Quando o objetivo do aprendizado é ensinar. Co-ensino em uma comunidade de aprendizagem para a formação inicial de professores em uma didática específica

RESUMO

Esta pesquisa busca revisar e colocar em prática conceitos centrais da teoria sociocultural, como a comunidade de aprendizagem, e os coloca em diálogo com a formação inicial de um professor de didática específica em um curso de formação de professores na universidade. Os resultados mostram que a formação inicial de professores é capaz de migrar de práticas tradicionais para a constituição de uma comunidade de aprendizagem em que os estudantes realizam tarefas que promovem a mediação intersubjetiva. E, ainda, a implementação dessas construções metodológicas proporcionam oportunidades concretas para que os professores em formação se apropriem de forma significativa do papel docente e das características das estratégias de ensino.

SOBRE O DOCUMENTO

• Título original: Cuando el objeto de aprendizaje es la enseñanza. La co-enseñanza en una comunidad de aprendizaje para la formación docente inicial en una didáctica específica
• Data de publicação: 05/2022
• Autor(es): Ángel Bermúdez, Gonzalo Miguel
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidad Nacional de La Pampa - UNLPam (Editora)
• Identificadores: ISSN 0328-9702
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.org.ar/pdf/praxis/v26n2/2313-934X-praxis-26-2-0184.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 08/03/2024
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 26 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC-ND - Atribuição/NãoComercial/SemDerivações