Alunos da rede pública ficam meses sem atividades remotas na pandemia

mais de cultura, racismo, bullying, coisas assim." Os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) não recebem chips nem celulares no Recife. De acordo com a secretaria, eles estudam com materiais que podem ser baixados na plataforma do município na internet e impressos em casa ou com arquivos disponibilizados por mídias sociais. Para Claudia Costin

Banco de Soluções - Entrevista com Henrique Granhen sobre evasão escolar e violência no noturno

como a escola vem superando a violência escolar e a evasão no período noturno.

Banco de Soluções - Entrevista com Francisca Batista Ribeiro e Dara Almeida sobre conflitos no ambiente escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a diretora Francisca Batista Ribeiro e a estudante Dara Almeida...

Banco de Soluções - Entrevista com Deliane Mendes e Francisco Fernandes Vieira sobre combate de violência e uso de drogas ilícitas no ambiente escolar

Vieira, da UE São Sebastião, explicam como a escola vem combatendo a violência e o uso de drogas ilícitas no ambiente escolar.

Banco de Soluções - Entrevista com Deliane Mendes sobre evasão escolar

como a escola vem trabalhando para combater a violência e a evasão escolar.

Banco de Soluções - Entrevista com Alciene Fontele, Ravenna Cardoso e Laílson Santos sobre protagonismo estudantil

, da UE Dep. Pinheiro Machado, relatam como o reconhecimento do papel dos estudantes enquanto cidadãos melhorou o desempenho escolar.

Em tempos de pandemia, escolas do mundo todo redescobrem a teleaula

Em uma favela num morro de Lima, no Peru, o dia escolar de Delia Huamani não começa com a agitação dos colegas, mas com a luz trêmula de uma televisão. Com as escolas físicas fechadas por tempo indeterminado, a menina assiste em casa às aulas da nova coleção de programas educacionais feitos no país. Como substituto, está longe de ser perfeito. Delia, 10

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

das unidades da Federação retrocederam em decisões ou ainda analisam o tema. O Distrito Federal é um dos casos em que o retorno foi anunciado, mas depois houve recuo. Após a decisão do governo de começo das atividades escolares presenciais no início de agosto, a administração mudou de ideia e anunciou que a retomada está suspensa por tempo indeterminado. Em Santa

Banco de Soluções - Entrevista com Evelise Ribeiro da Silveira e Simone de Sousa sobre relação escola-família

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Evelise da Silveira, a professora Raquel Maci...

Pandemia – o antes, o durante e o depois

, a cultura, a sociedade, mais generosas, humildes e voltadas para o bem-estar comum. Precisamos aumentar nossa capacidade de pensar em termos de complexidade, como gosta de dizer Edgar Morin. Ver o local e o global, o particular e o universal, a cultura e a natureza, partes de um único todo. O abandono da quarentena se dá sem que a covid-19 tenha arrefecido

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

Seis meses se passaram desde a chegada do novo coronavírus ao Brasil. Em meados de março deste ano, milhões de crianças e jovens deixaram de ir para a escola. Da noite para o dia, as redes e os sistemas de ensino tiveram de repensar todo um planejamento escolar. Passar de aulas presenciais para remotas. De imediato, a pandemia descortinou com muita força

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

e da diversidade da experiência humana nos espaços escolares. A experiência de educadores e gestores, como o professor Serjão, revela, contudo, que há caminhos possíveis para cultivar no espaço escolar, mesmo dentro da cátedra do Ensino Religioso, uma cultura de preservação, reconhecimento e respeito às diferenças: “Não é porque eu sou evangélico, fui pastor presbiteriano

Instituto Unibanco promove webinário "Desafios do ensino híbrido"

da Educação Eásica da Secretaria do Estado da Educação de Minas Gerais); Marcia Gurgel (secratária-adjunta da Secrataria de Estado da Educação e Cultura do Rio Grande do Norte); Cesar Nunes (gerente de desenvolvimento de Soluções do Instituto Unibanco); com mediação de Maria Julia Azevedo (gerente de Implementação de Projetos do Instituto Unibanco). O evento terá

Orçamento 2021: após pandemia, governo prevê corte de 13% na Educação e 5% na Saúde

, Secretaria de Governo e Secretaria-Geral. A queda em praticamente todas as áreas é reflexo direto da crise econômica provocada pela Covid-19, já que o caixa da União contará com menos recursos oriundos de impostos. O crescimento verificado no Turismo pode ser explicado pelo fato de a pasta ter incorporado a Secretaria de Cultura, que antes estava no Ministério

Rodrigo Ratier - A escola deveria rasgar o currículo de 2020 e refletir sobre a pandemia

não lecionado na pandemia. Como já defendi neste espaço, seria muito mais útil tentar garantir aprendizagem melhor e para mais gente na educação remota do que projetar um retorno potencialmente arriscado à saúde pública e que vai, como mostram as pesquisas, dividir pais, alunos e professores, com consequências imprevisíveis para o clima escolar. Há

Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner sobre indisciplina e participação estudantil

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Juliana Rohsner, diretora da EEEFM Jones José do Nascime...

Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira sobre impactos de um projeto na redução de faltas entre os estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Pedro Nogueira, diretor da EEM Luiz Go...

Aprovação automática de estudantes da rede pública divide opiniões entre pais e especialistas

com a aprovação automática. Para ela, a reprovação em um ano como esse agravaria a desigualdade entre os alunos e a evasão escolar. "Significaria aprovar aqueles que tiveram oportunidade de acesso, de equipamento, de famílias que podiam fazer a mediação - ou seja, podiam apoiar e ajudar os alunos nas suas tarefas, que moravam em casas, em espaços que podiam ser

Inglês para inglês (de verdade) ver

do professor. Mas há saídas à vista. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vai definir um currículo básico enfatizando a interação com pessoas de outras culturas e o uso de novas tecnologias. "Para engajar os alunos, é preciso motivá-los para o uso da língua aqui e agora. Em vez de preparar para o mercado de trabalho, como fazíamos até então, o foco passa a ser

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). A meta 1 do PNE também previa que todas as crianças de 4 e 5 anos estivessem matriculadas na pré-escola até 2016 ? o que não aconteceu até hoje. Ainda faltam vagas para estimadas 330 mil crianças, segundo dados de 2018. "Também não podemos perder de vista a necessidade de garantir a qualidade do ensino para todas