"O bom livro didático é aquele usado por um bom professor"

pelos estudantes, ele serve ao professor e já fez (e ainda faz em alguns lugares) o papel de currículo, fonte de informação para o planejamento de aulas e até de orientador da prática docente. Tudo isso sem nunca deixar de ser ideológico. Ao mesmo tempo que o conteúdo desse tipo de publicação é influenciado pelas demandas do mercado, pelas diretrizes educacionais

Gestores escolares na pandemia, com Suzana de Menin e Luciene Tognetta

Neste vídeo, Maria Suzana De Stefano Menin, entrevista a Profa. Luciene Tognetta, docente da UNESP Araraquara sobre os desafios da pandemia para os diretores e gestores escolares. Elas abordam aspectos, como o ensino a distância, a ansiedade e o estresse emocional gerados pelo confinamento e enfrentamento de situações novas, a cooperação

Em alta, ensino técnico não dá conta da demanda de alunos

desenvolve por intermédio dos nossos docentes. No Senai-SP, os alunos têm acesso ao que há de mais moderno nas suas áreas e aprendem na prática uma profissão, sempre em sintonia com as necessidades da indústria. Isso garante alta taxa de empregabilidade para eles e mais qualidade de mão de obra para o empregador. Ao promover a educação profissional e tecnológica

Vínculo com alunos em redes sociais ajuda professora a manter atividades na quarentena

– PERA: uma ferramenta de planejamento de experiências remotas de aprendizagem Na minha experiência com educação a distância – já fui tutora de EAD na escola de formação de professores para os cursos de currículo e prática docente de biologia –, aprendi que simplesmente dar um "oi" ou se colocar à disposição para conversar faz com que os alunos participem

Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica

, entre outras estratégias. O terceiro aprendizado se relaciona com a necessidade de reflexão sobre o sentido da escola e da profissão docente e sobre as práticas pedagógicas. Os professores sinalizam que o cenário de pandemia reafirma importância do trabalho pedagógico profissional, o caráter insubstituível da mediação presencial de qualidade no processo

Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores

e informatizados de comando, controle e supervisão se equiparam, para fins de subordinação jurídica, aos meios pessoais e diretos de comando, controle e supervisão do trabalho alheio". (Grifo nosso). Este importante comando vem sendo olvidado nas práticas de trabalho remoto atuais. O teletrabalho foi positivado, na verdade, como uma tentativa de exceção ao padrão

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

a importância da comunicação com as famílias, do trabalho intersetorial em rede e sobre o acolhimento e cuidado em relação à saúde mental dos docentes. E propôs: "No lugar de enviar pilhas e pilhas de exercícios, que tal proporcionar projetos educativos que partam do problema que estamos vivendo?" Confira os principais trechos da entrevista. CR – De que maneira

Seu filho está online

das escolas, docentes da rede particular tiveram de se acostumar com ensino por câmera Renata Cafardo A pandemia de coronavírus forçou uma reinvenção da carreira do professor, já castigada no País por salários baixos e perda de prestígio. De uma semana para outra, com o fechamento das escolas, docentes da rede particular tiveram de se acostumar com câmeras, edição

Rodrigo Mendes: Covid-19 - Ensino a distância precisa almejar equidade

oferecer. Partindo do princípio de que existem diferentes formas de aprender, para que todos tenham acesso ao conhecimento precisamos considerar diferentes formas de ensinar. Traduzindo em miúdos, devemos incorporar à prática docente a diversificação de formatos dos materiais didáticos, das estratégias pedagógicas e das interrelações entre o conteúdo curricular

Prevalência e fatores associados à violência contra professores em escolas do Ensino Médio em Teresina, Piauí, 2016: estudo transversal

O artigo aborda a prevalência de violência contra professores do Ensino Médio e fatores associados em Teresina, Piauí. Analisaram-se escolas públicas e privadas durante o ano de 2016, nas quais professores relataram ter sofrido pelo menos um tipo de violência. Conclui-se que a violência contra docentes foi maior em escolas públicas, localizadas em regiões

Secretaria Estadual de Educação do Rio adia volta às aulas e anuncia atividades online para estudantes

estadual, nos seus horários de trabalho, ministrarão as atividades na plataforma online respeitando o quadro de horários das suas aulas presenciais. As Gratificações por Lotação Temporária (GLPs) dos docentes serão mantidas. Os alunos que não tiverem acesso à internet receberão o material impresso em suas casas e, após o retorno das atividades presenciais, caso

Graduação EAD cresce nos últimos anos, mas é preciso saber escolher

, como atividades, aulas práticas, defesas de trabalhos de conclusão do curso, entre outras. Além disso, podem funcionar para o apoio administrativo, oferecendo atendimento ao aluno em questões práticas como pagamentos, matrículas etc. Por esse motivo, para um aluno EAD, a qualidade das instalações físicas oferecidas e a facilidade de acesso são diferenciais importantes

Dogmas não podem tirar a oportunidade do Novo Fundeb

(chegar a 12% no primeiro ano, 15% no segundo ano e 1 p.p. por ano até alcançar os 20%) para evitar gastos pouco ou mal planejados, bem como da distribuição de recursos por boas práticas e resultados e repensar o uso do Salário-Educação como uma das fontes do aumento da complementação federal, por haver outras alternativas e porque a redação no substitutivo

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

de oportunidades para as mulheres na sociedade e questões ligadas à sexualidade. A ideia partiu da observação sobre a forma como principalmente docentes abordam, muitas vezes de forma jocosa, a homossexualidade. Durante as aulas, foram percebidas diversas manifestações e práticas homofóbicas que, segundo Kenner, afetavam demais algumas alunas e alguns alunos

Rossieli Soares

Em seu 16º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Rossieli Soares que foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 06/04/2018 a 31/12/2018. Entre os temas abordados neste depoimento estão a reforma do ensino médio, a PEC do teto de gastos e a transição entre os governos Temer e Bolsonaro. A entrevista faz pa...

A escola precisa mudar

na Universidade Federal de Pernambuco como professor. Hoje, o doutorado é apenas ponto de partida. Para ter um diferencial, o candidato à carreira docente, numa boa universidade, precisa, por exemplo, ter publicações em periódicos científicos de relevância. E em breve, e estamos atrasados, será esperado desse candidato que ela tenha desenvolvido competências

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Rossieli Soares

Rossieli Soares da Silva foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 06/04/2018 a 31/12/2018. Entre os temas abordados neste depoimento estão a reforma do ensino médio, a PEC do teto de gastos e a transição entre os governos Temer e Bolsonaro.

Sentimento e percepção dos professores brasileiros nos diferentes estágios do coronavírus no Brasil

O material apresenta o resultados da pesquisa “Sentimento e percepção dos professores brasileiros nos diferentes estágios do coronavírus (COVID-19) no Brasil", trazendo além de dados quantitativos o depoimentos de algumas professoras, principalmente sobre como estão se cuidando, se organizando e como enxergam a sua responsabilidade neste momento.

Estudantes e o doping intelectual: vale tudo na busca do sucesso no vestibular?

O artigo aborda uma pesquisa sobre a percepção de estudantes do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas, privadas e profissionalizantes e de cursinhos públicos e privados sobre o uso de medicamentos para aproveitamento cognitivo nos estudos. A maioria considerou positivo o uso desses medicamentos, e os resultados deste estudo ressaltam a importância de s...

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio – PNEM: a formação continuada na Gered de Chapecó – SC

Este artigo apresenta dados sobre a formação continuada de professores ofertada pelo Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM) entre 2014 a 2015. Objetiva-se investigar as percepções do estudo sobre a formação desenvolvida junto a professores de 10 escolas públicas estaduais da Gerência Regional de Educação (Gered) de Chapecó, Oeste de Santa...