Democracia defensiva

fortes, de modo que a Constituição se tornou o elemento de coesão entre os cidadãos. Uma democracia com essas características é muito mais sólida, mesmo diante da ameaça constante do extremismo. O Brasil não teve nada parecido com o nazismo, e sua democracia já passou com louvor por testes de estresse bastante significativos desde o fim do regime militar

Fake news e chantagem: a batalha nos tribunais que divide os Weintraub

como escravos do regime nazista em uma fábrica de munições na cidade polonesa de Skarzysko-Kamienna. Ao chegar aqui, Joseph instalou-se no bairro da Lapa, em São Paulo, onde ajudou a fundar a Sinagoga Israelita da Lapa. Mauro sempre foi ateu — e seus filhos há até pouco tempo também declaravam seguir o mesmo caminho. "Estou nessa área há trinta anos e posso garantir

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

e indicado pelo escritor Olavo de Carvalho. Os demais cargos da pasta foram alvo de uma ferrenha disputa interna entre o grupo de seguidores de Olavo, que queriam impor uma agenda ideológica, e o grupo formado principalmente por militares, interessados em um caminho pragmático para as políticas do ministério. Enquanto isso, a falta de ação concreta e uma série

Paulo Freire não foi militante da esquerda, e sim da educação, diz Erundina

, por suas ideias como filósofo da educação. Ela conta que teve que enterrar retroprojetores que usava na alfabetização de camponeses no interior do Nordeste, pois eram vistos como instrumentos da filosofia de Paulo Freire pelos militares. Questionada quem foi a melhor prefeita de São Paulo — a cidade só teve duas, ela e Marta Suplicy, ambas pelo PT — primeiro, esquivou

Witzel apresenta projeto para definir modelo de escola cívico-militar no RJ

militares" em cada município. "Temos municípios que tem 30 escolas estaduais. Vamos pegar três e fazer com que elas tenham regime militar", explicou na ocasião. Escola cívico-militar: perguntas e respostas Bolsonaro lança programa de incentivo A proposta foi enviada em regime de urgência — quando é necessária apenas uma votação, em vez de duas. Além disso, o projeto

Como funcionam as escolas que serão militarizadas com financiamento do governo Bolsonaro

emprego, aí ele não tem autonomia, não consegue avançar [na relação com a escola]. Então, tinha professor que falava ‘eu não sou favorável, me assusta ter que trabalhar com alguém armado e fardado o dia inteiro, acho estranho, mas é o regime militar, então, aceito’." O Brasil de Fato tentou ouvir a escola a respeito das críticas feitas pelos ex-estudantes

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

durante o regime dos generais não teve resultados tão positivos . Tampouco há evidências de que as atuais escolas cívico-militares tenham resultados expressivamente superiores no IDEB. Então por que afirmar com tanta veemência — contrariando as evidências — que ordem e disciplina são a solução para a educação? A resposta é simples: ideologia. A defesa

As escolas cívico-militares

de estudantes por sala de aula, investir nos regimes de dedicação docente exclusiva e aperfeiçoar a formação de gestores escolares, como recomendam os especialistas. Nas vezes em que tratou do tema, durante a campanha eleitoral, Bolsonaro chamou a atenção para o nível de disciplina e o ambiente de segurança reinantes nas escolas cívico-militares e criticou

O modelo de escola cívico-militar funciona? Leia o debate

O presidente Jair Bolsonaro (PSL) assinou nesta quinta-feira, 5, decreto regulamentando o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares. Os Estados e o Distrito Federal poderão indicar, de 6 a 27 de setembro, duas escolas para receber o projeto já no primeiro semestre letivo de 2020 - elas precisam ter de 500 a mil alunos, do 6º ao 9º ano do fundamental

Governo prevê 216 escolas militares até 2023 e Bolsonaro diz que modelo tem de ser imposto

O governo Jair Bolsonaro (PSL) ampliou o número de escolas que receberão apoio federal para migrarem para o modelo militar. O presidente afirmou que modelo deve ser imposto às escolas, embora o MEC (Ministério da Educação) indique o projeto será implementado por adesão de governos e também da comunidade escolar. "Não tem que aceitar não tem, que impor

Análise de Imprensa – Setembro 2019

para esse resultado e o Estadão destacou os outros caminhos que levaram a esse resultado.   Escolas cívico-militares “Tem que impor”, diz Jair Bolsonaro sobre escolas militarizadas. O Correio Braziliense detalhou a fala do presidente e seus planos de implantação de escola cívico-militares até 2023. O Estadão, questionou o Ministro da Educação sobre a fala do presidente

Educação popular

popular que se multiplicaram no período entre 1961 e 1964 foram vistos como ameaça à ordem e seus promotores duramente reprimidos. O governo só permitiu a realização de programas assistencialistas e conservadores de alfabetização de adultos até que, em 1967, é lançado o Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral). O projeto era a resposta do regime militar

Professora que passou a infância trabalhando: Tome vergonha, Bolsonaro

com a ajuda de terceiros para digitar. Está frio e, por tal razão, minhas mãos estão mais trêmulas que de costume, tenho mal de Parkinson, mas estou viva, sou cidadã e nunca compactuei com regimes ditatoriais como esses que o presidente idolatra – incluindo a ditadura militar deste país. Vale lembrar que eu já era professora e tinha 30 anos de idade em 1964

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

de realização dos seus respectivos projetos. (VENTURA, 2001, p.62-3) Esse caráter se estendeu ao longo dos anos e das lutas travadas em prol de melhorias para a Educação de Jovens e Adultos, a qual iniciava de forma discreta, mas já despontava. Com o Regime Ditatorial Militar, em 1964, as iniciativas freirianas são sufocadas e Paulo Freire é exilado. O Governo golpista

Nova Escola: Experiência de ministro da ditadura pode servir de lição ao MEC de hoje

Algumas vezes, a história teima em caminhar aos círculos. Em 1979, nos últimos anos do regime militar, o presidente João Baptista Figueiredo nomeou Eduardo Portella, professor da UFRJ, para o Ministério da Educação. Ele tinha experiência na administração pública, passara incólume pela perseguição dos anos de chumbo e até redigira discursos do futuro chefe

Educação Moral e Cívica: doutrinação ou autonomia?

e sua formação didática: 1969-1993" (PUC-SP, 2006), explica que ela teve seu auge durante o regime militar (1964-1985) e tinha uma estrutura definida com programação curricular para todas as etapas de ensino, livros didáticos específicos e os professores que ministravam essa disciplina recebiam uma formação específica - eram docentes de Estudos Sociais

Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada

do Estado. A primeira coisa nesse sentido aconteceu ainda no governo FHC – que criou o Fies como sucessor do Crédito Educativo, criado em 1976 pelo regime militar – quando se extinguiu as delegacias do MEC que tinham o papel de fiscalizar as empresas privadas que ofertavam educação. O MEC não tem mais interesse em acompanhar isso, o que é uma irresponsabilidade

Propostas para a educação: o que já foi feito pelo governo Bolsonaro?

o controle da pasta com a ala militar. Vélez era ligado ao primeiro grupo, e sofria pressões do segundo. Confira a seguir o posicionamento do MEC com relação a alguns pontos-chave da área, além das propostas para a educação já apresentadas. Por que o governo Bolsonaro cortou verba da educação? O congelamento de recursos anunciado pela equipe de Bolsonaro é uma medida

Com estudante não se brinca

. Destratar estudantes nunca rendeu bons dividendos. Em março de 1968, o assassinato do secundarista Edson Luís de Lima Souto por policiais militares que invadiram o restaurante Calabouço, no Rio de Janeiro, resultou numa onda de protestos que abalou o regime militar. No dia do sepultamento, a cidade parou diante de atos e faixas que denunciavam: "Mataram um estudante

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

para o exílio, o tenente-coronel Hélio Ibiapina Lima —um dos 377 agentes do Estado apontados pelo relatório da Comissão Nacional da Verdade por violar direitos humanos e cometer crimes durante o regime militar— divulgou o texto final do inquérito que comandou, acusando Paulo Freire de ser "um dos maiores responsáveis pela subversão imediata dos menos favorecidos