Mais uma jornada e muitos desafios

um sentido mais profundo e genuíno para o que se aprende na escola? Parte desse sentido tem relação com encontrar grandes perguntas, grandes ideias e dilemas por trás de cada tema em estudo. Assim, em todas as etapas da escolaridade, a revisão e a ampliação de projetos com enfoque global na resolução de problemas atuais, amplia a criação de propostas

Os desafios para a educação brasileira em 2022

+ Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia "Precisamos resgatar a escola como espaço de aprendizagem, pertencimento e acolhimento para que as crianças, jovens e adultos encontrem nela esperança e sonhos: um futuro", diz Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal. O Centro de Referências em Educação Integral

O futuro se Equilibra #007 – Sem teto para a lição de casa

com a equidade. Vamos ouvir a história da professora Elaine Bogo, que recebeu um pedido inusitado de seu aluno durante uma aula remota. Participam deste episódio a arquiteta, urbanista e educadora Beatriz Goulart e o engenheiro Luiz Kohara, que trazem sua experiência sobre as relações entre aprendizagem e moradia. Leia a pesquisa do Luiz Kohara Ouça mais episódios aqui

Educação Infantil: retorno envolve resgate de memórias e organização dos espaços

de pertencimento; é poder olhar em volta e sentir-se entre os seus, entre aqueles que estão na mesma jornada. Especificamente falando dos bebês e das crianças bem pequenas, essa organização impulsiona a curiosidade e a possibilidade de desbravar o inédito – que irão movê-los em busca de novas aprendizagens e na criação dos vínculos iniciais. Além disso, vale acrescentar

A ideologia do azul e do rosa: sexualidade e gênero na Educação

Este artigo tem como objetivo investigar as principais questões de identidade sexual e de gênero na educação. Espera-se apresentar o que se diz em respeito à valorização do ser, sujeito de direito e pertencimento aos ambientes sociais. Conclui-se que o espaço educativo, enquanto instituição escolar e na capacidade de despertar a esperança, permite

Impactos de marcadores sociais na trajetória escolar dos alunos do Ifes Nova Venécia: desafios e possibilidades para a construção de uma política de ações afirmativas

A pesquisa busca analisar os impactos dos marcadores sociais gênero, raça e classe na trajetória escolar (rendimento/evasão/conclusão do curso) de estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Nova Venécia. Os resultados mostram que, na comparação da entrada dos estudantes tendo por base esses três marcadores sociais (g...

Significados atribuídos pelos docentes às vivências envolvendo Direitos Humanos no ambiente acadêmico

Este estudo busca compreender os significados atribuídos pelos tutores de uma faculdade do Nordeste do Brasil às vivências envolvendo Direitos Humanos (DH) no ambiente acadêmico como primeiro passo para instituir o desenvolvimento docente nessa área. Os resultados indicados pelos docentes revelam conflitos envolvendo DH, a exemplo das seguintes situações: o...

'Linguagem neutra': o dialeto de não-binários que professores querem debater em sala de aula

neutra ou ainda linguagem inclusiva visa a combater preconceitos linguísticos, retirando vieses que usualmente subordinam um gênero em relação a outro". Há no Supremo ao menos um caso que guarda semelhanças com o de Rondônia. O PT questionou um decreto de Santa Catarina que proíbe "novas formas de flexão de gênero e de número das palavras da língua portuguesa

Indocumentação: um problema complexo e não-resolvido no Brasil

de que a comprovação de pertencimento àquela comunidade nacional dá acesso a direitos civis, políticos e sociais previstos em suas Constituições. No entanto, a visão de que os documentos de identidade podem ser algo negativo permanece em alguns países e grupamentos. Em especial, de acordo com a visão de sua população, ou partes dela, tem do próprio Estado, e o grau

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

e a escuta são importantes sempre, mas, especialmente em 2021, tornaram-se palavras-chave para fortalecer a relação escola-família. Para Ivonete Dezinho, professora de Matemática de Anos Finais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Milton Dias Porto, em Naviraí (MS), nesses encontros, é necessário acolher e ouvir primeiro para depois dizer o que precisa ser

A importância da saúde mental na preparação para o Enem e vestibulares

dos colegas, durante a pandemia, pode ter sido um problema para os jovens. "Nesse processo, a convivência com outros adolescentes é fundamental. Entre os pares podem encontrar relações mais horizontais, onde são tratados como iguais, além de buscar grupos com os quais se identificam, bem como encontrar novas referências que façam mais sentido ao seu jeito de ser

Por uma cultura inclusiva e diversa na universidade

, mais de 50% dos ingressantes são oriundos do ensino médio público. Considerar a diversidade numa sociedade ainda tão marcada pela desigualdade pressupõe compreender as transformações necessárias e a importância da ética como balizadora das relações sociais e interpessoais. A cultura e os valores a serem cultivados devem reconhecer e respeitar as diferenças

Ensino a distância deve ganhar espaço na USP, mas não será imposta, diz candidato a reitor

, de quem era vice-reitor até se licenciar para participar do pleito. Tendo como vice a professora da Faculdade de Odontologia de Bauru Maria Aparecida de Andrade Moreira Machado, Hernandes concorrerá contra outro integrante da gestão Agopyan, o ex-pró-reitor de Pós-Graduação Carlos Gilberto Carlotti Junior. Seu diferencial em relação ao ex-colega, diz Hernandes, será

Conheça ações que melhoraram a convivência e o clima escolar

que a construção de um bom clima escolar requer também atenção aos profissionais da escola, com o objetivo de fortalecer laços de confiança, compartilhamento de objetivos comuns, com altas expectativas em relação a todos os jovens, criando um senso de pertencimento e coletividade, de forma que todos se sintam motivados para trabalhar pelo desenvolvimento pleno

Como diminuir a infrequência dos alunos?

. Como em todos os desafios do cotidiano escolar, este é também um problema de múltiplas causas, que precisa ser investigado em cada contexto. Relatos de gestores compilados neste banco apontam como razões para a infrequência a baixa sensação de pertencimento à escola, o distanciamento das famílias, o desinteresse pelos estudos, entre outras. (Veja também neste banco

Rodas de conversa sobre questões socioemocionais

tinham em relação à sexualidade e só tiveram coragem de perguntar depois que tinham saído da escola. Foi definido que a coordenadora conduziria as conversas por ser alguém presente no ambiente escolar, mas que não está diariamente com os estudantes em sala de aula, para não constrangê-los. Os resultados não são mensuráveis em números, mas as mudanças positivas são visíveis

Recreio cultural

, tornou viável a iniciativa, cedendo equipamentos sonoros e adquirindo instrumentos musicais. Antes de iniciarmos a ação, os estudantes se mostravam apáticos, havia muitos grupinhos paralelos que brigavam uns com os outros; a indisciplina em sala de aula e os casos de discriminação eram corriqueiros. Também havia um descaso em relação à preservação das instalações

Criação de um sexto tempo

devem alinhar a participação de toda a comunidade escolar, aspecto que se mostrou fundamental para o acerto nas tomadas de decisão e a disseminação do sentimento de pertencimento em relação à escola, além de definir com precisão o foco da ação.

Atividades para atrair a família para a escola

compartilhados. Os estudantes se mostraram mais engajados nas atividades. O sentimento é de que há pertencimento, que a escola se tornou um ambiente mais acolhedor. A expectativa é estreitar ainda mais a relação entre a família e a escola para ajudar a reduzir os déficits de aprendizagem dos jovens.

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

para celebrar o centenário de Paulo Freire Saberes e práticas Para ser transformadora, dizia Freire, a educação precisa considerar as pessoas e suas culturas, respeitar o modo de viver dos sujeitos e promover a dignidade. "Paulo Freire é atual porque sua teoria do conhecimento explicita as relações de poder presentes na educação, porque ainda persiste a desigualdade