Não existe alfabetização plena sem matemática; leia análise

em matemática no país, pelos resultados em avaliações internacionais, como o Pisa, em que os alunos brasileiros se saem pior na disciplina do que em leitura e ciências. Não priorizar matemática nos anos iniciais do ensino fundamental é não combater desigualdades educacionais importantes, manifestadas na queda de 11 pontos na proficiência no 5º ano, segundo dados

Seis a cada 10 jovens negros concluem o ensino médio; número é maior entre brancos, diz levantamento

, os números que demonstram o abismo entre os estudantes brancos dos pretos e pardos vêm desde o ingresso na etapa de ensino. Somente no ano passado os indicadores alcançados pelos jovens pretos e pardos ficaram em níveis semelhantes aos que alunos brancos já tinham 10 anos antes. Para Gabriel Corrêa, diretor de Políticas Públicas do Todos Pela Educação, a desigualdade

O problema não está na porta das escolas, mas dentro delas

que estão mais presentes nas escolas públicas, o que agrava ainda mais as desigualdades. Agora pense comigo: como você se sentiria ao chegar todo dia na sua escola e se deparar com um ambiente degradado, mal cuidado, com instalações quebradas há anos e que ninguém conserta, ninguém arruma? Você gostaria de trabalhar num lugar que não tivesse um banheiro limpinho

Reconstrução da Educação: evento do ‘Estadão’ discute caminhos para uma escola pública de qualidade

nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Já no segundo encontro, os especialistas discutiram a ampliação das vagas de tempo integral nas escolas brasileiras. Segundo o Censo Escolar de 2022, somente 14,4% dos alunos da rede pública estão matriculados no ensino integral em todo o País – o Plano Nacional

Com olhar digital, alunos de 11 a 15 anos necessitam de escolas mais conectadas

mais importante não é sobre usar ou não a tecnologia, mas sim pensar em como aproveitar a inteligência dos softwares educacionais", diz Roni Miranda, secretário de Educação do Paraná. Apesar dos resultados, no Brasil a universalização do apoio tecnológico esbarra em desigualdades históricas entre regiões. Segundo o último Censo Escolar, no ensino fundamental, só 76

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

, a universalização do apoio tecnológico esbarra em desigualdades históricas entre regiões. De acordo com o último Censo Escolar, no Ensino Fundamental, somente 76% das escolas estaduais e 56% das municipais possuem internet banda larga. Em números absolutos, mais de 20 mil escolas não têm nenhum acesso à internet, num total de mais de 4 milhões de estudantes fora da rede

Pesquisa mostra 5,2 milhões de jovens entre 14 e 24 anos sem emprego

da capacitação no nível médio para que ele possa, se achar que não é o caso de trabalhar, é procurar no mundo do trabalho ocupações que lhe deem perspectiva e que garantam uma vida digna com salário adequado", ressaltou. Para o diretor executivo do CIEE, Humberto Casagrande, o levantamento ressaltou, de forma incontestável, uma série de desigualdades que existem

Ensino médio mais atrativo requer melhor infraestrutura e formação de professores

. Além disso, a oferta dos itinerários precisa ser mais responsável para evitar a desigualdade que atinge, principalmente, escolas públicas em regiões menos desenvolvidas do País. Se em escolas privadas ou de redes públicas mais estruturadas o estudante consegue ter acesso a um cardápio que atende aos seus interesses, nos contextos mais escassos, as oportunidades

Reconstrução da Educação: especialistas discutem tecnologia e ensino fundamental

. continua após a publicidade No primeiro meet point da série Reconstrução da Educação, gestores públicos e pesquisadores da área destacaram que a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Já no segundo encontro

Sociedade quer recursos da educação fora do arcabouço fiscal

, a saúde e o combate à fome e à desigualdade devem ser prioridades no Brasil", disse Andressa Pellanda, coordenadora da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. A entidade é contra a proposta de inclusão dos recursos do Fundeb como despesa no contexto do novo arcabouço fiscal. Em nota pública, a entidade afirma ser "incoerente que um Congresso Nacional

Reconstrução da Educação: especialistas discutem caminhos para o ensino médio

da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Na semana passada, durante a série Reconstrução da Educação, gestores públicos e pesquisadores da área destacaram que a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

de que o método é injusto para os alunos com núcleos familiares menos presentes. A ideia não prosperou, mas o país criou um programa nacional para oferecer apoio aos estudantes que antes precisavam lidar sozinhos com suas tarefas, num esforço para "reduzir as desigualdades no acesso ao conhecimento e elevar o nível geral dos alunos". O educador americano Alfie Kohn, autor

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação

Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?

Vidigal em parceria com Unicef e Undime, 330 mil crianças brasileiras estavam fora da pré-escola em 2019. Com a suspensão do ensino presencial, as desigualdades sociais e no acesso à tecnologia ganharam evidência, o que contribuiu para uma realidade ainda pior em 2023. "A gente já vinha com essa preocupação de como melhorar esse processo. E os resultados atuais

Reconstrução da Educação: especialistas debatem primeira infância e foco em alfabetização

, pautado por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. No primeiro meet point da série Reconstrução da Educação, gestores públicos e pesquisadores da área destacaram que a recomposição da educação no Brasil passa pelo fortalecimento de uma cultura democrática nas escolas

Projeto de Lei visa revogar os itinerários formativos do Novo Ensino Médio

faça a aula", conta a educadora. NEM: prejuízos para estudantes e ampliação das desigualdades O NEM promove a exclusão e a violação do Direito à Educação. É o que argumentam os especialistas e educadoras(es) que elaboraram o PL, como Andressa Pellanda, Carlos Artexes Simões, Carlota Boto, Catarina de Almeida Santos, Daniel Cara, Elenira Vilela, Fernando Cássio

Educação midiática: o que cabe à escola e como incentivar as famílias

midiática, o acesso a várias formas de mídia é um prerrequisito para o desenvolvimento de habilidades e de pensamento crítico", enfatiza. Confira: Reprodução Porvir – Como um programa de educação midiática pode ser bem implementado em um contexto como o do Brasil, que possui uma desigualdade significativa no acesso das escolas à tecnologia? Paolo Celot – Não se pode

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação

Senado debate diretrizes para o novo Plano Nacional de Educação

. A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), Zara Figueiredo, destacou a necessidade de redução das desigualdades sociais e educacionais. Para ela, o novo PNE precisa contribuir para a equidade entre brancos e negros. "70% dos estudantes brancos de melhor nível socioeconômico têm trajetórias regulares

Dois infinitos se estreitando num abraço insano: as drogas e a violência no cotidiano dos jovens de escolas públicas e particulares em Maceió

Esta pesquisa busca encontrar as possíveis diferenças e/ou semelhanças nas formas como circulam as drogas na atualidade, com base no padrão de renda dos jovens encontrados nas escolas públicas e privadas de Maceió. Os resultados mostram que são os jovens pobres, em especial os que se encontram nos bairros de periferia, que sofrem as mais perversas consequên...