PALAVRA-CHAVE BUSCADA
159 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A formação continuada dos/as docentes das escolas de referência do Ensino Médio de Pernambuco : uma análise do Programa de Educação Integral
- 2018
- CEDOC
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A pesquisa teve como objeto a Formação Continuada para os docentes do Programa de Educação Integral e como objetivo analisar a Formação Continuada dos docentes das Escolas de Referência de Ensino Médio de Pernambuco e sua relação com a Educação Integral na perspectiva dos docentes formadores e das coordenações da Formação Continuada da Gerência Regional
A relação entre o docente do Ensino Médio (em tempo) integral e seu trabalho, no contexto da gestão por resultados
- 2018
- CEDOC
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Em 2008, o Programa de Educação Integral foi implementado no estado de Pernambuco através da Lei Complementar nº 125/2008, o qual pretendia desenvolver no Ensino Médio uma experiência de jornada ampliada. A pesquisa demonstra que a gestão por resultados do PEI acarreta uma série de situações degradantes para a relação do docente com o seu trabalho
As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional
- 22/12/2017
- Radar de Imprensa
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e orientação sexual, a Base traz oportunidades para alavancar a inovação na educação brasileira. “A primeira oportunidade é que a base no seu capítulo introdutório traz uma concepção de educação que é muito contemporânea, que tem esse foco no desenvolvimento integral, na multidimensionalidade e nas competências gerais, que estão bastante sintonizadas com as demandas
Novas perspectivas para a educação
- 20/12/2017
- Radar de Imprensa
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da educação básica, numa parceria com as secretarias estaduais de educação, mas também a implementação do programa de escolas de ensino médio em tempo integral. Esse ano foram implantadas mais de 400 escolas em todo o país, tendo por base o modelo desenvolvido em Pernambuco, em 2004, que colocou o estado na 1ª posição do ranking nacional do Índice de Desenvolvimento
Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES
- 09/12/2017
- Radar de Imprensa
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o número de aulas diárias de 4 para 5, ou seja, 25% a mais de aula. De 2015 para cá, trabalhamos com duas metodologias que não inventamos. Buscamos exemplos no Brasil. A secretaria tem mencionado como importante a escola integral no ensino médio. Sim. Esse programa, Escola Viva, foi desenvolvido primeiro em Pernambuco. É um currículo diferenciado de educação
Seminário destaca sucesso no ensino
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
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apresentadas no Seminário Experiências Exitosas na Educação Pública do País, no próximo dia 12 de dezembro, no auditório do Correio. Entre os vários exemplos que dão certo, destaca-se o trabalho realizado pela Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco, que oferece ensino de qualidade, em tempo integral, para mais da metade dos alunos da rede pública de ensino
Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino
- 19/10/2017
- Radar de Imprensa
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para o desenvolvimento de projetos inovadores que potencializem a prática de um ensino atento às mudanças sociais. O estado de Pernambuco foi um dos primeiros na implantação desse perfil de escola, à época em que o atual ministro da Educação, Mendonça Filho, ocupou os cargos de governador e vice-governador (1999-2006). “Eu vivi isso em Pernambuco. Há 13 anos o estado ocupava
'Se não investirmos nos jovens, o Brasil não tem futuro', diz empresário
- 19/09/2017
- Radar de Imprensa
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Investir em educação e nos jovens é o caminho para transformar o Brasil. É o que defende Marcos Magalhães, presidente do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação, que tem participação na criação do projeto de escola integral e também na extinção do lixão de Sairé, no Agreste de Pernambuco. (Veja vídeo acima) Em entrevista ao Bom Dia Pernambuco desta
Contra pobreza, ONG investe em ensino de ciências em escolas públicas
- 11/08/2017
- Radar de Imprensa
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, tecnologia, engenharia e matemática (STEM, na sigla em inglês) com o uso de experiências práticas. O conceito, conhecido por educadores no mundo inteiro, vem sendo desenvolvido no Brasil com o auxílio da ONG norte-americana Worldfund, e seu programa Stem Brasil. Criado em 2009 e aplicado inicialmente em Pernambuco, o programa chegou em 2017 há 15 estados do país
Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE
- 21/07/2017
- Radar de Imprensa
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com este perfil. Foi inspirado na experiência exitosa de Pernambuco – o modelo de escolas integrais no estado começou com Mendonça Filho entre 2004 e 2007. A ser implementado de forma gradual, o programa do Ministério da Educação foi concebido para induzir o alcance das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). A meta 6 visa o atendimento de 50% das escolas públicas
Recife ganha escola estadual de tempo integral no ensino fundamental
- 01/07/2017
- Radar de Imprensa
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. Um ano atrás, ele lançou um programa para o Estado apoiar 15 cidades a melhorarem seus indicadores educacionais no ensino fundamental e iniciarem a oferta de escolas integrais. Segundo o secretário estadual de Educação, Frederico Amancio, esses 15 municípios já dispõem de pelo menos uma unidade escolar com carga horária aumentada: Itapissuma e Camaragibe (Grande
Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral
- 30/06/2017
- Radar de Imprensa
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”, acrescentou. O secretário de Educação do Espírito Santo, Haroldo Rocha, agradeceu a presença do ministro e lembrou do passado, quando ainda governador de Pernambuco, Mendonça Filho participou da implementação do programa de escolas em tempo integral naquele estado. “A presença do ministro tem um duplo significado”, disse Rocha. “Além de vir conhecer a experiência
Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país
- 12/06/2017
- Radar de Imprensa
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suas experiências sobre a flexibilização curricular do Ensino Médio. Estarão presentes Haroldo Rocha, da Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo; Frederico da Costa Amancio, da Secretaria de Estado da Educação de Pernambuco; Cláudia Sueli Rodrigues Santa Rosa, da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Norte; Idilvan Alencar, da Secretaria de Estado
A revolução silenciosa da Educação em Santa Catarina
- 26/04/2017
- Radar de Imprensa
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na Educação, tomando como referência o ranking do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e os resultados alcançados em escolas similares implementadas nos estados de Pernambuco e do Rio de Janeiro. Outro fato é que o estado de Santa Catarina, preocupado com o baixo percentual de jovens com formação profissional – um drama nacional e que se espera
Antecipação do prazo para alfabetização pela Base é criticada
- 25/04/2017
- Radar de Imprensa
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em consideração contextos mais amplos, que dialoguem com pesquisas, o histórico do fracasso escolar, entre outros pontos. “É preciso reorganizar a escola pública, recuperar salários, criar programas mais precisos que, de fato, coloquem a alfabetização e a leitura como verdadeiras prioridades”, aponta. A nova meta diverge do estabelecido pelo Plano Nacional de Educação
UPE inscreve para mais de 10 mil vagas em pré-vestibular da instituição
- 30/03/2017
- Radar de Imprensa
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A Universidade de Pernambuco (UPE) abriu, nesta quinta-feira (30), as inscrições para o curso Pré-vestibular da instituição (Prevupe). Podem participar estudantes e também aqueles que já se formaram em escolas públicas do estado. São 11.040 vagas para 39 municípios do estado. As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela internet, até o dia 10 de abril
Projeto quer incentivar estudantes de Fernando de Noronha
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
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Os etudantes acima foram finalistas do programa "Ganhe o Mundo" (Foto: Ana Clara Marinho) O Governo do Estado quer incentivar os estudantes de Fernando de Noronha. A Administração da Ilha criou o projeto “Compromisso com o Futuro”, que vai premiar os alunos do ensino médio integral da Escola Arquipélago com bom desempenho. A avaliação vai ser feita a cada
O desempenho das escolas de referência no litoral sul de Pernambuco
- 08/2014
- CEDOC
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O trabalho avalia o Programa de Educação Integral no Estado de Pernambuco, que foi implementado como estratégia de melhoria do Ensino Médio e qualificação profissional, em regime integral ou semi-integral, ofertando a preparação para o trabalho e a inclusão social. O objetivo deste estudo de caso foi o de verificar quais as ações adotadas pelos gestores
Lei Complementar nº 125, de 10 de julho de 2008
- 10/07/2008
- CEDOC
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Com esta lei, a Educação Integral em Pernambuco tornou-se Política Pública de Estado, em 2008, implantada em regime integral ou semi-integral nas Escolas de Referência em Ensino Médio, unidades escolares da rede pública de Ensino do Estado de Pernambuco.