É hora de voltar à sala de aula

da rede municipal de ensino voltarão a ter aulas presenciais obrigatórias. Contudo, as escolas da rede estadual e da rede privada (exceto as que se dedicam integralmente à educação infantil) não terão essa opção a partir do dia 18. É melhor assim. Já foi sobejamente demonstrado que a maioria dos alunos perdeu muito com o ensino remoto, principalmente os alunos

Redução da desigualdade ganha força na cidade de São Paulo

: a desigualdade é vingativa e cobra com vida o seu desprezo. A razão para esse descalabro é a desigualdade no acesso à saúde, à educação, à habitação, à água e ao esgotamento sanitário, à renda, além da maior mortalidade infantil e homicídio de jovens, especialmente jovens negros. Para reduzir a desigualdade —parece óbvio, mas não é— muitas entidades têm defendido

A educação pós-pandemia e a Conferência do Clima

Vivemos, no país, tempos desafiadores, nas mais diversas acepções da expressão. A pandemia desacelerou, mas deixou uma enormidade de mortos e sequelados, dados tristes de desemprego, a retomada de trabalho infantil e uma sociedade fragmentada. Ao contarmos os atingidos pela tragédia, não podemos nos esquecer das crianças e jovens privados do acesso

Inteligência emocional: soft skill do futuro na carreira na indústria

Ribeiro, gerente de Educação e Negócio do Sistema Fiep. Nas instituições de ensino vinculadas à entidade, a metodologia de Oficinas de Aprendizagem conduz o processo educacional desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. "Os alunos são desafiados a resolver problemas em equipe, desenvolvendo habilidades de colaboração, empatia, troca de ideias e organização

'É um passo importante, o ensino médio está estagnado', diz Mendonça Filho sobre as mudanças na educação em 2022

, para que o aluno seja senhor do seu destino. Essas mudanças obedeceram, aprovadas na minha gestão e do Ministério de Educação, elas tiveram prazo de implementação gradual, tivemos a base para o ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio. No ensino médio, a partir de 2022 todas as escolas do Brasil precisarão ampliar a carga horária dentro das unidades educacionais

Em um mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

social ou coletivo, cria os mitos e as lendas pelos quais uma sociedade imagina sua própria origem, seu presente e seu futuro. Imaginação criadora: inventa o novo nas artes, nas ciências, nas técnicas e na filosofia. Quer saber mais? Clique e acesse TAGS desenvolvimento integral do professor, educação infantil, metodologias Assine nossa newsletter e fique

Num mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

social ou coletivo, cria os mitos e as lendas pelos quais uma sociedade imagina sua própria origem, seu presente e seu futuro. Imaginação criadora: inventa o novo nas artes, nas ciências, nas técnicas e na filosofia. Quer saber mais? Clique e acesse TAGS desenvolvimento integral do professor, educação infantil, metodologias Assine nossa newsletter e fique

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

presenciais CONFIRA AQUI Três décadas de persistência e experiência na Educação A trajetória profissional da educadora Alaíde Rodrigues da Silva, que atua na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, já completou 36 anos. "Minha mãe fala que desde pequenininha eu digo que queria ser professora. Sempre gostei muito de estudar e lembro que entrei

Dia das Crianças: novos rumos, novo normal e o mesmo brincar

por meio do brincar. Quando dialogam com a natureza, com os adultos e com seus pares. elas desenvolvem sua imaginação e constroem culturas infantis por meio da brincadeira. É aí que inicia um novo caminho e olhar dentro do novo normal e nos novos rumos, do regresso às atividades escolares. É o momento para que a educação na preservação da infância possa garantir

Número de crianças em creche cai sob Bolsonaro e Brasil fica mais longe da meta

infantil. O número de matrículas em creches teve, em 2020, antes do fechamento das escolas, a primeira retração em duas décadas. Questionado, o MEC não se pronunciou. A matrícula em creches (de 0 a 3 anos) não é obrigatória, mas a lei do PNE (Plano Nacional de Educação) estipula que, até 2024, metade das crianças da faixa etária esteja na escola. O país ainda

Confira 3 cursos para professores que querem aprimorar suas práticas

Que tal levar as metodologias da educação inclusiva para a sua turma? Ou implantar inovações educacionais baseadas na Escola da Ponte, de Portugal? Ou ainda entender melhor a relação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) com a Educação Infantil? O Porvir selecionou três cursos online voltados a educadores que pretendem ampliar sua formação profissional

Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão

dos meus 40 anos de profissão, completados neste ano de 2021. Nesse tempo, fui professora de Educação Infantil, de Anos iniciais do Fundamental, alfabetizadora, gestora, formadora, colunista do site NOVA ESCOLA, vencedora do Prêmio Educador Nota 10, entre tantos outros papeis que ocupei nesse período. Nesse percurso, passei por muitas transformações. É evidente

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

seguiu para o governador. "Conseguimos aprovar em caráter emergencial e apoiado com distribuição de fraldas infantis e geriátricas", conta Du Dias Cardoso, 20 anos, que atua nas relações públicas e coordenação de campanhas do clube Girl Up Elza Soares. Na cesta básica, na escola e com informações girando Em setembro de 2021, mais uma vitória do clube via projeto

Calendário de retorno pleno às aulas no Rio pode ir parar na Justiça, avalia especialista

Para Frederico Venturini, vice-presidente da Associação Brasileira de Educação Infantil, a retomada presencial das aulas para as crianças mais novas é essencial, pois parte do aprendizado é fruto da interação com educadores e colegas em sala: — Acreditamos que as crianças foram muito prejudicadas e, certamente, veremos esse impacto no futuro. Em nenhum outro país

Brasil: 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza

com um levantamento feito pela Fundação Abrinq, no Brasil, em 2019, na faixa de 0 a 14 anos, há mais de 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza e 9,7 milhões em situação de pobreza. Segundo a mesma pesquisa, mais de 1,8 milhão estão em situação de trabalho infantil. Não há dúvidas de que a pandemia causada pela Covid-19 também agravou

Retorno às aulas presenciais no Rio não terá distanciamento, mas uso de máscara será obrigatório

anos ter a vacinação da primeira dose", comentou Renan Ferreirinha, secretário de educação do Rio. O vice-presidente da Associação Brasileira de Educação Infantil, Frederico Venturini, acredita que o avanço da imunização é um ponto positivo para a volta das aulas 100% presenciais. "Os alunos já foram bastante prejudicados devido ao tempo de afastamento. Todos

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

com os 184 municípios, que além da educação infantil e do 1º ao 5º ano, passou a atender também do 6º ao 9º ano nas escolas públicas cearenses. O programa cearense foi inspiração para a criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Durante o lançamento do programa do governo federal, em novembro de 2012 em Brasília, a então presidente Dilma

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

pontos. Saiba mais. TAGS educação infantil, educação integral, ensino fundamental, ensino médio, inclusão Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

informações importantes. Saiba também o que deve ser considerado para adaptar o planejamento a eventuais mudanças de contexto. SAIBA MAIS AQUI Parceria com a equipe pedagógica em aldeia indígena Assim como Maria das Neves, a atuação de Zeno Alcides Kaipper Ely, diretor da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Igineo Romeu Ko’eju, em uma comunidade indígena

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

na Educação. Segundo o estudo Cenário da Exclusão Escolar no Brasil, realizado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação e Ações Comunitárias (CENPEC), em 2019, havia 1,1 milhão de crianças e adolescentes fora da escola – com predominância de pessoas pobres, pretas(os), pardas(os) e indígenas nas faixas