Formação de professor é dominada por alunos na educação à distância

: — avalia Caio Sato, coordenador do núcleo de Inteligência do Todos Pela Educação: — Formar um bom professor é como formar um bom médico ou um bom engenheiro. Precisa de prática. Boa parte das formações presenciais também pecam por isso, mas é a partir delas que a gente enxerga um professor melhor formado. A posição do especialista, no entanto, não é unanimidade

EaD, parte 2: maioria da formação de professores já é em educação à distância

: — avalia Caio Sato, coordenador do núcleo de Inteligência do Todos Pela Educação: — Formar um bom professor é como formar um bom médico ou um bom engenheiro. Precisa de prática. Boa parte das formações presenciais também pecam por isso, mas é a partir delas que a gente enxerga um professor melhor formado. A posição do especialista, no entanto, não é unanimidade

Uma escola que abrace os ‘Brasis’

desenvolverem com seus alunos — o programa inclui formação docente e assessoria pedagógica. Leia: Brasil, um país que não reconhece sua riqueza: a pluralidade dos povos indígenas "Não temos identidade cultural, a criança não tem identidade com o povo", critica Filipe Edmo, diretor artístico do projeto. É essa falta de pertencimento que coloca três pontos como base

Por uma educação antirracista

são) opção de escolha para a formação do quadro docente. Essa triste realidade – de quase total ausência de pessoas negras nos espaços – ultrapassa gerações e está presente nos dias atuais, sem que se tenha mudado muito o quadro no mercado de trabalho, em especial na educação. Questiono, quantos professores negros há em instituições de ensino da rede privada

Claudia Costin: Enfrentando a crise de aprendizagem

algumas coisas que chamam a atenção: maior atratividade da carreira docente, formação profissional mais vinculada com a prática, maior rigor na seleção de diretores e professores e um currículo nacional claro com bom alinhamento dos materiais curriculares ao que se ensina. Por que é tão importante contar com um currículo bem estruturado? Porque, caso contrário

21 qualidades para fazer a diferença na Educação

das crianças. Destaco assim o perfil destes excelentes docentes que fazem a diferença na Waldir Garcia – mas que são características de educadores transformadores em todo o Brasil: 1) Engajados e comprometidos para que todos aprendam, respeitando as diferenças 2) Criativos na prática pedagógica e incentivadores da criatividade entre os discentes. São dinâmicos

A Base Nacional Docente | Conexão

profissionais docentes. Apresentação de Bernardo Menezes.

Ninguém faz escola sozinho, diz Educadora do Ano

. A principal dificuldade dos professores é o medo de perder o controle dos alunos. Só depois que os docentes começaram a atender que uma ideia tirada na assembleia precisa ser realizado por todo mundo e que isso traria benefícios a todos, foi que nós começamos a abrir para os alunos os espaços de participação. Nessas assembleias, tiramos ideias, sugestões, conversamos

Dia dos Professores: experiências que conectam e transformam

nossas vidas dentro e fora da sala de aula?’, ‘Aplicando a gamificação em disciplinas teóricas’, ‘Jogos ancestrais como meio de integração das equipes’, ‘Aplicação Prática das Leis da Física: Braço Mecânico com papelão e seringas descartáveis’, ‘Saúde mental e atividade docente’, com aula de Aikido, ministrada pelo presidente da Ânima Educação, Marcelo Bueno, que nesse

Sociedade conectada tem novas práticas de ensinar e aprender

digitais, a verdade é que o docente não perdeu seu papel fundamental no processo de educação das crianças e jovens - na realidade, ele nunca foi tão importante. Isto porque, no mundo conectado, a responsabilidade do professor aumenta ainda mais. Se a informação e o conhecimento estão por toda parte, como mostrar aos alunos o que realmente importa? Reformulando

Ainda somos os mesmos? A linguagem digital na gestão em tempos de Educação 4.0

o desenvolvimento de processos que permearão diferentes espaços da escola, com ações em frentes variadas. Não há uma fórmula mágica, mas ao menos três pilares são importantes nesta composição: a divulgação nas redes, o fomento de práticas docentes que envolvam ferramentas tecnológicas e o incentivo do protagonismo dos alunos para que inovem por meio da tecnologia

Professores incentivam e alunos se tornam medalhistas em olimpíadas

premiados sobre os diferenciais que os levaram ao pódio. "Acredito muito na educação como agente transformador e faço questão que os alunos percebam que acredito nisso e que acredito neles", diz o professor de Matemática Deivison de Albuquerque da Cunha. "O que eu faço, na prática, é estar ao lado dos estudantes, não permitindo que eles desistam. Falo para não

Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?

, com mais classes e mais alunos, o que acaba por sobrecarregá-las e torná-las as mais precárias da rede", esclarece o pesquisador, reforçando a tese de que as escolas PEI acabam criando "ilhas de excelência". 3. O programa causa diminuição de cargos docentes na rede estadual Ainda com base nos dados do Censo Escolar de 2011 a 2018, os pesquisadores identificaram uma redução

Oito professores que encantam alunos com metodologias e talentos próprios

da educação, e pouco, muito pouco, sobre como pilotar uma sala de aula, como manter a disciplina e quais métodos são mais eficientes para que as crianças aprendam. O salário dos docentes ainda não é um ímã de talentos, mas melhorou na última década. Os professores municipais ganham, em média, 5 300 reais, enquanto os estaduais ficam em 4 368 reais para quarenta horas

Claudia Costin: Formar professores para a profissão

vêm sendo tomadas, como a elaboração de uma Base Nacional Comum Curricular, sua tradução em currículos subnacionais e, mais recentemente, a proposta do Conselho Nacional de Educação de novas diretrizes para a profissão docente. Nesta terça-feira (8), ocorreu uma consulta pública sobre essas diretrizes e, ao longo dos últimos dias, artigos de jornal apareceram

A capacitação de professores é o grande desafio da educação inclusiva

as competências, capacidades e potencialidades de cada um. Formação de docentes Embora fundamental e louvável, a iniciativa trouxe com ela uma série de desafios, que ainda hoje estão presentes, passados 16 anos da implementação do projeto pelo MEC. Entre eles, talvez o crucial seja a formação dos professores. "Para que o conceito de educação inclusiva seja aplicado no dia

O futuro da educação e os futuros professores

para o magistério. O desafio do magistério no Brasil não está no currículo dos cursos de formação, nem mesmo nos salários. O desafio consiste em criar novas e atraentes carreiras para jovens recém-formados ou para profissionais já formados em outras áreas. A oportunidade é imperdível. E tudo indica que vamos perdê-la. Vejamos o que dizem as evidências e as práticas

‘Farra do ensino a distância em pedagogia preocupa’

Pela Educação explica que, hoje, o país erra em todas as etapas da carreira de professor. "Você está atraindo mal os alunos para um curso com péssimo currículo, a distância, sem prática nenhuma, e esse professor acaba indo parar na rede de ensino", afirma. Para reverter esse cenário, ela defende duas medidas. "Primeiro, colocar para funcionar um dispositivo que já

Educadora do Ano 2019: "A gente aprendeu com Paulo Freire a dar voz"

, subvertendo a forma tradicional de ensino. Alunos passaram a trocar mais informações com colegas de turmas e idades diferentes e a explorar o ambiente escolar. Já os docentes puderam reavaliar suas práticas pedagógicas em formações planejadas com base nas necessidades de professores e alunos. O projeto #aprenderecompartilhar engloba um conjunto de ações

Da cultura organizacional à cultura de escola

são justificadas por um sistema de crenças, de valores e de normas. Uma concetualização mais abrangente diz-nos que a cultura não são só ideias, crenças, normas e valores, mas também práticas, comportamentos, atitudes, criações, obras de arte, entre outros aspetos, e que está diretamente ligada à ideia de totalidade, pois a cultura abarca tudo