Incidentes críticos em práticas educacionais com tecnologias digitais

O artigo investiga as possibilidades, vantagens e limitações da integração das tecnologias digitais (TD) sobre as práticas desenvolvidas pelos professores em formação inicial e em serviço, junto a membros da comunidade do Centro Regional de Profesores del Centro que fazem parte do Consejo de Formación en Educación da Universidad de la República, Uruguai

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

Estadual Nilo Póvoas, em Cuiabá (MT), Ezequiel de Souza Valadares, 18, optou por fazer um curso de arquitetura. Apesar de não se conhecerem, estudarem a mais de 3 mil km de distância e escolherem áreas de atuação diferentes, em um ponto eles concordam: a escola deve oferecer apoio para construírem e colocarem em prática o seu projeto de vida. Participantes

Escola inclusiva desde o primeiro dia

Alternativa e toda a escola está apoiando, uma das ações de apoio foi utilizar adesivos comemorativos!!! ♥♥♥ Publicado por Colégio Paulicéia em Sábado, 26 de outubro de 2019 LEGISLAÇÃO E OBRIGAÇÃO – A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Nº 13.146/2015), no Capítulo IV – artigos 27 ao 30, estabelece como "dever do Estado, da família, da comunidade

Como a Secretaria de Educação pode ajudar as escolas a estabelecer parcerias?

caso, a escola pode encontrar diversos tipos de ajuda, o que leva a parcerias mais ou menos formais. Se os moradores do bairro quiserem ajudar a escola em alguma necessidade, por exemplo, essa seria uma parceria mais informal, partindo de conversas entre o gestor escolar e a comunidade. "Isso não é proibido", esclarece Haroldo. "Às vezes são parcerias

Estudantes criam projeto para combater fake news sobre sarampo no Recife

Freire, os estudantes Pedro, Ana Beatriz Alves e Vinícius Soares começaram a catalogar o que era notícia sobre vacinação e o que era fake news, além de também a preencher um diário. Depois, foram para as ruas da comunidade Alto Nossa Senhora de Fátima para entrevistar os moradores. Mais de cem pessoas responderam às perguntas do trio, que buscava entender

A oportunidade de criar pontes entre a universidade e a escola

dos anos 2000, ouço de forma recorrente que "existe um abismo entre o conhecimento universitário e o chão da escola". Por isso, nos últimos 10 anos, entre o magistério e a gestão, tenho buscado interligar estes extremos, tentando criar práticas que dialogassem com conhecimentos teóricos. Felizmente, convivi com muitos professores e diretores que faziam

Estudantes de escolas particular e pública criam jornal

da Avenues, os alunos optaram por escrever notícias sobre os projetos que desenvolvem na escola. "Neste ano, eles disseram que queriam escrever mais sobre a comunidade em que vivem, sobre a cidade. Para isso, eles precisam expandir os muros da escola", disse Tatiana. Foi dessa demanda dos alunos que surgiu o convite para que os estudantes da José Alcântara

Por que discurso de ódio é assunto de escola

, em Suzano (SP), foram discutidos – e comemorados explicitamente – nessas comunidades virtuais. Mas nem todo discurso de ódio está "escondido" na internet. Ao contrário: nos últimos 13 anos, a Central Nacional de Denúncias de Crimes Cibernéticos da Safernet Brasil recebeu mais de 4 milhões de denúncias desse tipo, como páginas, sites e outros conteúdos que fazem

Formação de professor é dominada por alunos na educação à distância

: — avalia Caio Sato, coordenador do núcleo de Inteligência do Todos Pela Educação: — Formar um bom professor é como formar um bom médico ou um bom engenheiro. Precisa de prática. Boa parte das formações presenciais também pecam por isso, mas é a partir delas que a gente enxerga um professor melhor formado. A posição do especialista, no entanto, não é unanimidade

Uma escola que abrace os ‘Brasis’

do Ciranda de Quintal: aproximar a criança da escola, a escola da família e a família da comunidade; inserir o brincar na rotina escolar — e que o professor também brinque; e difundir a cultura brasileira no dia a dia escolar. Apoio pedagógico com música para as escolas No material de apoio ao docente o livro não conta, por exemplo, a história do frevo. Há caminhos

30 conteúdos para saber mais sobre a BNCC

. Ela aborda os passos que o gestor deve fazer antes de levar o tema para a equipe. 24) Implementação da BNCC: 5 pontos para o diretor levar em conta Para quem já começou as discussões na escola e está no processo de colocar o documento de pé na prática, a diretora Marlúcia Brandão dá algumas dicas do que é necessário se atentar nesse momento em que toda a comunidade

Por uma educação antirracista

a manutenção da prática de relações raciais que excluem e oprimem. É assim que crianças, adolescentes e adultos vão sendo formados em instituições ausentes de pluralidade e diversidade no que diz respeito a composição racial de determinados espaços, naturalizando a ausência, cerne do racismo estrutural e institucional existentes em nosso país. Paulo Freire, educador

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

se movimentem e se expressem livremente, revelando naturalmente sua personalidade. Os móveis e materiais são colocados na altura dos alunos, justamente para que eles tenham total autonomia para utilizá-los. A preparação para a escrita começa nos exercícios da vida prática e no treinamento sensorial. Com o conhecimento dos sons das palavras, o professor passa

Escolas cívico-militares têm base em argumento enganoso, diz especialista

técnico, o modelo não se sustenta", diz a especialista. Segundo ela, não há indicadores que apontem para a eficiência das escolas cívico-militares. "A população que faz essa demanda por escolas cívico-militares acreditou em um argumento enganoso de que elas são melhores", afirma. Na prática, as escolas cívico-militares têm desempenho similar ao de institutos

Projeto incentiva leitura no trajeto para escola da zona rural de Mojuí dos Campos, no Pará

O trajeto de ida e volta para a escola em estradas de terra tem sido encarado com alegria e empolgação por alunos da escola Gerardo Monteiro, da comunidade Ubinzal, na região da Santarém-Jabuti, zona rural de Mojuí dos Campos, oeste do Pará, desde a implantação do projeto "Viajando na leitura". O projeto de iniciativa das professoras Shayla Pereira Farias

Ninguém faz escola sozinho, diz Educadora do Ano

de vista pode estar errado, então você tem que ouvir os outros. E isso é um aprendizado pra todo mundo, não só para os alunos. Os professores têm medo de perder o controle e acham que essa gestão participativa dá muito poder aos alunos e eles vão decidir algo que não é bom. Mas na prática, é outra coisa. Como foi o processo de mobilização da comunidade

Por que a sala de aula vai acabar? | Dante Nolasco | TEDxCentroUniversitárioNewtonPaiva

Nesta videoconferência, Dante Nolasco traz a experiencia de uma não escola, na qual os alunos aprendem de maneiras não tradicionais. Refletindo sobre o papel da escola nos tempos de hoje, diz que as salas de aulas precisam ser repensadas. Questiona ainda se hoje estão sendo formados profissionais adequados para o futuro. Aponta que, com toda a tecnologia e ...

Avaliação externa: um desafio e um caminho para a gestão escolar

das causas e da diagnose ser possível estabelecer um novo caminhar em busca de políticas públicas para melhoria da qualidade de ensino. Independente desse movimento maior, o gestor escolar no cerne da escola deve realizar a mesma análise e interpretação como ação estratégica para (re)pensar o seu fazer pedagógico. >> Conheça boas práticas no Setor Público

Aprendizagem Criativa e Ensino de Ciências

brasileiros em uma prática inspirada na aprendizagem criativa. Para além do ensino de Artes, a criatividade constitui uma das mais importantes aptidões para o século XXI. Segundo o professor de Educação da Universidade de Harvard, Charles Fadel, na obra Educação em Quatro Dimensões, o desenvolvimento dessa competência tem pautado uma nova organização mundial

Maioria dos brasileiros afirma que escola inclusiva melhora educação

, oferece gratuitamente ferramentas práticas para que o professor ensine alunos com deficiência com demandas específicas—, os dados da pesquisa convergem com a observação das várias redes de ensino onde a instituição atua. "Por um lado, [a pesquisa mostra] extraordinário amadurecimento da sociedade civil sobre o direito das pessoas com deficiência à educação