Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão

", diz o reitor da Unesp, Sandro Valentini, sobre a possibilidade de recursos extras. As universidades pedem ao Estado uma fatia dos R$ 6 bilhões que foram destinados pelo governo federal para o enfrentamento ao coronavírus e que podem ser usados para compensar perdas. Outro R$ 1 bilhão precisa ir para ações de saúde e assistência social. Além das contratações

Com escolas fechadas, pais enfrentam desafios no retorno ao trabalho

Pais e mães estão com mais um desafio para encarar durante a pandemia do novo coronavírus no país: mesmo com a alta dos casos da doença, alguns estados já começaram a afrouxar as medidas de restrição do isolamento social e iniciam a retomada das atividades econômicas. É o caso do estado de Santa Catarina, onde a liberação dos setores econômicos já vem

Centro seleciona projetos de estímulo à igualdade no ensino básico

escolher 15 projetos de pesquisa de mestres e doutores, além de nove artigos científicos, que também podem ter sido escritos por pesquisadores graduados. A seleção levará em conta critérios estabelecidos no regulamento: relevância social das questões de pesquisa ou discutida no artigo; viabilidade da aplicação e replicação da proposta; clareza e pertinência

MPF abre inquérito sobre portaria do MEC

, os estudantes negros (pretos e pardos) são maioria nas instituições de ensino superior federais, estaduais e/ou municipais. Conforme os dados da pesquisa Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no BrasilUniversidade de, divulgada no ano passado, o Brasil tinha mais de 1,14 milhão de estudantes autodeclarados pretos e pardos em 2018, enquanto os brancos ocupavam 1,05

Opinião: Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia

Federal 13.935/2019, promulgada no final do ano passado pelo Senado, que institui a obrigatoriedade da presença de assistentes sociais e psicólogos nas escolas. Esses profissionais atuariam nos territórios reforçando a rede de assistência social municipal, orientando a população sobre como acessar renda e serviços, além de apoiá-la psicologicamente nesse momento

Desafios e eficiência do ensino à distância na pandemia são tema de debate nesta quarta

dos pais e o ensino dos filhos? A angústia de estarmos vivendo uma pandemia envolve até processos de saúde mental, o medo de contaminação, o medo da morte. Enfrentamos, ao mesmo tempo, um processo da política que é de crise", contextualiza. Serviço Live "Desafios do ensino à distância na pandemia" nesta quarta-feira (10), às 20h, pelas redes sociais do Conselho

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

do novo coronavírus (covid-19), de acordo com a pesquisa TIC Educação 2019. A pesquisa mostra que 28% das escolas localizadas em áreas urbanas têm ambiente ou plataforma virtual de aprendizagem. Essa porcentagem é maior entre as escolas privadas, 64%. O número aumentou em relação a 2018, quando 47% das particulares possuíam esse serviço. Já entre as públicas

Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

localizadas em áreas rurais, foram entrevistados 1.403 diretores ou responsáveis pela escola. Apesar de ter olhado para um cenário pré-pandemia do coronavírus, a pesquisa ressalta problemas que foram agravados com a suspensão das aulas, no último mês de março. "As medidas que estamos vivenciando de distanciamento social fizeram com que as desigualdades no Brasil

Quem deve voltar primeiro à escola?

) são mais econômicos e sociais do que educacionais. Não que não sejam nobres. Na rede particular, escolas já começaram a perder alunos dessa idade pela crise financeira. E porque a educação a distância não funciona nem é recomendada para eles. O risco de falência é grande se não voltarem a funcionar. Há ainda a preocupação com as mães trabalhadoras. No Estado

Weintraub atende Guedes e projeto do Future-se chega à Câmara desidratado, sem previsão de criação de fundos

e extensão. A operacionalização se daria por meio de contratos de resultados, a partir dos quais seriam estipulados metas, e a atuação de fundações de apoio. Esse arranjo é que permitirá, por exemplo, o "fornecimento e comercialização de insumos, produtos e serviços, relacionados às universidades ou aos institutos federais participantes". As instituições federais

Desigualdade no Brasil acentuada pela covid-19

, 1.393.314 pessoas moravam nas 763 favelas cariocas. Agora com a covid-19 se desvela a realidade de abandono e descaso do Estado. Se exige o isolamento social da população mas, ao mesmo tempo, a mola motriz que impulsiona o setor de serviços vem das comunidades carentes. Um paradoxo, pois, as regiões que deveriam ser mais protegidas são, portanto, as mais expostas

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

. De acordo com Eduardo Magrone – professor associado e de pós-graduação da Faculdade de Educação da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora), pesquisador associado e professor do mestrado profissional do CAED (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação) da UFJF e pesquisador vinculado ao NESCE (Núcleo de Estudos Sociais do Conhecimento e da Educação

Acesso à internet é exclusivo no celular para 59% no Brasil

de dados e como os pacotes variam conforme a renda, um grande contingente contrata serviços com pouca capacidade, ficando relegado aos aplicativos gratuitos. "As pessoas ficam reféns dos serviços grátis. Isso afunila para certas aplicações que fazem acordos com operadoras. Há uma concentração na informação muito restrita a certas aplicações, como WhatsApp

Opinião: Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil

Um dos aspectos mais trágicos do coronavírus é a dura maneira como as vidas das famílias menos favorecidas estão sendo afetadas. A situação escancara o abismo socioeconômico existente no Brasil, da diferença de renda ao acesso a serviços públicos como educação e saúde. Na educação, estamos constatando a enorme disparidade entre os serviços das instituições

Alcolumbre prorroga validade da MP que flexibiliza ano letivo

Federal. Edição: Pedro Ivo de Oliveira Educação ano letivo medida provisória quarentena isolamento social coronavírus pandemia covid-19 Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Dê sua opinião sobre a qualidade do conteúdo que você acessou. Para registrar sua opinião, copie o link ou o título do conteúdo e clique na barra de manifestação. Você será

Frequência de alunos no ensino a distância de Doria não chega a 30%

, a presidenta da Apeoesp e deputada estadual Maria Izabel Azevedo Noronha, a Bebel (PT), destaca que o número está "muito aquém" do universo de 3,5 milhões de estudantes da rede pública. "É uma desigualdade marcada pelo social, porque muitos alunos não têm condição de ter computadores, de terem acesso à banda larga de internet", aponta. Para a deputada, o melhor neste

Artigo: Quem você pensa que vive nas favelas?

se estreitam na mesma medida em que se prolongam. E é nesse mesmo lugar onde se morre tanto pela negligência, representada pela falta de serviços básicos, como pela ação do Estado, simbolizada pela violência dos caveirões, que moradores movimentam R$ 119,8 bilhões por ano, como aponta a pesquisa "Economia das Favelas - Renda e Consumo nas Favelas Brasileiras

Enem 2020: prazo de pagamento da taxa de inscrição termina hoje (28)

lotéricas, aplicativos de bancos, internet banking e agências dos Correios que tenham o serviço do Banco Postal. O estudante deve acompanhar a confirmação do pagamento da taxa na Página do Participante e deve lembrar que a confirmação pode levar alguns dias para ser feita. É recomendado que o participante guarde o comprovante de pagamento como garantia. Isentos

Decisão sobre Fundeb se torna ainda mais urgente com a pandemia

coronavírus: nas últimas duas semanas, matérias como a transformação da Embratur em Serviço Social Autônomo e a avaliação sobre contratos do Ministério da Agricultura foram pautadas e aprovadas em plenário, a despeito de não se relacionarem diretamente à covid-19. A todo o momento somos instados a responder sobre o mundo que emergirá após a pandemia e temos

O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País

que têm apenas o diploma de ensino médio. O segmento de serviços foi o carro-chefe do PIB brasileiro em 2018, respondendo por mais de 75% das riquezas geradas no país, segundo dados do IBGE. Serviços estão intimamente relacionados à formação técnica porque pressupõem o "saber fazer", a ponta da cadeia produtiva, a interface direta com o consumidor. Fenômenos sociais