Mãe faz BO e diz que filha foi proibida de ir à escola por usar trança colorida no cabelo

Uma menina de 10 anos foi impedida de entrar na Escola Municipal Parque Itararé por usar uma única trança colorida no cabelo. A garota foi chamada pela direção da escola, que alegou que seu cabelo trançado ia contra a regra do uniforme escolar. A mãe da menina registrou boletim de ocorrência relatando o caso. A Semec negou que a aluna tenha sido proibida

Especialistas criticam sucateamento da educação em SP durante governo Alckmin

de sucateamento do sistema educacional paulista, alertam especialistas. O estado de São Paulo tem mais de 5.400 escolas públicas com mais de 3,7 milhões de alunos na rede estadual. Porém, 15% do ensino médio têm mais de 45 estudantes por sala, um número muito alto, segundo o Conselho Nacional de Educação que prevê até 30 alunos por turma. Anatalina Lourenço da Silva

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES UNIDOCENTES Hugo Norberto Krug [1] Rodrigo de Rosso Krug [2] Moane Marchesan Krug [3] Moacir Marchesan Júnior [4] RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar a importância ou não da Educação Física (EF) Escolar nas Séries/Anos Iniciais do Ensino

O futuro governo e a educação

Estadual de Educação, assim como a do Plano Nacional de Educação. As escolas precisam de mais autonomia. O governo tem de confiar na direção e nos colegiados – Conselho Escolar, Grêmio Estudantil, Associação de Pais e Mestres. Deve não só permitir, mas estimular iniciativas pioneiras. A excessiva centralização é contraproducente. Não se deve inibir a vocação

Professor de matemática afirma ter sido agredido por aluno de 13 anos em escola pública de Curitibanos

, uma exigência na escola. O adolescente teria ficado irritado e agrediu o professor com socos no rosto e chutes nas pernas. Foi feito um boletim de ocorrência ainda na segunda. Na manhã desta terça-feira (21), o professor passou por exame de corpo de delito. O estudante foi levado para delegacia, acompanhado de um responsável. O Conselho Tutelar da cidade também

‘Escolas precisam ser ambientes seguros’, diz pedagoga sobre assédio

RIO - Desde a última sexta-feira, um assunto tem dominado as conversas de grupos de WhatsApp de muitos estudantes cariocas: os relatos de assédio sexual em ambiente escolar sofrido por alunas da Rede de Ensino Pensi. Durante o final de semana, estudantes de outros colégios se mobilizaram para organizar a #SegundaVermelha, e, na segunda-feira, dia 20

Encontro de educadores discute valorização da educação básica

, temos o objetivo de promover a troca de conhecimentos entre pesquisadores internacionais, locais, agentes públicos e comunidade escolar. Acreditamos que isso contribuirá para o desenvolvimento de políticas públicas para a melhoria da educação no Brasil”, comenta Viviane. A conferência de abertura do evento será com Antoni Verger, professor de sociologia

Vídeos mostram alunos colocando fogo em sala de aula de escola estadual em Limeira

filmaram tudo. Segundo a direção da escola, o caso aconteceu na terça-feira (14) durante o intervalo das aulas do período noturno. Após a apuração dos responsáveis, a diretoria registrou um boletim de ocorrência na Polícia Civil, na quinta-feira (16), e chamou os pais dos alunos para decidir com o conselho da escola as medidas disciplinares que serão tomadas

Investimento em professor é desafio para a educação

uma atividade: uma menina escreve mensagem no celular, meninos andam de um lado para o outro. A professora oficial faltou - algo frequente, diz a substituta. "Nessa idade a questão social já transborda." Acaba o turno da manhã e Joana* vai para uma escola estadual. É dia de conselho de classe, atividade bimestral em que a coordenadora orienta as professoras. "O João

Projeto 'Busca Ativa' visa zerar evasão escolar

Com a ousada meta de garantir o ingresso e presença de todas as crianças e adolescentes que cursam até o 9º ano escolar, a Prefeitura de Fortaleza assinou, ontem (16), acordo de cooperação técnica para o projeto "Busca Ativa e combate ao abandono escolar", cujo objetivo é resgatar os jovens que estão fora da sala de aula. A abordagem passará a ser

Apesar de protestos, MEC diz que base curricular tem de ser debatida

Após protestos que levaram ao cancelamento de audiências públicas voltadas para a discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ministro da Educação, Rossieli Soares, disse que o debate irá continuar e que caberá ao Conselho Nacional de Educação (CNE) decidir quando o documento está “maduro para ser votado”. “Estamos discutindo com todo mundo

Ensino médio sem aberração

com um título que lhe serve de muito pouco na vida. A lei da reforma tentou juntar propostas que já vinham sendo elaboradas pela Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, liderada pelo deputado Reginaldo Lopes (PT-MG) e pelo Conselho de Secretários Estaduais de Educação, e acomodar diferentes pontos de vista que foram se manifestando nos debates da proposta inicial

Estudantes e professores protestam para participar de debate sobre base nacional curricular

com o Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Pará (Sintepp), a comunidade escolar não pode participar da audiência, que foi convocada pelo Conselho Nacional de Educação. Envie vídeos, fotos e sugestões de pauta para a redação do G1 Pará no (91) 98814-3326

Precisamos falar sobre Educação Bilíngue e BNCC

e profissional de indivíduos que buscam inserção em um mundo globalizado. Apesar das inúmeras possibilidades de alcance do bilinguismo, é também crescente o interesse de pais e alunos por estratégias de aprendizado de uma nova língua que sejam cada vez mais associadas ao cumprimento do currículo escolar e ao desenvolvimento pessoal. O objetivo é que o aprendizado

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

disso faz sentido se o objetivo é alinhar a prática escolar e formativa ao século XXI, e acabar com todos os efeitos funestos que a escola atual provoca: insucesso, ignorância, violência, evasão, e doenças nos professores”, diz Pacheco. Aprender a ensinar Bernadete Gatti, presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP), atenta para o fato

O dia do desmanche da educação pública

que a escolha da quarta letra do alfabeto para batizar o que aconteceu na quinta-feira, 2 de agosto, tampouco deve ter se dado ao acaso. Foi o Dia D de desprezo pelo magistério, pela comunidade escolar, pelas entidades educacionais defensoras da educação pública, excluídas de um debate sério e sistematizado sobre a Base Curricular. D de descaso com a concepção

Petição contra a base curricular de Temer tem mais de 29 mil assinaturas

Reprodução/Youtube Base nacional curricular proposta pelo governo está sendo analisada no Conselho Nacional de Educação São Paulo – Uma petição popular pela revogação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que integra a reforma do Ensino Médio imposta pelo governo de Michel Temer, já conta com mais de 29 mil assinaturas. Proponentes do abaixo-assinado

Educação integral e a implementação da BNCC

para implementar a educação integral nas escolas. Para isso, traz diversas referências sobre currículo e um guia de implementação e construção coletiva da matriz curricular da rede. Feita a imersão no território, é preciso dialogar com as famílias e toda a comunidade escolar – de merendeiras a gestores. “Isso pode ser feito por meio do conselho escolar, das reuniões

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

e estratégias educativas e desenvolvimento de currículos. Além de palestrante e conferencista internacional de Educação, também presta consultoria para o desenvolvimento profissional de professores, administradores, conselhos escolares e produtos educativos. Nesta entrevista à Educação, ela aborda os conceitos de educação socioemocional e os benefícios

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

para a cultura do fracasso escolar. Dados da última ANA, de 2016, mostram que a antiga meta já esbarrava em desafios: 54,7% das crianças apresentaram nível insuficiente de proficiência em leitura, 33,95% em escrita e 54,4% em matemática ao fim do 3º ano do Ensino Fundamental. Os índices levaram o Ministério da Educação (MEC) a lançar a Política Nacional de Alfabetização