1 a cada 5 jovens de 18 a 24 anos não concluiu o ensino médio nem vai à escola no Brasil, mostra Inep

o ensino fundamental; 9,9% também estão fora do padrão esperado e ainda cursam o ensino médio; 21,2% não vão à escola e não concluíram ensino médio; 20,2% frequentam o ensino superior; 4% já concluíram a faculdade; 43,4% não estão na universidade, mas concluíram o ensino médio. Os índices do Censo, referentes a professores, alunos e instituições de ensino, servem

Biscoito é alimento ultraprocessado mais consumido em escolas, mostra estudo

, o repasse é de R$ 1,37 para matriculados em creches e no ensino integral, R$ 0,72 para alunos do fundamental e do ensino médio regular e R$ 0,86 para os de escolas quilombolas e indígenas.

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

, problemas no sono e atrasos no desenvolvimento cognitivo. No Brasil, as discussões também proliferam. Em São Paulo, o anúncio da rede estadual de adotar um material 100% digital para as turmas a partir do 6º ano do Ensino Fundamental gerou polêmica, e a Secretaria de Educação recuou da decisão. Na cidade do Rio de Janeiro, a prefeitura publicou, no início de agosto

Ter livros em casa é importante para que a criança desenvolva habilidades socioemocionais

, como as instituições de ensino que frequentam. A escola tem o papel fundamental de expor as crianças a uma variedade de gêneros literários, autores, culturas e temas complexos, sob a orientação dos professores, que podem contextualizar essas experiências dentro do currículo escolar. Afinal, ler é uma das principais formas de acessar a produção do conhecimento historicamente

Em vez dos brinquedos, os traumas da evasão: escola é o primeiro espaço de socialização das crianças

da diversidade de pessoas e realidades que a frequenta — afirma Ana Paula Brandão, diretora Programática da ActionAid, organização cofundadora do Projeto Seta, que defende o ensino da diversidade para que todas as crianças sejam contempladas. — Uma educação antirracista é fundamental para que os estudantes se sintam parte desse espaço. Sem distinção de raça, cor, gênero

Naquela mesa está faltando ele: Brasil tem dois milhões de crianças e adolescentes fora da escola

escolar. O restante vivia uma distorção idade-série (ou seja, em risco de evadir) ou já havia abandonado a escola. Especialistas apontam que é nessa idade que estão as maiores insatisfações com a escola e em que os estudantes têm mais oportunidade para trabalhar. Para piorar, o primeiro ciclo do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) teve o dobro de crianças

Escolas têm mães aliadas e buscas de porta em porta para evitar abandono escolar

continuem frequentando as aulas. O município de Niterói, por exemplo, paga R$ 1,2 mil pela aprovação no 9º ano do fundamental, R$ 1,1 mil no 1ª ano do ensino médio, R$ 1 mil no 2º ano e R$ 800 no 3º ano para alunos que recebem o Bolsa Família — ou seja, os mais vulneráveis da rede. Todos são bonificados com mais R$ 400 pela pontuação acima da média nacional no Enem

Memória afetiva da escrita começa na escola

. Projetos mágicos que saem da cartola Monisa Maciel, educadora há 22 anos, ministra aulas de literatura na educação infantil e ensino fundamental no Anglo Sorocaba, escola particular no interior de SP. Ela, que também é escritora de livros para a infância, mediadora de leitura e contadora de histórias, acompanha os estudantes com um currículo literário

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

de Educação Integral em tempo integral", os diálogos se concentraram na Educação Integral como ferramenta de inclusão social e equidade e no Ensino Médio. O Podcast Curumim, realizado por crianças do 3º a 5º ano do Ensino Fundamental, produziu um episódio sobre o Seminário. Elas entrevistaram participantes do evento e conversaram sobre a importância do encontro

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

em tempo integral", aconteceram debates sobre legislação na política de Educação Integral e sobre o Ensino Fundamental. O Podcast Curumim, realizado por crianças do 3º a 5º ano do Ensino Fundamental da rede de Diadema (SP), produziu um episódio sobre o Seminário. Elas entrevistaram participantes do evento e conversaram sobre a importância do encontro. O evento

Instituto Unibanco realiza o seminário "Educação na era das transições"

", um evento de extrema importância no cenário educacional. Nos dias 4 e 5 de outubro, esse encontro irá explorar as complexas influências das mudanças demográficas, climáticas, sociais e tecnológicas no ambiente escolar, nos estudantes, nos profissionais da educação e no processo de ensino-aprendizagem. Essas discussões são cruciais para que possamos adaptar

A um mês do Enem, professores dão dicas de preparação na reta final

Faltando um mês para o primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o momento agora é de revisar conteúdos, principalmente por meio da realização de provas antigas do Enem. "Agora não é hora de aprender coisas novas, é hora de revisar assuntos, especialmente fazendo exercícios", ressalta o professor de Língua Portuguesa Noslen Borges

Ministra quer replicar projeto que dá bolsas a programadores e tem cotas para negros

Se aumentar a presença de negros no ensino superior já tem sido um longo processo por meio das cotas, a diversidade racial em carreiras científicas e tecnológicas é um desafio ainda maior. A ministra da Ciência e Tecnologia, Luciana Santos (PCdoB), quer replicar um exemplo bem-sucedido em Pernambuco, onde foi vice-governadora, para ampliar o número

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

Teixeira (Inep), pode contribuir com ferramentas de diagnóstico e planejamento para as redes municipais e estaduais. O sucesso do programa está atrelado a esse apoio e a essa articulação, previstos na lei, sobretudo nos anos finais do ensino fundamental (6.º ao 9.º anos), etapa em que municípios e Estados dividem a responsabilidade das matrículas. Percorrendo

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

estruturasse a equipe de trabalho, conseguisse a adesão e a participação de todos, o trabalho seria menos heroico e mais fácil. A Tancredo tem 1.632 alunos do 1º ao 5º ano do fundamental 1. São 176 funcionários, 48 professores regentes, três professores de educação física, cinco coordenadores pedagógicos. Segundo a diretora, desde o início do ano, a unidade atende

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

questão nas escolas de Ensino Fundamental brasileiras. Iniciada em 2005, a pesquisa partiu da constatação da universalização da educação ambiental. Dados do Censo Escolar mostravam que, em 2001, somente 61,2% das escolas declararam trabalhar com essa questão, mas, em 2004, esse percentual já era de 95%. Então, foi realizada uma análise qualitativa com 418 escolas

Enem 2023: como a tecnologia pode contribuir na preparação para a prova

a necessidade de boas práticas de estudos de auto gerenciamento e auto cuidado", diz. "É fundamental integrar esse uso da tecnologia com estratégias de bem-estar, pensando no desenvolvimento socioemocional e de técnicas de estudo para auxiliar esses estudantes nesse período intenso", conclui. Quer saber mais sobre leitura e tecnologia? Clique e acesse TAGS enem, ensino

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

, Irma esclarece que eles têm um planejamento de ações contínuas e permanentes para além do Setembro Amarelo. "Esse trabalho envolve desde a formação da equipe pedagógica até a elaboração das aulas com temas pontuais que são trabalhados na disciplina de Convivência Ética (Fundamental) e Projeto de Vida (Ensino Médio); passando pela constituição de Equipes

Poluição nas escolas baixa nota no ENEM

inadequado. O estudo ainda conclui que a poluição diminui o rendimento dos alunos. De 2019 a 2021, a Fundação Getulio Vargas (FGV) monitorou o ar de 10.549 escolas públicas e particulares e o desempenho dos alunos dessas instituições no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A poluição registrada é quase o dobro do recomendado pela OMS. "Constatamos uma média de 9,5

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

não está sozinha. De acordo com a pesquisa "Inclusão na Educação", realizada pela NOVA ESCOLA em fevereiro de 2023, que entrevistou 4.745 educadores em todo o Brasil, quatro em cada 10 afirmam não receber orientação especializada para o desenvolvimento das atividades com alunos com deficiência. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o desafio é ainda maior