Depressão pré-vestibular e Enem

. “As escolas devem ter como norte o trabalho com empatia e princípios de inclusão e cidadania.” (Psicóloga Elisa Bichels) Uma das unidades brasileiras que já oferece esse tipo de educação diferenciada é o Colégio IBPI, localizado na Barra da Tijuca, no Rio de Janeiro. Conforme a diretora pedagógica, professora Lúcia Dieguez, o colégio possui o plano de unir

Educação quilombola: como as escolas incorporam os saberes do território?

folclóricos que habitam o imaginário de cada um. Leia + A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas Trata-se de um fértil território educativo, em que as crianças recebem uma educação integral, brincando, experimentando, conversando e observando as demais crianças e adultos. As educação quilombola tem respaldo em documentos como as Diretrizes

Vélez desmonta secretaria de diversidade e cria nova subpasta de alfabetização

para eliminar as temáticas de direitos humanos, de educação étnico-raciais e a própria palavra diversidade. A nova pasta deve continuar a articular as ações de educação especial, de jovens e adultos, educação no campo, indígena e quilombola. A Secadi foi criada em 2004 com o objetivo de fortalecer a atenção especial a grupos que historicamente são excluídos

Educação básica será prioridade do MEC, diz Vélez Rodríguez

por desenvolver ações e programas voltados para educação especial, educação no campo, educação escolar indígena e quilombola, para as relações étnico-raciais, em direitos humanos e educação de jovens e adultos. Segundo o Ministério da Educação, a pasta não deixará de atender aqueles que estavam sob o guarda-chuva da Secadi, esses grupos terão inclusive maior ênfase

A gestão escolar em uma escola indígena do Rio Grande do Norte: concepções e práticas

Nesta pesquisa, objetivou-se apresentar as concepções e as práticas da gestão escolar em uma Escola indígena, no estado do Rio Grande do Norte. Por meio de entrevistas semiestruturadas com seis profissionais da escola, foi possível perceber que a concepção vivenciada pela comunidade não apresenta as características da gestão democrática, uma vez

Formação de professores e professoras indígenas no chão das aldeiais do norte e do oeste da Bahia, Brasil

A educação escolar indígena foi imposta aos povos originários e tecida nos modelos eurocêntricos, numa tentativa de civilizar não só os corpos, mas também os saberes, ciência, ritos, organização social e cosmologia. Resitindo a esse processo, os povos indígenas vem lutando por um sistema próprio de educação escolar diferenciado e intercultural. Este texto

Decolonizando o ensino de Língua Inglesa para populações indígenas brasileiras

Este artigo investiga a concepção e os métodos dos currículos de English language teaching (ELT) no contexto da educação indígena brasileira. Este artigo também analisa as contribuições relevantes para a decolonização do ensino de inglês em contextos indígenas a partir de teorias pós-coloniais em educação, perspectivas sobre ELT decolonizado e teoria

Nº de alunos declarados negros sobe 52% na USP em 10 anos; 72% são brancos

dos negros, havia 74.713 brancos, 9.744 amarelos, 356 indígenas e outros 9.344 que não informavam a cor. Dez anos depois, em 2017, dos 114.478 alunos matriculados, 81.974 eram brancos, 7.696 amarelos, 231 indígenas e 6.887 não informados, além dos negros. Os dados do cenário nacional apontam, porém, que ainda há muito espaço para a expansão na parcela de negros

Cargos-chave da Educação terão pesquisadores ligados a militares sob Bolsonaro

O grupo ligado aos militares conseguiu emplacar nomes para os cargos mais importantes no Ministério da Educação do governo do presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL). Os cinco futuros integrantes da pasta já dados como certo têm conexão com os militares. O futuro ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodriguez, já tem indicações para as secretarias executiva

Escola sem Partido não pode se sobrepor aos verdadeiros desafios educacionais do Brasil

o desenvolvimento do país. Esses problemas impactam mais fortemente as famílias pobres e as populações negra e indígena. TAGS educacao

'A educação transformou minha vida e vai transformar a deles': conheça os brasileiros entre os 50 melhores professores do 50

Os dois brasileiros que estão entre os 50 melhores educadores do mundo têm uma coisa em comum: acreditam que ensinar não é algo que fica restrito à sala de aula. Jayse Ferreira, que dá aulas de Educação Artística no interior de Pernambuco, e Débora Garofalo, que ensina tecnologia e robótica numa área carente de São Paulo, encontraram formas de empoderar

E quando os discursos violentos chegam às escolas?

dele”. Negros, quilombolas, indígenas e mulheres também não foram poupados de seus impropérios. O professor doutor em Ciência da Linguagem, Wander Emediato de Souza, também pesquisador do Núcleo de Análise do Discurso (NAD), da UFMG, fala sobre o poder de alcance do discurso de uma figura pública. “Ele é sempre maior do que os discursos de minorias ou de pessoas

Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação

em Educação Integral, traz 10 especialistas fundamentais para compreender a educação integral e a importância da escola pública no Brasil. Com vasta experiência em sala de aula e de atuação na política pública brasileira, a educadora é referência em direitos humanos, educação no campo, indígena (foi coordenadora do Programa de Implantação de Escolas Indígenas de Minas

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

de Licenciatura em Física. A região Nordeste tem peculiaridades como essa e grandes desafios em comum, apesar de sua diversidade e de seus contrastes. Suas questões fundamentais atualmente, como violência, desemprego, saúde, educação e renda, vão além de seu potencial e para sua resolução dependem diretamente do governo federal. Mas essa não é uma parte do Brasil

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

no ensino médio. Edivânia contou que eles recebem formação para dar aulas com o auxílio da tecnologia, o que era novidade para ela. Experiência Nacional O CNME é inspirado no Centro de Mídias de Educação do Amazonas, criado em 2007 para atender a comunidades indígenas e ribeirinhas isoladas no estado. O Centro do Amazonas recebeu prêmios nacionais e internacionais

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

no ensino médio. Edivânia contou que eles recebem formação para dar aulas com o auxílio da tecnologia, o que era novidade para ela. Experiência Nacional O CNME é inspirado no Centro de Mídias de Educação do Amazonas, criado em 2007 para atender a comunidades indígenas e ribeirinhas isoladas no estado. O Centro do Amazonas recebeu prêmios nacionais e internacionais

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

do Amazonas, criado em 2007 para atender a comunidades indígenas e ribeirinhas isoladas no estado. O Centro do Amazonas recebeu prêmios nacionais e internacionais. Tornar a experiência nacional é um desejo antigo do ministro da Educação, Rossieli Soares, que já foi secretário de Educação do Amazonas. A intenção, segundo ele, é oferecer uma possibilidade

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

SÃO PAULO — Empossado em julho deste ano, o atual secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), Mariano Jabonero orgulha-se de ter contato direto com ministérios de governos dos 23 países-membros da entidade, apesar das diferenças culturais e linguísticas. A organização, que atua em iniciativas de educação, ciência e cultura, ainda não

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

pesquisas que consigam ir além do diagnóstico do problema da escola e que proponham soluções práticas. O comitê de avaliadores levará verificará também a representatividade das cinco regiões do país; a diversidade das modalidades de ensino (educação quilombola, educação indígena, educação especial, educação no campo/ribeirinha) e a representatividade de iniciativas

A importância de um olhar atento ao ciclo do 6º ao 9º anos

. Problemas de desempenho, reprovação, abandono e evasão se intensificam justamente nessa etapa em que meninos e meninas passam a acumular histórias de fracasso escolar. Os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb 2017 confirmam o resultado desse baixo investimento nos anos finais. Conseguimos uma melhoria significativa no desempenho dos anos