PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Quem são os pensadores sobre inovação em educação
- 19/07/2019
- Radar de Imprensa
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O desenvolvimento e a presença cada vez maior da tecnologia na sociedade têm provocado algumas mudanças nas práticas pedagógicas e no processo de ensino e aprendizagem em todo mundo. Mas não é de hoje que o tema permeia as discussões de especialistas, educadores e organizações sociais preocupadas com o futuro da educação. Leia também: Especialistas
A urgência das competências de humanização para a gestão educacional
- 18/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
existe processo de ensino-aprendizagem sem pedagogia". Desta maneira, o caráter dinâmico dos atos educativos remete a uma prática reflexiva que viabiliza fazer educação de qualidade, porém humanizada, deste modo chegaremos mais perto de um adequado conceito de liderança definido por Libâneo (2004, p. 89), quando diz que "Liderança é a capacidade de influenciar
Maria Alice Setubal, José Francisco Soares e Mauricio Ernica: Qualidade para poucos não é qualidade
- 17/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
finais do ensino fundamental e para o ensino médio. A qualidade da aprendizagem melhorou de modo expressivo nos anos iniciais do ensino fundamental, embora nos finais o avanço tenha sido menor e, no ensino médio, quase não tenha havido progresso. Esse retrato é bem conhecido. Mas incompleto. Ele oculta uma forma mais sutil de desigualdade educacional que vem
Menos da metade dos estudantes aprende sobre segurança na internet
- 16/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de ser apoio ao ensino e aprendizagem, a tecnologia permite também acesso a informação, ao conhecimento e a serviços. "A tecnologia é uma forma de inclusão social, de acesso a serviços. Se a gente pensar nas desigualdades de uso, isso significa também o não acesso a diversos âmbitos sociais. A inscrição no Enem [Exame Nacional do Ensino Médio], por exemplo, não
Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade
- 16/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Foto: Getty Images O envolvimento e um projeto de gestão que considere a diversidade étnico-racial como um eixo fundamental do trabalho pedagógico são decisivos no processo de implementação destas temáticas no cotidiano escolar. Mais do que o acréscimo de conteúdos, a diversidade étnico-racial deveria ser critério de qualidade do trabalho desenvolvido
A matemática como instrumento de promoção da igualdade
- 15/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Não é só no ensino e aprendizagem das disciplinas de humanas que cabem os valores do respeito à diversidade. A matemática também desempenha um papel relevante na formação integral dos sujeitos e pode ser um instrumento de promoção da igualdade. Isso porque o ensino da disciplina pode apresentar muitos desvios. É comum que educadores tenham menos
Sem merenda: quando férias escolares significam fome no Brasil
- 15/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
e qualidade - às vezes são apenas bolacha ou pão, em outras, são refeições completas de arroz, feijão, legumes e carne - as merendas ocupam função importante no dia a dia de certos alunos. Para essas crianças, nos períodos sem aulas é que a fome, uma ameaça ao longo de todo ano, se torna uma realidade a ser enfrentada. No Paranoá Parque, conjunto habitacional
Ocimar Alavarse e João Vianney divergem sobre novo modelo do Enem
- 11/07/2019
- Radar de Imprensa
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na qualidade da aprendizagem dos brasileiros. No caso dos presos, o Enem se tornará digital de uma vez, em 2026; essa mudança é justa e viável? OA Você tem de ter garantia de que isso não vai prejudicá-los. Você vai ter problemas com os que são cegos, com os que precisam de prova ampliada. Há uma série de complicadores. O MEC deveria ter sido mais moderado para não
MEC quer condicionar repasse para estados a resultados na educação
- 10/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de qualidade de ensino é inspirada na experiência do Ceará, que destina 18% do tributo por esse critério. O modelo cearense foi adotado neste ano em Pernambuco e está sob estudo pelos governos de São Paulo, Amapá e Espírito Santo. A transformação dessa medida em uma política nacional faz parte da proposta levada pelo MEC (Ministério da Educação) à Câmara no âmbito
Gestão escolar contemporânea: competências de organização e implementação
- 10/07/2019
- Radar de Imprensa
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Com o crescente desenvolvimento da qualidade de ensino, notou-se que a concepção de gestão demandava uma orientação mais abrangente e democrática, uma vez que as tomadas de decisões, até então, eram realizadas pelo gestor "administrador" de forma isolada e sem diálogo com os outros setores da escola. Tal gestor, conforme Lück (1997), resolvia os obstáculos da escola
Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso
- 07/07/2019
- Radar de Imprensa
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os estudantes chegam à EJA com acentuadas dificuldades na aprendizagem, analfabetos funcionais e dificuldades em cálculos e na escrita, requerendo uma atenção mais individualizada para sanar suas dúvidas. A modalidade à distância, pode contemplar grupos de estudantes da EJA que consigam um bom desempenho pela própria experiência com as redes digitais e práticas
O Fundeb na agenda de urgências da educação
- 02/07/2019
- Radar de Imprensa
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dos Profissionais da Educação (Fundeb), que atende a toda a educação básica, da creche ao ensino médio, em vigor desde janeiro de 2007. Essa sistemática de financiamento estável, com o envolvimento dos Poderes e esforço da sociedade civil, não resolveu todos os problemas da educação, mas colocou o País em outro patamar. A qualidade da aprendizagem ainda derrapa
NOVA ESCOLA lança curso ao vivo sobre a BNCC na Educação Infantil com Beatriz Ferraz
- 02/07/2019
- Radar de Imprensa
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Foto: Getty Images O que é uma Educação Infantil de qualidade? Qual o papel do educador e da escola com a implementação da BNCC? Como a BNCC da Educação Infantil promove os direitos e a aprendizagem das crianças? Que atividades valorizam a potencialidade e o protagonismo da criança? Para responder a essas questões, a psicóloga e doutora em Educação Beatriz
A escola como uma rede de conversas: a importância das competências conversacionais
- 01/07/2019
- Radar de Imprensa
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Ilustração Por Luciana Martinelli e Adriana Martinelli* A compreensão da escola como uma rede de conversas traz uma nova perspectiva para o desenvolvimento dos profissionais da educação. Diretores, professores, alunos, pais e demais membros da comunidade escolar estão envolvidos diariamente em conversas que buscam colaboração e a aprendizagem do aluno
"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"
- 01/07/2019
- Radar de Imprensa
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– Profissionais das áreas de educação e saúde, mas é aberto a todos os profissionais que almejam compreender mais sobre o campo das dificuldades de aprendizagem, em particular, com foco na educação especial. Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola #blogVencerLimites – Há inclusão de fato na educação brasileira? Marcos Silva – Não há inclusão de fato quando temos
Nova Escola: Quem se importa com o menino que batia na menina?
- 26/06/2019
- Radar de Imprensa
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(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) e atual membro do CNE (Conselho Nacional de Educação). Especialista em avaliação educacional, Soares desenvolveu uma série de indicadores sobre desigualdades no ensino público. O objetivo é mensurar o quanto estamos privando as pessoas mais pobres de uma educação de qualidade. À Nova Escola, Soares disse
43% dos municípios brasileiros gastam menos do que mínimo satisfatório em educação
- 25/06/2019
- Radar de Imprensa
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Um investimento público total por aluno de R$ 4.300 por ano, considerando um estudante do ensino fundamental da zona urbana que estuda em tempo parcial. Esse é o patamar mínimo necessário estimado pelo Movimento Todos pela Educação para que uma rede pública de ensino atinja bons resultados em aprendizagem no país, como notas satisfatórias no Índice
Salário dos professores é 30% menor que média de profissionais com mesma escolaridade
- 25/06/2019
- Radar de Imprensa
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na ordem de 50%, ou seja, metade do salário. Esses dados fazem parte do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019, iniciativa do Todos Pela Educação com a Editora Moderna. A publicação traz, desde 2012, indicadores educacionais, analisa as políticas públicas prioritárias e aponta os desafios para avançar na qualidade da Educação Básica brasileira. Ao analisar
'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco
- 25/06/2019
- Radar de Imprensa
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como parâmetro para medir a qualidade das escolas - de 2017 está entre as de nível mais alto do país: 7,3 nos anos iniciais do ensino fundamental. Os indicadores positivos acima, porém, ocultam um problema que não aparece no Ideb: também no 5º do ensino fundamental, os alunos negros e mais pobres têm aprendido, em média, bem menos do que os alunos brancos e mais ricos
"Educação de qualidade para poucos não é qualidade"
- 25/06/2019
- CEDOC
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No artigo, José Francisco Soares reflete sobre o indicador que concebeu com a finalidade de apontar os focos de desigualdades educacionais no Brasil, aplicando recortes de nível socioeconômico, de raça e gênero na aprendizagem. A meta é tirar a invisibilidade da desigualdade que pesa sobre os indicadores educacionais.