Ensino técnico: cursos dão mais oportunidades para alunos no Brasil

de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Iema). No Maranhão, um estudo de Oliveira na rede estadual aponta que 25% dos egressos foram para o mercado de trabalho, 5% empreenderam e 65% deixam o ensino técnico em direção à universidade — a chamada verticalização. O estado tem ampliado sistematicamente o número de vagas de educação técnica nesta última década

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

Médio da rede estadual relataram sintomas de depressão e ansiedade. O levantamento contou com a participação de 642 mil alunos e mostrou também que, do grupo avaliado, um em cada três afirmou ter dificuldades para conseguir se concentrar na sala de aula, 18,8% relataram se sentir totalmente esgotados e sob pressão, 18,1% disseram perder totalmente o sono

Lugar de política é na escola

o rito do voto secreto. Aluno do 2º ano do ensino médio, também organiza rodas de conversa com a direção e com os alunos, para dialogar e entender o que pensam. É um dos 2.042.817 novos eleitores, com idade entre 16 e 17 anos, que depositarão seus votos nas urnas para as eleições de 2022. Gabriel sente-se preparado para essa responsabilidade. "Aprendi a exercer

No debate, Ciro erra dado de educação pública no Ceará e acerta sobre fome

estão Paraná, com 6,4, e São Paulo, com 6,5. Se consideradas apenas escolas estaduais, o Ceará não lidera em nenhuma categoria. O Ceará tem 79 escolas entre as 100 melhores notas, porém considerando apenas os anos iniciais do Ensino Fundamental. "60 de cada 100 alunos do ensino médio do Ceará já estão em tempo integral. Saem dali com estágio remunerado

10 anos da Lei de Cotas: ela está ameaçada? O que pode mudar?

universidades estaduais e federais então existentes, 70 tinham algum programa de inclusão no processo seletivo. Coube à lei, além de ampliar o alcance das cotas, criar um padrão de funcionamento para elas. O texto estabeleceu o seguinte: 50% das vagas dos institutos e universidades federais devem ser reservadas para estudantes que cursaram o ensino médio integralmente

Alunos de escolas que receberam apoio na pandemia têm menor perda de aprendizado

Alunos que estudam em escolas públicas que tiveram apoio para a gestão administrativa e pedagógica na pandemia, assim como aqueles dos municípios que mais investiram em ações contra a Covid-19 no ambiente escolar, tiveram uma perda acumulada de aprendizado menor do que a média de toda a rede paulista de ensino. A conclusão é de uma nova pesquisa

Brasil precisa ampliar tempo integral no ensino

O Censo Escolar feito no ano passado trouxe uma boa notícia: mais escolas públicas têm adotado o regime de sete a nove horas diárias de estudo no ensino médio, em vez de apenas quatro a cinco horas. Foram feitas 960 mil matrículas em tempo integral, ou 15% do total. As 4.300 escolas que adotaram o sistema já correspondem a 22% da rede pública, e neste ano

A desafiadora etapa do ensino na pré-adolescência

12 milhões de estudantes, sendo 10 milhões na rede pública de ensino, de acordo com o mais recente Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os desafios já começam na transição do 5.º para o 6.º ano. Há uma ruptura significativa quando estudantes deixam de ter vínculo com apenas um professor, geralmente

De universitário aos 50 a estudante de medicina, veja depoimentos de cotistas

da rede estadual de ensino Em 2018, comecei a cursar história na Unifesp de Guarulhos (Grande SP) por meio da política de cotas. A conclusão do curso está prevista para o próximo ano. Morava em Americana (interior de São Paulo) com a minha família, mas, há quatro anos, me mudei para uma república de estudantes. Recebo R$ 400 por mês de uma bolsa de pesquisa

Lei de Cotas aumentou inclusão e preservou qualidade de ensino, diz governo

% em 2019, segundo o amplo relatório produzido pelo governo. O estudo, que trata não apenas das cotas, mas de toda a rede federal de ensino superior, foi produzido por integrantes de órgãos como a CGU (Controladoria Geral da União), Secretaria do Tesouro Nacional e Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada). O estudo também avaliou o desempenho de cotistas

A escola, o aluno e suas emoções no pós-pandemia

Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) mostrou que alunos do 5.º ano do ensino fundamental da rede estadual de ensino do Estado de São Paulo apresentaram queda de 19% na proficiência em Matemática, e de 13% em Língua Portuguesa, no início de 2021, em comparação com 2019, conforme dados do Sistema de Avaliação

22 prefeituras de Alagoas podem ficar sem repasse de recursos para Educação

rede pública de ensino municipal, estadual ou distrital, não alcançar o mínimo definido nacionalmente. Em 2021 os municípios alagoanos receberam da União cerca de R$ 130 milhões, a título de complementação do VAAT. Para o MPC-AL, o montante é significativo e não pode ser desprezado pelo Estado ou qualquer município de Alagoas, "sobretudo quando o ensino público

Deputados aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas de Goiás

Deputados aprovaram um projeto que proíbe que escolas de Goiás abordem temas ligados à "ideologia de gênero". Um parecer do Conselho Estadual de Educação apontou, durante a tramitação do texto na Assembleia Legislativa, que a medida vai contra a legislação nacional e a liberdade de ensino sobre tópicos da vida social. O projeto de lei foi apresentado

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

que 69% dos estudantes da rede estadual paulista relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade. A pesquisa também indicou que 5,7% dos estudantes relatam presenciar violência psicológica com muita frequência e outros 3,8% afirmam presenciar violência física em casa com muita frequência. Mas as demandas relacionadas ao bem-estar psicológico dos alunos não

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

descrito por ela está longe de ser um caso isolado. Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, divulgado em abril deste ano, identificou que 69% dos estudantes da rede estadual paulista relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade. A pesquisa também indicou que 5,7% dos estudantes

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

de aprendizagem. O ensino remoto evidenciou o papel educacional e pedagógico das escolas, muito além do cuidar e do proteger. Encontrar as unidades fechadas acentuou o sentimento de pertencimento das crianças ao espaço. "A pandemia abriu no imaginário social uma atitude de admiração e de respeito à escola e maior compreensão de quanto ela é imprescindível, como agência

Rodrigo não confirma criação do 4° ano do Ensino Médio optativo; proposta foi anunciada pela gestão de Doria em 2020

o Ensino Médio em função dos impactos na aprendizagem provocados pelo fechamento das escolas durante a pandemia de coronavírus. A proposta permanece sem definições claras sobre a quem será destinada. A gestão anterior não tinha definido se a opção do 4º ano seria oferecida apenas pela rede estadual de ensino ou estendida também para a rede do Centro Paula Souza

Novatos, de direita e em busca da reeleição: quem são os anti-cotas no Congresso

, como o abono de faltas para participação de competições. Para a reserva de vagas, é proposta uma equiparação dos atletas classificados nas seleções nacionais e estaduais de modalidades olímpicas e paralímpicas aos estudantes de escola pública. Isso significa que os 50% das vagas reservadas aos estudantes de escolas da rede pública, pretos, pardos, indígenas, pessoas

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

a pandemia". É a distorção da realidade que poderia ter sido mudada. Ou seja, o atual presidente negou investimentos quando as redes estaduais e municipais mais necessitaram para oferecer ensino à distância durante a fase mais crítica da pandemia e assim evitar o aprofundamento das desigualdades educacionais. É bom lembrar que, mais tarde, viriam à tona

Gargalos do ensino

e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio da rede estadual apresentaram retrocesso em língua portuguesa e matemática. Os dados mais preocupantes vieram dos concluintes do ensino médio, cujas notas nas duas disciplinas foram as menores desde que o exame foi implementado, em 2010. Nos últimos anos, a rede paulista também perdeu a liderança