulares. Quem sai do ensino fundamental pode passar por um período marcado por medo, ansiedade e expectativas em relação ao futuro. Por isso, educadores e pesquisadores afirmam que é fundamental oferecer acolhimento para os estudantes nessa transição (veja vídeo acima

Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos

estava incompleta até mesmo antes da pandemia. Em 2019 menos da metade das crianças de 0 a 3 anos estava matriculada em creches, a pré-escola não havia sido universalizada, mais de 6 milhões de estudantes do ensino fundamental e médio estavam dois ou mais anos atrasados. Pretos e pardos compunham a maioria dos estudantes com trajetória educacional irregular

Necessárias para o desenvolvimento de bebês e crianças, creches não são realidade na vida de muitas famílias

O ensino infantil é um dos principais desafios para a melhoria da educação básica no Brasil, isso porque estimula o desenvolvimento das crianças, além de ser local seguro para que os pais e mães possam deixar os filhos para ir trabalhar. Compartilhe no WhatsApp Compartilhe no Telegram Em Pernambuco, há mais de 62 mil crianças matriculadas em creches e pré

Faltam habilidades básicas a 66% dos jovens brasileiros na faixa dos 15 anos

que já frequentam a escola; e incluir todos os jovens em um ensino de melhor qualidade. "As questões de qualidade das escolas brasileiras são muito importantes, especialmente quando comparadas a apenas colocar todo mundo na escola com a qualidade atual. Fazer as duas coisas é, no entanto, a melhor solução. Se todas as crianças pudessem ser educadas até o nível

Encontro com o Porvir: professores homenageados na exposição falam sobre expectativas

, estaduais ou municipais) e quadro da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo têm direito à gratuidade. Crianças até 7 anos também não pagam. TAGS ensino fundamental, ensino médio, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

O Brasil e a educação da mulher

Estou lendo "Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil", de Jean Baptiste Debret (1768-1848), numa tradução de Sergio Milliet. Confesso que admirava Debret por retratar o Brasil do início do século XIX, reproduzindo a natureza, a vida cotidiana e também fatos históricos. Não lera ainda o substancioso relato que elaborou entre 1834 e 1839, que deveria merecer a ...

Desafios da educação

Domingo é dia de votar. Dia também para pensarmos em nosso maior desafio: a dificuldade que temos para transmitir conhecimento e competências às crianças. As redes públicas de ensino fundamental e médio têm falhado. Já sabemos onde esse processo tem encontrado as maiores dificuldades. O maior gargalo acontece nos anos finais do ensino fundamental, da 6ª

A educação que queremos

de alunos na educação básica e já passou da hora de assegurar, a todos e a cada um deles, o direito de concluírem o ensino médio com o nível de aprendizagem previsto nos currículos escolares – e isso exigirá um salto de qualidade sem precedentes. Eis o caminho trilhado por nações que conseguiram superar o subdesenvolvimento, elevando a renda e melhorando

Importante para a permanência dos alunos, veja como funciona a merenda escolar no Brasil

de alimentação nas escolas oferecida pelo Governo Federal. Sem recursos financeiros, a ideia não foi concretizada. 1988: a Constituição Federal assegurou o direito à alimentação escolar a estudantes do ensino fundamental, a ser oferecido pelos governos federal, estaduais e municipais. 2006: a presença do nutricionista como responsável técnico passou a ser exigência, bem

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

. Com o passar do tempo, passou a oferecer também ensino fundamental e médio. Tudo em um modelo de educação que não seguia o que há de mais tradicional: os estudantes não eram divididos por idade e anos, não havia disciplinas nem notas e o trabalho pedagógico era desenvolvido por projetos e interesses particulares, permeados sempre por vivências envolvendo músicas, artes