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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TF - Temas emergentes na Educação Básica Híbrida
- 28/01/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas para tratar de temas emergentes na educação brasileira. São discutidos os desafios e possibilidades da educação híbrida, a avaliação na/da educação, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, os suportes legislativos para a educcação e, por fim, os desafio...
Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de Goiânia com a Fundação Telefônica Vivo, cujo intuito é engajar educadores para temas de Inovação Educativa. No texto, os autores discorrem sobre falaremos sobre a atuação do terceiro setor empresarial e apresentam o cenário destas organizações que atuam no campo educacional e auxiliam na criação de políticas formativas. Leia: – A rápida disseminação de contágio
‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
para isso? As escolas como equipamento da comunidade no momento em que mais estamos precisando de equipamentos públicos a serviço da população. Esses são os aspectos centrais desse movimento. CC: Em relação às práticas educativas, o que pode ajudar esse repensar? HS: Precisamos planejar os próximos passos reconhecendo o que aprendemos com a pandemia, e não só as faltas
Felipe Neto e Machado de Assis: por que ler os clássicos na escola gera tanta polêmica
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Youtuber reaquece debate sobre como trabalhar a literatura com adolescentes; autores e pesquisadores defendem que despertar o prazer de ler é prioridade No país onde tudo acaba em meme, o último embate literário do Twitter começou com um deles. No sábado, o influenciador digital Felipe Neto postou uma imagem da cozinheira e apresentadora Palmirinha segurando...
O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Especialistas reforçam importância de avaliar a evolução da pandemia e indicam como tecnologia e vivências de 2020 podem apoiar práticas baseadas na aprendizagem ativa Se antes o movimento foi de pensar como adaptar a educação presencial para o mundo online, agora o desafio é o inverso: criar maneiras de adaptar o online para o presencial novamente. A ideia
Como equilibrar as competências socioemocionais e cognitivas na volta às aulas?
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
fora do inesperado? Qual o contexto desse aluno? E trabalhe em cima disso com os estudantes". Sugestões de atividades e dicas para retomada das aulas Depois de entender a importância das competências e pontos que devem ser construídos, é hora de saber como colocamos em prática já no início do ano letivo. Em paralelo com o diagnóstico e aprendizagens previstas para o 4º
Faculdade de Educação UFRJ promove seminário “Educação e Formação Docente: sobre pesquisas e construções de narrativas”
- 26/01/2021
- Eventos
- Texto
Na quinta-feira, 28 de janeiro, às 18h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) realizará o Seminário Anísio Teixeira “Educação e Formação Docente: sobre pesquisas e construções de narrativas”. Participarão da discussão: André Luiz Paulilo (Unicamp); com mediação de José Cláudio Sooma Silva.
UNICEF Brasil e Instituto Claro promovem webinar “Caminhos para a Educação pós-pandemia”
- 26/01/2021
- Eventos
- Texto
Na quinta-feira, 28 de janeiro, às 10h30, o UNICEF Brasil e o Instituto Claro realizarão o webinar “Caminhos para a Educação Pós-pandemia”. As instituições irão divulgar os resultados do estudo "Enfrentamento da cultura do fracasso escolar", produzido em parceria pelo CENPEC Educação. Trabalho conta com análises de dados educacionais do período pré-pandemia...
Jeduca promove webinário "Ciência e Covid-19: o que o jornalista de educação precisa saber?”
- 26/01/2021
- Eventos
- Texto
Na quarta-feira, 27 de janeiro, às 10h, a Associação de Jornalista de Educação (Jeduca) realizará o webinário “Ciência e Covid-19: o que o jornalista de educação precisa saber?”. Objetivo é refletir sobre como os resultados das pesquisas educacionais têm subsidiado as tomadas de decisões sobre a retomada das aulas presenciais. Participarão da discussão: Fre...
Ensino Híbrido
- 26/01/2021
- CEDOC
- Áudio
Este podcast, gravado para a disciplina de Ensino Remoto (PPGTER-UFSM), comenta aspectos do Ensino Híbrido. Partindo do contexto da pandemia de Covid-19, a autora apresenta situações que estiveram ligadas ao caráter emergencial de novas práticas educativas, mas cuja aplicação e recursos será moldada para um modelo híbrido a longo prazo.
Escola no sertão do Ceará é referência em qualidade de ensino
- 24/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Uma escola rural do sertão do Ceará se transformou em referência de qualidade. Em 2018, o repórter César Dassie foi até a zona rural de Brejo Santo visitar a Escola Municipal Maria Leite de Araújo para contar essa história. A instituição fica em uma região pobre e sempre enfrentou problemas típicos das escolas públicas do Brasil, mas em poucos anos conseguiu...
Abave promove webinar “Avaliação do Pensamento Criativo e de Novas Competências Inovadoras”
- 22/01/2021
- Eventos
- Texto
Na sexta-feira, 29 de janeiro, às 16h30, a Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) realizará o webinar “Avaliação do Pensamento Criativo e de Novas Competências Inovadoras”. Participarão da discussão: Mario Piacentini (Analista Sênior da OCDE); Tatiana Filgueiras; Ricardo Primi e Maria Helena G. de Castro.
Secretaria da Educação do CE promove webinar “Jornada Pedagógica”
- 21/01/2021
- Eventos
- Texto
de Professores Essencial às Boas Práticas Pedagógicas ".
“Educomunicação em tempos de pandemia: práticas e desafios” é tema de Colóquios
- 21/01/2021
- Eventos
- Texto
a discussão em torno da temática das interfaces entre educação e comunicação, especialmente por meio do aprofundamento na análise crítica das práticas pedagógicas educomunicativas, desenvolvidas em espaços escolares e não-escolares. As inscrições podem ser feitas até o dia 8 de março. Confira a programação!
UE Professor José Amável (PI) – Leitura
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Francisca Batista Ribeiro e a professora Cacilda Alencar, da U.E. Professor José Amável, falam sobre como a escola trabalha para que os estudantes percebam a importância da leitura no cotidiano.
UE Professor José Amável (PI) – Motivação
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A gestora Francisca Batista Ribeiro e a professora Juliana Priscila da Silva Rocha, da U.E. Professor José Amável, explicam como a escola trabalha para estimular o interesse dos estudantes por Matemática, com a utilização de jogos para a resolução de exercícios da disciplina.
UE Professor José Amável (PI) – Clima escolar
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Francisca Batista Ribeiro e a estudante Dara Almeida, da U.E. Professor José Amável, contam como a escola vem reduzindo o conflito entre os estudantes com atividades sobre projeto de vida.
EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Clima Escolar
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
O professor Rafael Sales da Silva e o estudante Levir Monteiro, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, relatam como a escola consegue integrar os estudantes de diferentes modalidades de ensino com um trabalho voltado para questões ambientais.
EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Educação Integral
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
Os professores Rafael Sales da Silva e Janclei Mendes Ramos, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, descrevem como a escola tem oferecido atividades diversificadas aos estudantes do turno integral.
Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?
- 21/01/2021
- CEDOC
- Texto
Este material ajuda a entender o modo de aplicar metodologia com baixa tecnologia e conectividade limitada a partir de exemplos práticos. São ideias para trabalhar alfabetização e matemática. Orienta o professor sobre o que deve levar em conta na hora de planejar o ensino híbrido na escola pública, como colocar o estudante no centro e entender a sua realida...