Educar para a verdade

análise de alegações em notícias e vídeos e em postagens das redes sociais. Estimula-se a comparação com várias outras mídias e a investigação de como a desinformação afeta a emoção do leitor. Também se exercita a redação de notícias falsas, discutidas em classe. Publicidade Coteja-se uma série de versões do mesmo fato, para que o alunado chegue a apontar

Potencialidades do uso do celular na matemática escolar: atividades investigativas de função exponencial

Esta pesquisa busca investigar as potencialidades do uso do celular no estudo da Função Exponencial, por meio do aplicativo GeoGebra, com estudantes do Ensino Médio integrado ao curso de técnico em informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Castanhal. Os resultados mostram que as potencialidades são: proporcionam que ...

O uso do aplicativo WhatsApp como recurso didático em aulas de Língua Portuguesa no IEMA Pleno Rio Anil

Esta pesquisa busca analisar a aplicabilidade do WhatsApp por meio da elaboração de estratégias pedagógicas para os docentes em aulas de Língua Portuguesa, no Ensino Médio. Os resultados mostram que o celular e o aplicativo WhatsApp oferecem vantagens como recurso didático, pelas possibilidades de produção e compartilhamento de informações e textos multimod...

Educação e imprensa serão temas cruciais em 2023

A virada do ano é sempre um momento oportuno para fazermos um balanço de nossas conquistas e frustrações. Mas é também tempo de traçar estratégias para que novas e importantes metas sejam alcançadas. Para o Instituto Palavra Aberta, que tem como missão defender a liberdade de expressão, educação e imprensa são dois temas que precisam ser acompanhados

Ataques a escolas: as recomendações de educadores a Lula para enfrentar a violência extremista

(ACCALE), e Nova Resistência; e movimentos separatistas como "O Sul é o meu país" e análogos. Ainda que não tenham relação com atos violentos, destacam, os discursos desses grupos "alimentam programaticamente o ultraconsevadorismo, colaborando para a ascensão extremista no país." Os autores ainda criticam o papel de algumas lideranças políticas em alardear

Formação multidisciplinar é diferencial para profissional de Design

transformador do design", explica Ana Bandeira, professora dessa disciplina. "Como pensar uma necessidade específica para uma pessoa que teve uma amputação de braço? Será que seria possível pensar numa prótese que traga uma nova experiência, uma prótese que não seja a imitação de um membro, mas possa remeter, de repente, de determinado personagem ou artista

"Matemática ruim" e baixa identificação de jovens com TI fazem Brasil importar tecnologia

com o que ela consome", explica. "E há esses dados escabrosos que mostram que muitos ainda têm dificuldade de estar no mercado de trabalho por conta de preconceito de classe ou de raça", acrescenta. Assine gratuitamente minha newsletter sobre experiência do cliente, mídia cultura e transformação digital Inscreva-se no meu podcast (escolha a plataforma): Spotify, Deezer, Apple

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

, em artigos assinados por educadores e especialistas: Alexandre Schneider, na Folha de S.Paulo: “Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos” (07/11). Sergio Firpo, na Folha de S.Paulo: “Novo governo precisará enfrentar o problema da baixa produtividade do trabalho” (11/11). Alessandra Gotti, no portal Nova Escola: “Direito à educação: a promessa

Língua indígena, lugar de luta

dos povos indígenas a um chamado geral, percebido como um momento histórico, em que pretendem estancar e reverter o processo de "repressão linguística", o silenciamento imposto aos povos originários pelas sociedades dominantes que implica a perda cotidiana de espaços sociais e institucionais de fala e de transmissão de suas línguas às novas gerações. No Brasil

Projeto de Vida estimula o protagonismo do estudante e favorece a Educação Antirracista

Na EEMTI Jacob Nobre de Oliveira Benevides, em Banabuiú (CE), há um empenho para apresentar experiências exitosas e mostrar o quanto todos os alunos são capazes. Foto: Gustavo Furtado/NOVA ESCOLA Ainda criança, Débora Rocha, 20 anos, começou a sonhar com a ideia de um dia se tornar médica. Um sonho que, confessa, ela mesma desacreditava. Negra, estudante

Indígenas do Brasil dão nova cara ao debate climático

para os indígenas de sua terra, e vice-versa. Essa é uma terceira característica da nova geração de lideranças indígenas, além da inserção internacional e do uso da tecnologia. Eles criam seus próprios sistemas de comunicação e não querem depender do que chamam de "mídia não indígena". Alana Marchineri, coordenadora da área na Coiab, alimentou freneticamente as redes

Gestores escolares estão em crise

Acusações de racismo e bullying, protestos contra o suposto proselitismo político dos docentes, ameaças de violência física, denúncias de assédio e até mesmo a ocorrência de grandes tragédias, como a de alunos que atentam contra a própria vida. O noticiário de educação nos últimos meses se distanciou dos conteúdos pedagógicos para retratar uma nova face

Apologia ao nazismo em escolas reforça a urgência de uma educação antirracista

cresceu 60,7% somente entre 2020 e 2021. Como os casos recentes em colégios mostram, o que ocorre nas mídias sociais, refletindo a tensão política atual, não está dissociado do clima de sala de aula. Portanto, a escola não pode se eximir de debater situações de racismo e xenofobia que envolvem seus estudantes e professores. Fingir que o preconceito não existe

Análise de Imprensa - Setembro e Outubro de 2022

Cerca de um terço do clipping da educação em setembro/outubro trouxe viés das eleições; Saeb/Ideb 2021 e “apagão” de professores também tiveram destaque Em sintonia com o acirramento da disputa entre os candidatos, o noticiário sobre educação esquentou na reta final da corrida eleitoral no Brasil. Desde março, quando esta análise de mídia começou

Vaza, fake news! Como a educação midiática estimula o pensamento crítico dos estudantes?

novas perspectivas, inclusive quanto ao uso das redes sociais e recursos digitais. Assim, sugerir que estudantes analisem, produzam e engajem pessoas a partir das mídias, por exemplo, é uma forma de potencializar o diálogo sem o qual não é possível significar informações e, consequentemente, construir conhecimento. Por essa razão, a educação midiática

Tecnologia e a nova geração

a cada dia, como mostra uma pesquisa divulgada pelo Comitê Gestor da Internet do Brasil, segundo a qual 65% das crianças de 5 a 9 anos usam algum aparelho móvel e 57% acessaram alguma vez na vida um computador. Mediação é fundamental Mesmo que as mídias e máquinas propiciem aprendizagens novas e novos modos de aprender, pesquisadores ressaltam que o uso

Tecnologia e a nova geração

como computadores e celulares vem crescendo a cada dia, como mostra uma pesquisa divulgada pelo Comitê Gestor da Internet do Brasil, segundo a qual 65% das crianças de 5 a 9 anos usam algum aparelho móvel e 57% acessaram alguma vez na vida um computador. Mediação é fundamental Mesmo que as mídias e máquinas propiciem aprendizagens novas e novos modos de aprender

Professores são destaque de documentário que mostra projetos inovadores

ela, que é uma das entrevistadas do documentário. Diante desse cenário, decidiu agir. "Saí da zona de conforto e me candidatei a uma vaga que a escola tinha para ser professora de tecnologia", relembra. Ela lecionava na EMEF Almirante Ary Parreiras, zona sul da capital paulista. Na nova ocupação, começou a ouvir os alunos e viu um tema recorrente. "Os estudantes me trouxeram um problema

Redes sociais diminuem satisfação com a vida na adolescência

e tristeza durante estes tempos. Os reflexos deixados pela pandemia ainda ocupam o dia a dia dos jovens que se deparam, a todo momento, com situações de violência e tristeza profunda. Recentemente, uma pesquisa realizada pela Nova Escola divulgou que 70% dos professores percebem seus alunos mais violentos e agressivos aos retornarem às aulas pós-pandemia. Segundo

Redes sociais diminuem satisfação com a vida na adolescência

dos jovens que se deparam, a todo momento, com situações de violência e tristeza profunda. Recentemente, uma pesquisa realizada pela Nova Escola divulgou que 70% dos professores percebem seus alunos mais violentos e agressivos aos retornarem às aulas pós-pandemia. Segundo a diretora de Educação da Nova Escola, Ana Scachetti, o período agiu sob as habilidades sociais