Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

com o diretor da Sociedade Internacional de Meditação do Rio de Janeiro, Klebér Tani. Em busca desses benefícios para estudantes e professores, instituições de ensino superior recorrem a cursos de meditação e incentivam a prática no ambiente acadêmico. Tani aplica no Brasil as técnicas da meditação transcendental, como associado da Fundação David Lynch, [LINK: https

A formação de professores

pela Educação. Como relator dessa matéria no CNE, entendo que a Resolução CNE/CP nº 2/2015 precisa de fato levar em conta esses novos estudos. É preciso que essa resolução solucione a fragmentação da formação docente e seja capaz de construir pontes sólidas entre as instituições formadoras e a educação básica. Além disso, é imprescindível alinhar a teoria à prática, não

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

e suas práticas. Desse diálogo, se bem organizado, sai um bom ponto de equilíbrio que é de mudança, mas uma mudança que sua base docente pode aspirar, acessar e abraçar. A Argentina fez mal essa calibragem, a do Chile ficou boa. O Brasil está passando exatamente por essa discussão. Embora existam críticas ao currículo atual, há um apego ainda ao modelo existente. Ao longo

As metas para o ensino em que o Brasil já foi reprovado ou está em recuperação

fundamental, e na tomada de medidas iniciais para a melhoria da formação de docentes. Especialistas ouvidos pela BBC News Brasil temem que, no ritmo atual, avanços importantes previstos no PNE não sairão do papel tão cedo. "(A maioria das metas) caminha a passos lentos, o que torna a efetivação do PNE ao fim de 2024 uma realidade cada vez mais improvável", afirma

19% das redes de estados e municípios investem o adequado em educação

. Custo Aluno Qualidade O CAQ é um instrumento previsto em lei, no Plano Nacional de Educação (PNE). Esse mecanismo, no entanto, nunca chegou a ser oficializado nem nunca chegou a existir, na prática. De acordo com o PNE, até 2016, deveria ter sido definido o CAQ inicial (CAQi), que é o valor calculado com base nos insumos indispensáveis ao processo de ensino

"Precisamos garantir que o aluno adote o processo educacional para sua vida"

de valorização do professor? Nós queremos valorizar o profissional docente. Temos que reestruturar a forma de remuneração desses profissionais e, de alguma forma, valorizar o docente. Ainda é um desenho em estudo, temos de ouvir a categoria e analisar os processos. É um plano do governo do estado, não apenas desta secretaria. Qual é a sua opinião sobre a Base Nacional

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

com que a adoção de novas tecnologias apoie a transformação de práticas pedagógicas. Assim como já havia criado um modelo para escolas baseado em níveis de adoção de tecnologia (que levam em conta dimensões como visão, recursos, formação e infraestrutura), a organização lança agora uma iniciativa para que os próprios educadores entendam onde estão e como podem melhorar

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

fundamental. Qual é a situação da Base Nacional de Formação Docente no CNE? Estamos discutindo. Essa questão da formação dos professores exige que o MEC encontre, efetivamente, um caminho para um diálogo franco com o CNE e, sobretudo, com os representantes da base de educadores, as pessoas da área, os que realmente entendem profissionalmente e colocam em prática, todo

SC: Professor é demitido após trabalhar texto sobre tortura na ditadura militar

comportamental", explicou o docente. Ele garante que a atividade rendeu a participação e debate dos estudantes e que a escola tinha conhecimento sobre o material utilizado. Dias após a atividade, o professor foi advertido pela diretor da escola, Emílio César da Silva, que também é presidente do Conselho Municipal de Educação de Itapema. A justificativa para a advertência

Professores bem formados movem transformação social do país

. A aprendizagem acontece no contexto do aluno, partindo da compreensão do mundo que o cerca. Cada unidade conta com uma equipe de cinco alfabetizadores, entre alunos e docentes. O objetivo é que os estudantes saiam da sala de aula para vivenciar a parte prática do aprendizado, em uma experiência única de ensino para adultos. A professora Rosane da Silva Reis, formada

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

consequência prática dos erros na gestão do MEC pôde ser vista nas ruas de todo o país na última quarta-feira, quando centenas de milhares de pessoas protestaram contra o governo e suas ações (ou inações) na Educação. O MEC foi procurado para responder às críticas dos especialistas, mas não retornou o contato. Veja abaixo as seis metas listadas pelos especialistas

A cobrança de mensalidade nas universidades estaduais

é o ICMS, um imposto sobre o consumo cobrado de toda a população e que pesa proporcionalmente mais sobre os mais pobres. Na prática, significa que os mais pobres estão financiando a educação de quem teve mais oportunidades ao longo da vida. Este é o nosso principal ponto de discordância do prof. Vahan. A cobrança deve ser realizada para acabar com esta distorção

Paralisação na educação deve alcançar do ensino básico até a pós-graduação - Rede Brasil Atual

, em frente ao Masp, na Avenida Paulista, os manifestantes se dirijam à Assembleia Legislativa, pois o Parlamento recentemente abriu uma Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) para investigar e "perseguir" as universidades estaduais. Para Maria Carlotto, representante da Associação dos Docentes da Universidade Federal do ABC (UFABC), o apoio dado ao dia

Artigo: É grave alunos gravarem seus professores

pelas secretarias estaduais e municipais de ensino, levar a sério o estágio probatório, aprimorar os critérios de progressão na carreira, associando-os a fatores que estão diretamente relacionados à melhoria da prática docente. Gestores públicos comprometidos com o avanço da aprendizagem devem abandonar as pautas ideológicas e serem gestores, não acusadores. O incentivo

Associação de reitores rebate MEC: mostrem verba mal usada em universidades

mínimo em relação a isso. Os recursos bloqueados são discricionários, então os salários dos professores, por serem gastos obrigatórios, não são afetados. Mas e para os alunos, principalmente da pós-graduação, como os cortes os afetam na prática? Vai ter um problema concreto. Como esses estudantes vão se manter sem as bolsas? Pós-graduação é dedicação exclusiva

30% ou 3,5%: Quanto Bolsonaro cortará nas universidades federais? Entenda

os dados, não explica por que a educação precisa entrar nessa conta", diz. "Pensando assim, não dá para descartar que essa medida seja uma resposta, um castigo para as universidades", destaca. O professor Salomão Barros Ximenes, docente de Políticas Públicas da UFABC (Universidade Federal do ABC), avalia que é falso dizer que o corte nas universidades é de 3,5

A Pífia Educação e os Culpados

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br O País tem passado por um momento de turbulência. Com a mudança política, o Brasil tem mostrado uma linha curvilínea para o declínio cada vez

Evasão Escolar: como identificar os sinais de que o aluno vai largar a escola (e o que fazer para que ele volte)

para o aluno, no qual ele tenha prazer de estar e estudar. E que esse mesmo aluno se torne protagonista dentro do seu processo de ensino-aprendizagem, começando desde a Educação Infantil e prosseguindo até o Ensino Médio. A escola precisa sempre rever a sua prática e entender que não dá mais para ofertar uma Educação do século passado ao aluno do século XXI

Inovação na educação digital é tema de livro luso-brasileiro

Autor Redação Artigos relacionados Redação , 18 de abril de 2017 Fundação Carlos Chagas premiará projetos inovadores em formação docente Redação , 10 de setembro de 2011 "Quem perde é a sociedade" Redação , 17 de março de 2017 Evento em São Paulo reúne especialistas e profissionais da educação para discutir mudanças no processo de aprendizagem

1º Seminário Intersetorial para Valorização da Educação Pública – RJ

Idealizado com o intuito de promover, entre educadores, um diálogo inspirador e encorajador para boas práticas. O desejo de contribuir de forma significativa para a prática do professor da Escola Pública relaciona-se ao entendimento de que o compromisso desse profissional é essencial para o sucesso da aprendizagem e da permanência dos alunos na escola