PALAVRA-CHAVE BUSCADA
234 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Candidata em Fortaleza optou pelo Enem digital por medo de se contaminar com coronavírus
- 31/01/2021
- Radar de Imprensa
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e levar pra casa. Apesar de eu ter uma certeza de que se eu pegar, não vai mostrar em mim, eu tenho certeza que eu posso passar pra outras pessoas. Então eu decidi o digital porque eu achei que era mais seguro. E eu tô vendo que é, porque tem tanta pouca gente", relata. No colégio Ari de Sá, no Bairro Edson Queiroz, somente 90 candidatos estão programados
'Tem mais o meu ritmo adolescente', diz candidata do Ceará sobre o primeiro Enem digital
- 31/01/2021
- Radar de Imprensa
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anterior. "A gente está num mundo mais globalizado, melhor do que ficar escrevendo no papel. Tem mais o meu ritmo adolescente", diz. Chegando por volta das 11h15 ao Colégio Ari de Sá, no Bairro Edson Queiroz, Joana afirma que quis se adiantar para não correr o risco de chegar atrasada. Os portões abrem às 11h30. "Ninguém pode confiar, domingo os ônibus estão
Enem digital deverá mudar preparo para o exame, dizem professores
- 29/01/2021
- Radar de Imprensa
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, isso influenciará também o preparo para o exame. Os estudantes precisarão, por exemplo, ter mais familiaridade com o computador e com o sistema da prova De acordo com o diretor de Ensino e Inovações Educacionais do SAS Plataforma de Educação, Ademar Celedônio, o uso de tecnologias nas salas de aula, que vem ocorrendo, poderá se intensificar ainda mais. "O Enem pode acelerar
Manual de Educação LGBTI+
- 2021
- CEDOC
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Este Manual destina-se ao uso por profissionais de educação no Ensino Fundamental - Anos Finais (6º ao 9º ano) e no Ensino Médio. Foi concebido para contribuir com a diminuição do estigma, bullying, preconceito, discriminação, violência e evasão escolar que estudantes LGBTI+ nessa faixa etária geralmente podem sofrer no meio educacional. Entre outras
Protagonismo juvenil e participação escolar: sob o olhar dos estudantes
- 2021
- CEDOC
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Neste artigo, objetivou-se analisar como estudantes compreendem o protagonismo juvenil e suas relações com a formação integral no contexto das Escolas de Referência em Ensino Médio em Petrolina-PE. Analisou-se as narrativas dos protagonistas juvenis cujos resultados apontam para diferentes expressões das experiências espaço-temporais dos alunos
Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional
- 2021
- CEDOC
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Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional é uma publicação que tem como cobertura temática as áreas de gestão escolar, políticas e avaliação educacionais. Sua missão é constituir-se em um veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares.
Promovendo o desempenho educacional via melhorias na gestão escolar: o caso do programa Jovem de Futuro
- 2021
- CEDOC
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O desempenho educacional brasileiro é inquestionavelmente limitado, mesmo quando comparado ao de países com o mesmo gasto por estudante. Esse fraco desempenho decorre, em grande medida, de um uso inadequado dos recursos disponíveis. Diante do desafio, o Instituto Unibanco desenvolveu o Jovem de Futuro, programa voltado à melhoria da gestão escolar, adotado
CE Desor Hamilton Barros Velasco (GO) – Gestão Participativa
- 18/12/2020
- Banco de Soluções
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A diretora Sirley Martins e a estudante Maria Eduarda de Sá, do C.E. Desor Hamilton Barros Velasco, contam como a escola passou a engajar os estudantes nos cuidados com a escola com o auxílio dos agentes jovens.
CE Desor Hamilton Barros Velasco (GO) - Motivação
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Sirley Martins e a estudante Maria Eduarda de Sá, do C.E. Desor Hamilton Barros Velasco, descrevem como os alunos passaram a valorizar a unidade escolar com o projeto Agente Jovem.
Fundeb foi desconfigurado e privatizado pela base de Bolsonaro na Câmara, avalia CNTE
- 11/12/2020
- Radar de Imprensa
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. E conclama gestores, trabalhadores, estudantes e comunidade escolar a rejeitar os retrocessos impostos pela Câmara e pressionar o Senado para reverter os pontos do novo Fundeb que tanto prejudicarão a educação pública. Fundeb permanente é aprovado por unanimidade no Senado Confira como votaram os deputados Deputado Partido UF Voto Abílio Santana PL BA SIM Abou Anni
Pandemia cai no Enem? Veja se o tema pode aparecer na prova e dicas para estudar
- 09/12/2020
- Radar de Imprensa
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com a Covid, mas antes também teve H1N1 e gripe espanhola", reflete. Outro tema que pode aparecer no Enem com cara de "atualidade" é a vacinação e a imunização da população. "Mas não por causa da Covid em si", afirma Ademar Celedônio, diretor de Ensino e Inovações Educacionais do SAS Plataforma de Educação. "Ano passado tivemos um surto de sarampo, e isso pode
Professor dá seis dicas sobre como montar sua rotina de estudos para o Enem 2020
- 05/12/2020
- Radar de Imprensa
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e de descansos. Rotina pessoal Corpo são, mente sã! A dicas abaixo focam no bem-estar do estudante. Afinal, forçar o corpo em uma rotina extenuante pode causar ansiedade, atrapalhar o aprendizado e dificultar a memorização. VÍDEOS: Confira as notícias mais vistas do G1 Piauí:
Desempenho escolar na disciplina de Língua e Comunicação no Ensino Médio da Bolívia
- 12/2020
- CEDOC
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Este estudo busca determinar o desempenho acadêmico dos estudantes na área de Linguagem e Comunicação em escolas de Ensino Médio na Bolívia, com o objetivo de elaborar uma proposta de novo desenho curricular na área de Linguagem e Comunicação para o nível médio, no segundo e terceiro ciclos nas Unidades Educacionais de Cochabamba. Os resultados mostram
Horizontes - Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
- 12/2020
- CEDOC
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no contexto nacional e internacional. Destina-se a investigadores, professores, estudantes e outras pessoas envolvidas na educação.
Ensino, aprendizagem e avaliação no contexto da pandemia: percepções de formadores de futuros professores
- 12/2020
- CEDOC
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O artigo analisa as percepções de professores dos cursos de formação inicial de professores da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação dos estudantes no contexto do ensino a distância, em meio à pandemia de covid-19. Os resultados mostram que, para os professores, o trabalho e aprendizagem autônomos
A arte de ensinar na pandemia
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
fundamental. A característica de querer doar carinho e afetividade foi o que levou Sandra ao magistério. Já se passaram 21 anos de profissão, mas estes ainda são traços que ela valoriza e busca passar para os estudantes. * Estagiário sob a supervisão da editora Ana Sá
Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça
- 11/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
manter os estudantes longe das salas de aula. Ele diz ser fundamental apenas que as escolas sigam protocolos de higiene rígidos: —É preciso afastamento, reduzir o número de alunos em sala, fazer rodízio de turmas e ter protocolos para um eventual surgimento de casos. A infectologista Tânia Vergara, da Sociedade Brasileira de Infectologia, também é favorável
Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz
- 10/09/2020
- CEDOC
- Texto
Maior integração entre corpo docente, adaptação curricular, aproximação entre família e escola e diversificação de estratégias para engajar estudantes são legados do período de aulas remotas. Mais do que buscar informações sobre tecnologia e dedicar um tempo para aperfeiçoar a parte técnica, o aprendizado para o novo momento depende de mudança
Educação socioemocional deve ser prioridade daqui para a frente
- 10/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em Psicologia e professor pela Universidade de Harvard, em palestra para gestores de escolas parceiras do SAS Plataforma de Educação, estudos sobre o mercado de trabalho revelam que as habilidades socioemocionais já são mais importantes do que as cognitivas, que representam apenas 15% das competências necessárias para os grandes líderes. Para o especialista
Mesmo sobrecarregado com aulas remotas, professor acha tempo para desenvolvimento profissional
- 04/09/2020
- CEDOC
- Texto
Nova rodada de pesquisa realizada pelo Instituto Península indica educadores cientes da importância da tecnologia para aprendizagem e apreensivos com o desengajamento dos estudantes. O texto aponta que o uso da tecnologia foi imposto pelas circunstâncias, mas que implicou numa mudança de paradigma relacionado ao que os professores sentiam frente à falta