'Escolas precisam ficar abertas o maior tempo possível', diz educador Dirk Van Damme

da Rede Nacional de Ciência para a Educação, que neste ano ocorre online, com transmissão nesta quinta-feira (22) a partir das 18h no site do evento (www.cpe2020.com.br). Em entrevista ao GLOBO, o educador antecipa um pouco dos assuntos que serão tratados no simpósio e explica por que a pandemia vai exigir que se repense a educação, pois o "velho normal" não vai

Proposta do governo pode aumentar em 5 vezes matrículas na rede privada custeadas pelo Fundeb

particulares, para receber dinheiro do Fundeb, têm de ser sem fins lucrativos. Juridicamente, elas são classificadas em três categorias: confessionais (ligadas a igrejas ou religião), comunitárias (instituídas por entidades com representantes locais, a exemplo de grupo de pais ou professores) e filantrópicas. Enade:80% das universidades com maior desempenho são

Proposta do governo pode aumentar 5 vezes matrículas na rede privada custeadas por Fundeb

particulares, para receber dinheiro do Fundeb, têm de ser sem fins lucrativos. Juridicamente, elas são classificadas em três categorias: confessionais (ligadas a igrejas ou religião), comunitárias (instituídas por entidades com representantes locais, a exemplo de grupo de pais ou professores) e filantrópicas. Enade:80% das universidades com maior desempenho são

Professores relatam censura em colégios militares

para se assumirem publicamente ultraconservadores", avalia Araújo. Um abaixo-assinado reuniu mais de 8 mil assinaturas a favor do professor Fernandes. Entre atividades que foram extintas no último ano, o colégio deixou de participar, em 2019, da Olimpíada Nacional em História do Brasil, projeto de extensão da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), competição

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

que o ajudem — explica. Costin explica que a experiência de aprender em casa não é exatamente a mesma da escola e deixa de fora alguns momentos como o recreio, a troca de professores e a interação entre alunos, por isso o tempo dedicado ao estudo precisa ser adaptado. — O que chama a atenção na pesquisa é a desigualdade educacional, que vai se aprofundar imensamente

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

têm e que possibilita que o ajudem — explica. Costin explica que a experiência de aprender em casa não é exatamente a mesma da escola e deixa de fora alguns momentos como o recreio, a troca de professores e a interação entre alunos, por isso o tempo dedicado ao estudo precisa ser adaptado. — O que chama a atenção na pesquisa é a desigualdade educacional, que vai se aprofundar

É hora de territorializar a escola pública brasileira

para eles, suas famílias, comunidades e para os 2 milhões de professores que atuam nas redes. Nesse cenário, o habitual de-para das escolas particulares para as escolas públicas em um país continental como o Brasil, simplesmente não se sustenta. Por outro lado, manter nossas crianças e estudantes longe das escolas por mais seis meses, um ano ou quiçá mais do que isso, começa a ser

Menildo Jesus de Sousa Freitas - O passivo social da educação

mil mortes, ao tempo da elaboração deste artigo. Por outro lado, esperançosos acompanhamos as notícias sobre laboratórios, universidades e outros tipos de instituições públicas e privadas na busca frenética por uma vacina, que possa impedir os grandes danos causados pela doença. As questões sociais que emergem da aplicação das medidas de prevenção à doença

A três meses do Enem, educadores criam novas formas de preparação para o exame

para o exame, cuja primeira prova será aplicada em 17 de janeiro, a menos de 90 dias. — Esse Enem será muito prejudicado — analisa Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV/RJ. — Lógico que houve um esforço enorme de professores e das redes para garantir alguma forma de aprendizagem remota. Mas, com o enorme período longe das salas, há

Participe do lançamento da publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais"

de Educação de Santos/SP. Ronaldo Christofoletti, professor da Universidade Federal de São Paulo – Instituto do Mar. Mediação: Natalia F. Campos, do Centro de Referências em Educação Integral. O post Participe do lançamento da publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais" apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

eu estava olhando para todos eles e eles para mim." Ricardo Gaiotto, professor de graduação e pós-graduação da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), em Florianópolis, também comemora cada câmera aberta. "É horrível para um professor olhar apenas para si mesmo ao falar. É como se não tivéssemos audiência e nossa retórica fosse vazia, quando, na verdade, buscamos

Não basta agradecer aos professores, é preciso ajudá-los a reconstruir a escola

aulas on-line e a se relacionar com os alunos a distância brotaram na imprensa e nas redes sociais. Apertou nosso coração, ora de tristeza, ora de emoção, e até rimos com cenas folclóricas dessa realidade surreal. Basta uma breve conversa com qualquer professor para saber que não foi nada fácil, e pesquisas apontam o tamanho do problema. Quando se completaram

Secretário de Educação do Rio diz que não reprovar alunos evitará evasão escolar de meio milhão de jovens

, marcado para janeiro de 2021, quando vão tentar vagas em universidades. Comte afirma que é uma obrigação do estado dar todo esse aparato, inclusive na questão da saúde e evitar um possível contágio do coronavírus. Para isso, os professores vão ter que entregar uma autodeclaração na qual afirmam que estão bem ou se têm comorbidades e mais de 60 anos. — A maior

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

a refazer todas as aulas, passar novos exercícios, escrever apostilas, gravar em vídeo os conteúdos das disciplinas, criar canais próprios em redes sociais, mudar avaliações, fazer busca ativa de alunos e se aproximar das famílias dos estudantes. Professores de todas as partes do país, tanto da rede pública quanto da privada, relataram à Agência Brasil as diversas

Alfabetizadora celebra o garoto de 5 anos que aprendeu a ler, mesmo pela internet e na pandemia

Filha de mãe analfabeta, a professora Christiane Barbosa já ensinou a ler ao menos 300 estudantes nos últimos dez anos na zona rural de Teresina, Piauí. Ela é um dos 2,2 milhões de professores da educação básica brasileira, que vai até o ensino médio. Desse total, 27% - como Christiane - se dedicam à educação infantil. O Centro Municipal Santa Teresinha

Alunos podem ser reprovados em 2020? Entenda cenários para escolas e faculdades

Em meio ao retorno gradual à escola, pais e professores acumulam dúvidas sobre como o ano letivo de 2020 será organizado e se os estudantes poderão ser reprovados caso não tenham bom desempenho ou frequência suficiente. A recomendação do Conselho Nacional de Educação (CNE) é de que se evite reprovar os alunos, em função da situação atípica de aprendizagem

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

% estão em escolas ou classes especiais. Os dados representam um importante avanço na inclusão, em comparação a anos anteriores. Após a publicação do decreto de Bolsonaro sobre o ensino especial, diversos pais foram às redes sociais para criticar a medida. Muitos usaram a hashtag "Escola especial não é inclusiva". Apesar das críticas, o Ministério da Educação

Conselho Nacional de Educação aprova ensino remoto até o fim de 2021

. "A formação do cidadão se dá com a interação dos próprios estudantes com os professores e funcionários, com as merendeiras. Todo aquele universo que só existe na escola." Avaliação De acordo com a professora da Universidade de Brasília (UnB), Catarina de Almeida Santos, integrante da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, apesar dos esforços dos professores

A juventude na pandemia

de Psicologia da Universidade de São Paulo; professora e supervisora da residência integrada em saúde da Prefeitura de São Paulo; e Membro do Laboratório de Teoria Social, Filosofia e Psicanálise (Latesfip) da USP. Luara Otoch é graduada em Medicina pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com Residência Médica em Psiquiatria Geral e Psiquiatria da Infância

13% das escolas de São Paulo voltam às aulas, mas diferenças persistem

em prédios até menores que os das escolas públicas, e que não estão preparadas para voltar. E no Brasil não temos as mesmas condições de outros países, como a Alemanha, que abriram as escolas e depois fecharam quando os casos voltaram a subir - afirma Fernando Cássio, professor de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC (UFABC). Professor do Ensino