Eleições municipais em São Paulo: problemas e desafios II

e os conhecimentos de matemática nas etapas iniciais de ensino, bem como a recuperação da aprendizagem prejudicada pela pandemia de Covid-19.

Portaria Nº 635, de 10 de julho de 2024 - Institui o Programa Escola das Adolescências

A Portaria Nº 635 de 10 de julho de 2024 institui o Programa de Fortalecimento para os Anos Finais do Ensino Fundamental da Educação Básica, denominado Programa Escola das Adolescências. Este programa, conduzido pelo Ministério da Educação, visa melhorar a qualidade da oferta educacional nos anos finais do Ensino Fundamental, promover a equidade educacional ...

Subsídios para a revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio

Este documento apresenta subsídios para a revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, consolidando propostas recebidas e discutidas pelo Grupo de Trabalho Interfederativo (GTI) e sociedade civil entre setembro e outubro de 2024. Aborda temas relacionados a modalidades e níveis de ensino, currículo, estruturas organizacionais e polític...

O ensino de Ciências e Biologia no pós-pandemia: estudo de revisão sobre as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem

A pesquisa tem como objetivo compreender as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem na área de Ciências e Biologia nas escolas, no pós-pandemia. Os resultados mostram que Ensino Remoto Emergencial muitos professores implementaram tecnologias digitais nas aulas e tiveram a possibilidade de desenvolver competências da fluência digital

O impacto das mudanças climáticas na educação: iniciando um debate

Esta nota técnica visa destacar os impactos das mudanças climáticas na educação, contribuindo para a discussão sobre políticas públicas voltadas ao desenvolvimento de sistemas de ensino resilientes no Brasil. Diante dos desafios climáticos recentes, o documento busca integrar a agenda climática às políticas educacionais, mobilizando gestores, pesquisadores e...

Educação ambiental e conservação da biodiversidade

As formas de exploração dos recursos naturais têm colocado o planeta em estado de alerta devido aos eventos climáticos extremos. A Educação Ambiental (EA) é uma importante aliada diante dos desafios ambientais para mudarmos essa realidade. O Instituto de Desenvolvimento Florestal e da Biodiversidade do Pará (IDEFLOR-Bio) apresenta a cartilha que traz informa...

Aprimorando os sistemas de orientação profissional verde para futuros sustentáveis

O desafio global da transição verde, visando a emissões líquidas zero, deve remodelar significativamente o mercado de trabalho. Este estudo examinou 87 programas na educação básica em 20 países da OCDE, focados em aumentar a compreensão e o progresso dos estudantes em direção a carreiras verdes. Os programas fornecem insights valiosos sobre a conceitualizaçã...

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

estratégias para lidar com a recomposição das aprendizagens. Confira a retrospectiva de 2023 que a NOVA ESCOLA preparou e relembre os principais temas e acontecimentos que marcaram o ano na Educação. Sociedade em alerta: ataques em escolas Fachada da EE Thomazia Montoro (SP), local de um dos ataques ocorridos em 2023. Foto: Fernando Frazão/Agência Brasil Em março

Por que considerar o trauma em uma abordagem integral da educação

o olhar cuidadoso sobre o trauma. Carolina Campos, presidente-executiva da instituição, aponta que durante uma análise sobre recomposição da aprendizagem, pesquisadores chegaram à conclusão de que havia um assunto anterior que deveria ser tratado nas escolas: saúde mental. Ela destaca que no Brasil esse era um tema que ainda estava muito aquém do esperado. Leia

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

5.230/2023 propõe a retomada das 2.400 horas de formação geral básica, a fim de garantir ao menos quatro horas diárias de formação científica, artística, cultural e humanística aos(às) estudantes do ensino médio. Um grande avanço, considerando que a reforma atual reduziu esta carga horária para apenas três horas diárias. Além da recomposição da carga horária

Pisa: notas dos países ricos têm queda histórica em exame; Brasil segue entre os piores

com porcentagens ou distinguir fatos de opiniões. Apesar da estabilidade, no Brasil, muito mais alunos estão no grupo considerado abaixo do básico em Matemática para a OCDE: 73% do total. Os dados revelam a demanda de estratégias de recomposição de aprendizagem e acompanhamento de alunos nos sistemas educacionais. Além de lacunas de conteúdo, especialistas alertam sobre

Estados e municípios devem apresentar demandas para alfabetização

entre União, estados e municípios, para alfabetização nos 1º e 2º anos do ensino fundamental; para a recomposição da aprendizagem, do 3º ao 5º ano do ensino fundamental; e para a educação infantil, com objetivo de desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita. O documento, auxiliar ao PAR, reunirá diagnóstico, planejamento de ações, avaliação do MEC, adesão

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

. Para serem bem-sucedidas, ações coordenadas precisam envolver o investimento em gestão escolar especializada, volume e adequação do trabalho docente, ações para recomposição das aprendizagens, mais participação dos estudantes, melhorias na relação família-escola e, ainda, um currículo ampliado na perspectiva da Educação Integral, com experiências mão na massa

A caminhada da educação

é imprescindível para concentrarmos esforços na recomposição de aprendizagens, sempre em busca do desenvolvimento integral de todos os estudantes.

Eleições 2024 são oportunidade para combater as desigualdades educacionais

... A implementação do Programa Escola em Tempo Integral, lançado este ano, também deve estar no horizonte de prioridades. Pesquisas mostram que a educação integral é fundamental para enfrentar os desafios atuais das redes de ensino, como a recomposição das aprendizagens, a promoção da saúde mental da comunidade escolar, entre outros. Com o apoio federal, os futuros planos

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

estudantes de uma invasão vizinha à escola, uma comunidade pobre e sem saneamento básico. Em sua maioria, são migrantes que vêm procurar trabalho na extração de minérios. O problema é que muitos desses estudantes chegam à escola com 12, 13, 14 anos e conhecimentos precários de leitura mesmo no 5º ano, o que exige um grande trabalho de recomposição da aprendizagem

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

as especificidades da Educação Infantil no âmbito da Educação Integral e da extensão da jornada, bem como desafios estruturais como a pobreza, racismo e outras desigualdades. Impactos da pandemia e recomposição de aprendizagens Erondina Barbosa da Silva, Oficial de Educação do UNICEF e coordenadora nacional da estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar, lembrou dos impactos

Camilo defende grande pacto nacional para alfabetização de crianças

do 2° ano do ensino fundamental, além da recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização, das crianças matriculadas no 3°, 4° e 5° anos afetadas pela pandemia. "Queremos estimular e incentivar os estados que ainda não implementaram o programa e apoiar os que já implementaram, além de continuar a parceria importante com as entidades não governamentais

Brasil vai mal em ranking da OCDE: 3 urgências para o País melhorar na educação (e na economia)

para aulas mais dialogadas, mais mão na massa, necessárias em tempos de inteligência artificial e Chat GPT", ressalta Claudia. Para Caio Callegari, do Instituto Unibanco, é preciso mirar em políticas que favoreçam a recomposição de aprendizagem, problema que se agravou após o longo período de escolas fechadas na pandemia. "O governo federal em 2023 tem feito avanços