Retorno das aulas no ensino remoto: veja como se organizar

do cotidiano Veja casos reais de professores e gestores escolares que utilizaram ferramentas digitais para preparar suas aulas. Neste curso de NOVA ESCOLA, espera-se que o cursista entenda sobre as propostas usadas no WhatsApp, Facebook e Mentimeter, por exemplo. Faça o curso aqui O registro é um convite para refletir sobre a prática, sobre o que é preciso redirecionar

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

o tema: “Estados definem volta às aulas, mas não determinam datas”. Em 28/01, O Estado de S.Paulo publicou uma entrevista exclusiva concedida por Fernando Padula, recém-empossado secretário municipal de Educação de São Paulo. Em seu depoimento, o gestor reforçou o mantra de que a “escola deve ser a última a fechar e a primeira a ser reaberta”. Todavia

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

feito. "É importante assumir que o abandono escolar ultrapassa as escolhas individuais, sobre as quais não se pode incidir. A reprovação e o abandono são desafios de toda a sociedade, o que inclui a escola, seus profissionais, gestores da educação, estudantes e suas famílias", alerta a pesquisa. Se a reprovação escolar atingiu 7,6% dos alunos matriculados

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

a ser feito. "É importante assumir que o abandono escolar ultrapassa as escolhas individuais, sobre as quais não se pode incidir. A reprovação e o abandono são desafios de toda a sociedade, o que inclui a escola, seus profissionais, gestores da educação, estudantes e suas famílias", alerta a pesquisa. Se a reprovação escolar atingiu 7,6% dos alunos

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

pelos professores no formato de autoavaliação de competências digitais, e de escolas, por intermédio de seus gestores que realizaram o diagnóstico do grau de adoção de tecnologia pela sua instituição. Em linhas gerais, os dados nos permitem constatar a percepção em ambientes escolares sobre a necessidade de avançarmos em relação ao nível de conectividade em escolas

Escola: incerteza do retorno presencial preocupa famílias

de escolas fechadas em que os governos poderiam ter investido em melhorias, foi perdido. Mais uma vez vai ficar na mão do corpo gestor das escolas e das comunidades se organizarem e garantirem a segurança dos que frequentam a escola. Está certo? Não. Bem-vindo ao Brasil. "Essas gerações que ficaram este tempo sem escola vão sofrer consequências irreparáveis. Acho

Avanços e desafios na educação híbrida

para fornecer análises de dados relevantes e atualizados para docentes, estudantes, gestores e pais. Tudo isto traz uma série de desafios novos para docentes, discentes, para as escolas e famílias. Modelos híbridos integrados na educação básica Na educação básica os modelos continuarão sendo de maior predominância do encontro em espaços comuns (salas de aula

UE Professor José Amável (PI) – Motivação

A gestora Francisca Batista Ribeiro e a professora Juliana Priscila da Silva Rocha, da U.E. Professor José Amável, explicam como a escola trabalha para estimular o interesse dos estudantes por Matemática, com a utilização de jogos para a resolução de exercícios da disciplina.

UE Professor José Amável (PI) – Clima escolar

A diretora Francisca Batista Ribeiro e a estudante Dara Almeida, da U.E. Professor José Amável, contam como a escola vem reduzindo o conflito entre os estudantes com atividades sobre projeto de vida.

EEEM Walkise da Silveira (PA) - Diversidade

A gestora da E.E.E.M. Walkise da Silveira, Edna Maria Diniz Pimenta, a professora Eliana Ibiapina e o estudante Felipe Pereira da Silva explicam como a escola age em episódios de discriminação contra estudantes oriundos de áreas rurais, com um projeto que propõe uma reflexão sobre a história das comunidades do campo do entorno escolar.

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

da escola. Como usar ideias do ensino híbrido em Alfabetização Para quem é útil: Turmas de 1º e 2º ano Qual o objetivo: Desenvolver uma série de habilidades de leitura e escrita utilizando estratégias típicas de ensino híbrido, como sala de aula invertida Habilidade da BNCC: EF12LP08, EF12LP17, EF02LP21 conferir ideias Quando se fala em ensino híbrido, Fernando

Prefeitura de Gurupi decide continuar com aulas remotas no início do novo ano letivo

, mas que depende da deliberação do Comitê Gestor de Prevenção à doença. A Secretária de Educação de Gurupi, Amanda Costa, disse que a previsão é que não haja o retorno das aulas presenciais em fevereiro, até que os números da doença se estabilizem. Recentemente, pais de alunos fizeram uma carreata na cidade pedindo o retorno das atividades presenciais. Os pais afirmam

'Se tivessem bom senso, iriam eliminar o primeiro dia e adiariam o Enem', diz ex-presidente do Inep

, se tomassem as demais providências. Não adianta faltar e não fazer nada. O MEC era detentor de contrato da TV Escola. O Abraham Weintraub (ex-ministro da Educação) não quis mais. Imagina quanta coisa se poderia fazer de maneira intensiva e aberta. Recurso tem. Para isso, no entanto, primeiro tem que ter vontade e conhecer esses recursos. E o ministro atual não

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

Uma retomada das aulas em plena pandemia fortalece necessidade de que as atividades iniciais do ano considerem o acolhimento da comunidade escolar e estimulem o diálogo Um tapete vermelho aguarda os alunos do Ensino Médio na Escola Estadual Milton da Silva Rodrigues, em São Paulo (SP). No primeiro dia de aula, os estudantes atravessarão o portão até o pátio

EEEM Gabriel Sales Pimenta (PA) – Turno Integral

Rose Rezende, diretora da E.E.E.M. Gabriel Sales Pimenta, explica como escola trabalha para reduzir a evasão escolar com o engajamento das famílias no monitoramento da frequência dos estudantes.

EEEFM Augusto Meira (PA) – Desempenho Escolar e preparação para o ENEM

A vice-diretora Aldineia Dias, a professora Lúcia Teixeira Silva e a estudante Ana Clara Viana, da E.E.E.F.M. Augusto Meira, contam como a escola ajuda os estudantes a melhorar seu rendimento e a se preparar para o Enem com a aplicação de simulados.

EEEFM Dom Calabria – Desempenho Escolar

A gestora da E.E.E.F.M. Dom Calabria, Maria Leonor Vieira de Melo, conta como a escola age para ajudar os estudantes que ingressam no Ensino Médio a melhorar seu rendimento em Língua Portuguesa.

EEFM Avertano Rocha (PA) – Gestão Escolar

EEEFM Dom Pedro I (PA) – Gestão Escolar

Waldelice Furtado e Patrícia Gil, que compõem a equipe gestora da E.E.E.F.M. Dom Pedro I, explicam como se organizam para gerir uma escola de grande porte com recursos humanos reduzidos.

EE Waldemir Barros (MS) - Clima Escolar

A diretora da E.E. Waldemir Barros, Ernangela Maria Calixto, e o estudante Adenésio Mariano contam como a escola melhorou seu clima e ainda fortaleceu a habilidade de pesquisa entre os estudantes com os projetos Prática de Convivência e Acolhimento.