A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

, a pressão econômica de vários setores, as mudanças de gestão nas prefeituras, a necessidade de garantir a segurança alimentar e a ampliação do abismo educacional entre alunos da rede pública e particular foram determinantes para pressionar o retorno presencial em diversas cidades do país. No município do Rio de Janeiro mais de duzentas unidades escolares, das quase

Aulas presenciais trazem riscos: como proteger alunos, professores e familiares

e estivessem 15 dias após a segunda dose – que é quando se pode garantir que esses trabalhadores da educação estarão protegidos – o fato de estar protegido reduz o risco de caso grave, de internação para quem recebeu a vacina. Reduz a transmissão, mas não tem 100% de eficácia de bloqueio da transmissão", explica. O médico infectologista Caio Rosenthal compara o Brasil

Adolescentes relutam em abrir a câmera nas aulas online

aderência de abertura entre as meninas que alegam maiores desconfortos com a imagem na tela Incomodadas com alguns aspectos das câmeras fechadas, um grupo de mães da Escola Vera Cruz resolveu se juntar e escrever uma carta para a coordenação escolar pedindo mais eficácia nos meios para garantir que os adolescentes ligassem as câmeras. Elas trazem, além da falta

O comportamento de risco dos adultos que torna ainda mais desafiadora a reabertura de escolas

À medida que redes estaduais, municipais e privadas de todo o país avançam ou recuam nos projetos de reabertura (mesmo que parcial) de escolas, e enquanto o Brasil vive seu momento mais crítico na pandemia até agora, as atenções naturalmente se voltam aos cuidados de higiene, à infraestrutura física escolar e ao distanciamento social praticados

Com alta de internações pela covid, especialistas defendem ações mais rígidas e até lockdown - Saúde

e a defesa de remédios sem eficácia contra o vírus por autoridades, incluindo o presidente Jair Bolsonaro. A dificuldade de cumprir o isolamento social e os protocolos de higiene, como uso de máscaras e veto a aglomerações, também foram barreiras. Perguntamos aos especialistas o que governo e sociedade devem fazer agora para conter o problema. Leia as opiniões: Neste

Violência escolar e a militarização das escolas públicas: um estudo sobre o caso de Goiás

Este estudo busca verificar se há diferença em relação ao nível de violência dentro do ambiente escolar entre as escolas públicas não-militarizadas e as militarizadas do estado de Goiás. Os resultados indicam que os alunos das escolas estaduais militarizadas cometem menos atos de violência (incluindo atos de indisciplina e “incivilidade”) do que os alunos

Liderazgo directivo en escuelas que superan las barreras del contexto

O objetivo da pesquisa é compreender como a liderança escolar atua como fator de equidade e eficácia nas escolas. Os resultados fornecem concepções e práticas de liderança gerencial, que consistem em sustentar uma visão crítica e reflexiva sobre os problemas da desigualdade, construindo um projeto compartilhado com senso de comunidade, mantendo

REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

A Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación - REICE publica artigos inéditos e originais que tratam de avanços no conhecimento sobre Qualidade e Equidade na Educação, Eficácia e Melhoria Escolar, Liderança Educacional, Inovação Educacional, Mudança e Reforma, abordadas a partir de diversas disciplinas como Pedagogia, Sociologia

Concepções de justiça escolar em documentos do Pnud e da Unesco

O artigo apresenta uma pesquisa documental que busca averiguar de que modo os Relatórios de Monitoramento da Educação para Todos da Unesco e os Relatórios do Desenvolvimento Humano examinam a eficácia da educação e da escola como promotoras da inclusão social, econômica e política dos indivíduos e como suas prescrições são feitas aos Estados

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

. No ensino médio, quase 1 milhão de alunos também são 100% desconectados. No Reino Unido, um dos países em que a eficácia da educação remota foi maior, um estudo do Institute for Fiscal Studies feito com com 5.500 famílias com crianças entre 4 e 15 anos mostrou que o tempo dedicado à atividade escolar caiu para todos — de 6,6 para 4,4 horas por dia, em média

Caderno - Avaliação na Educação Integral - Elaboração de novos referenciais para políticas e programas

A presente pesquisa tem o objetivo de desenvolver um primeiro compilamento de um referencial teórico-prático de avaliação para a Educação Integral no contexto brasileiro. O documento aponta onze fatores preditivos de eficácia escolar no Brasil e propõe uma matriz de avaliação e monitoramento que opera como pauta de construção coletiva de processos

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

para um número muito pequeno de estudantes. Para além dos aspectos pedagógicos dessa reabertura, seria o caso de também avaliar os seus impactos para o erário. Os contratos de terceirização para o fornecimento da merenda escolar, por exemplo, não foram reativados ou normalizados até o mês de outubro, de modo que as escolas só puderam oferecer aos estudantes

Artigo: Bora voltar para a escola?!

também são extremamente relevantes no controle da transmissão viral. Máscaras reduzem a propagação em gotículas e aerossóis, limitando a liberação e inalação. Coronavírus:Governo de SP diz que fará testagem na comunidade escolar A propagação por gotículas é muito menos provável ao ar livre. Porém, a prática esportiva coletiva que promova contato físico deve ser

Primeiras avaliações de ensino na pandemia, feitas na EJA, mostram falta de critérios e aprovações automáticas

distintas em cada estado, sem um padrão e sem a certeza de eficácia, como mostra o levantamento feito pela reportagem. Além disso, a EJA foi praticamente excluída dos planos do MEC no ano da pandemia: o orçamento da pasta previa apenas R$ 23,5 milhões para a modalidade. Todos os R$ 23,5 milhões foram bloqueados por restrições orçamentárias. Assim, o MEC não investiu

Bruno Ferrari - Aprendizagem híbrida deve ser adotada em definitivo no retorno às aulas

a adotar a aprendizagem híbrida na rotina escolar. Sendo uma opção mista de estudo, essa metodologia une a aula presencial e a distância. Dessa forma, ela permite que o aluno aprenda de forma on-line ou em sala de aula, sempre interagindo com os colegas de classe e com o professor. Para que as aulas virtuais fujam um pouco do tradicional e despertem mais interesse

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

, dos familiares que fazem parte dos grupos com maior vulnerabilidade em termos de saúde e que moram com estudantes, professores e gestores escolares. Não haverá uma solução simples para lidar com esses dilemas, porém, essa discussão precisa avançar num outro ponto: os anos de 2021 e 2022 terão de ir além dos seus períodos letivos, abarcando o que não foi aprendido em 2020

Redesenho de programas reduziria pobreza em até 24% sem gasto novo, estimam pesquisadores

) e o contribuinte facultativo de baixa renda. Porém, o grau de proteção obtido continua baixo, como comprovado pela necessidade de criar o auxílio emergencial. As mudanças estruturais no mercado de trabalho, com a expansão da "economia dos aplicativos", tendem a reduzir ainda mais a eficácia da estratégia de prover proteção social por meio da formalização dos contratos

Relatório da OCDE aborda o ensino profissionalizante e os efeitos da pandemia na educação escolar

centenas de indicadores de diversos países, incluindo os 37 países membros e outros como Brasil e Rússia, que foram parceiros nesse projeto que destacou o impacto de aprendizagem, o acesso à educação, o investimento de recursos financeiros no setor, a organização das escolas, a valorização dos professores e o ambiente escolar. "Nossa capacidade de reagir

Volta às aulas presenciais só após a vacina contra a Covid-19 não é consenso entre especialistas da educação e da saúde

contra o novo coronavírus desenvolvida em seu país mesmo sem ter terminado os testes de eficácia necessários. Pandemia: Para 71% dos entrevistados por pesquisa do Ibope, brasileiros sofreram mais do que o esperado com a Covid-19 — Se eu sou um pai e vejo falas como estas de chefes de governo de diferentes países que estão liderando as pesquisas das vacinas contra

Aluno que frequentou pré-escola tem melhor rendimento, revela estudo

Os alunos que frequentaram a pré-escola tiveram melhor desempenho quando cursaram a quinta série do Ensino Fundamental, revela um levantamento realizado pela empresa de consultoria IDados, obtido com exclusividade por VEJA. O fenômeno é observado em todas as classes sociais, corroborando diversos estudos acadêmicos que evidenciam a eficácia da vida escolar