Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

apoia formações docentes por meio de parcerias com o Instituto Crescer, Instituto Ayrton Senna e pelo Thank a Teacher da ONG Educando, além de webinars e seminários próprios. Tecnologia com cidadania No Brasil há mais de 30 anos, a sul-coreana Samsung oferece para a área educacional notebooks com necessidades variadas. "Nossos Chromebooks são totalmente pensados

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

de aulas, e contempla também parcerias com Google e a Microsoft que completam as soluções da marca. A Lenovo também apoia formações docentes por meio de parcerias com o Instituto Crescer, Instituto Ayrton Senna e pelo Thank a Teacher da ONG Educando, além de webinars e seminários próprios. Tecnologia com cidadania No Brasil há mais de 30 anos, a sul-coreana

Organizações do terceiro setor lançam pacto de equidade racial para empresas brasileiras

(Instituto Ayrton Senna) Tereza Vernaglia (BRK) Thalita Cunha (Blend) Theo van der Loo (NatuScience) Thiago Amparo (FGV) Thiago Spercel (Machado Meyer) Thiago Thobias (Advogado) Tom Mendes (ID BR) Vanessa Dockhorn (Psicologia Dockhorn) Vivianne Naigeborin (Arymax) Viviane Senna (Instituto Ayrton Senna) Walter Schalka (Suzano) Wania Sant’Anna (IBASE

Ensino médio nem-nem

Inova Educação, fruto de parceria da Seduc-SP com o Instituto Ayrton Senna. Graças à tenacidade de muitas escolas e docentes da rede estadual, que transformaram as disciplinas "Inova" em coisa mais interessante, nem todo estudante da rede estadual paulista será obrigado a engolir 150 horas-aula de coaching empresarial por ano ao longo de todo o Ensino Médio

Abandono escolar e motivação para aprender

, certamente trouxeram um desengajamento dos jovens. Daí o acerto do tema escolhido pelo Instituto Ayrton Senna para seu Seminário Internacional realizado nesta semana: motivação em educação. Discutir com especialistas e gestores educacionais como se assegura motivação em crianças e jovens para uma boa gestão da aprendizagem e ouvir pessoas que se motivaram, ao longo

Escola deve aproximar conteúdo da realidade do aluno, diz jovem do Maláui que inspirou filme

de um evento internacional, online e gratuito, do Instituto Ayrton Senna, nesta terça-feira (15). Psicólogos, educadores, secretários de educação e personalidades de diferentes áreas discutirão a motivação como um catalisador do aprendizado, propondo políticas públicas e práticas pedagógicas para motivar crianças e jovens.  Como era a sua vida na escola antes de ter

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

-americano especialista em motivação escolar, Kevin McGrew, isso exigiu maior protagonismo do aluno na aprendizagem. Para isso, é preciso estimular e desenvolver a motivação na educação. McGrew participa do Seminário Internacional sobre Motivação na Aprendizagem, promovido pelo Instituto Ayrton Senna, que ocorre nesta terça-feira (15), das 9h às 18h. A inscrição

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

da coordenadora pedagógica Maria Helena Ferreira Lima, da rede do Ceará, estado que possui parceria em formações em socioemocionais com o Instituto Ayrton Senna. Em tempos presenciais, a coordenadora pedagógica da Escola de Ensino Médio (EEM) José Cláudio de Araújo, em Mucambo (CE) relembra que desenvolveu, em cinco dias alternados, a chamada ‘maratona de socioemocionais

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

seguir em propostas de atividades e pesquisas, por exemplo, está diretamente conectado a autonomia, que não encontra campo para ser desenvolvida, uma vez que, com todas as orientações como uma receita de bolo, estudantes não têm a oportunidade de serem criativos e inventivos. Cynthia Sanches, especialista em educação integral do Instituto Ayrton Senna, explica

Bullying em pauta

reconhecer o problema é compreender a sua extensão, a fim de orientar as ações de combate de órgãos públicos e estabelecimentos de ensino. Uma pesquisa conduzida pelo Instituto Ayrton Senna em parceria com a Secretaria da Educação paulista jogou luz sobre esse fenômeno nas escolas estaduais. Para tanto, ouviu 31.340 alunos do 5º e do 9º ano do ensino fundamental

Jornada Bett Online: saúde mental e o socioemocional dos professores

de um organismo aprendente. É olhar o cérebro e todo aspecto corporal do estudante. Emoção impacta a educação e não dá para desconsiderar", ressalta. Trajetória Martinelli trabalhou por 15 anos no Instituto Ayrton Senna e brinca que foi seu MBA em rede pública. Ali atuou como gerente de tecnologia educacional em projetos para as redes estaduais e municipais. Seu foco

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

, pró-reitor acadêmico e reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atualmente é membro do Conselho Nacional de Educação (CNE) e diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna. Eleito pela Revista Época como uma das 100 pessoas mais influentes do Brasil em 2008, também foi considerado Educador Internacional do Ano, em 2005, pela IBC

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

de grande trajetória no Ensino Superior. Foi professor, pró-reitor acadêmico e reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atualmente é membro do Conselho Nacional de Educação (CNE) e diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna. Eleito pela Revista Época como uma das 100 pessoas mais influentes do Brasil em 2008, também foi considerado

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

. O papel do [Ministério da Educação] é central na coordenação das políticas." A gerente-executiva de educação do Instituto Ayrton Senna, Inês Kisil Miskalo, ressalta que há casos em que as escolas precisam retomar o ano passado todo, para recuperar o aprendizado perdido, mas ao mesmo tempo elas não podem esperar para avançar. "Preciso de uma proposta pedagógica

A impositiva e desafiante agenda da educação

pela Educação, podemos citar a Fundação Lemann e os Institutos de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), Ayrton Senna, Unibanco, Itaú Social, Natura e Sonho Grande. Ou seja, definitivamente não é preciso reinventar a roda, basta não descontinuar políticas públicas bem-sucedidas e buscar aprender com quem já encontrou o caminho, ajustando experiências que deram certo

Como falar sobre sentimentos e acolher os estudantes na volta às aulas

mais e melhor em um ambiente de segurança emocional, que se constrói através da criação de vínculos e do estabelecimento de relações de confiança", aponta. "O desenvolvimento socioemocional é fundamental para repensar essa educação, que passou por um chacoalhão na pandemia", diz Cynthia Sanches, especialista em educação do Instituto Ayrton Senna. Mais do que nunca

Tomara que a escola não volte ao normal em 2021

brada para que se aproveite o caos de 2020 para abandonar práticas ultrapassadas e mergulhar em processos inovadores. O Instituto Ayrton Senna está mobilizando secretários de educação, gestores e educadores na campanha de que a escola não pode voltar a ser como era. Há também o movimento #ReviravoltaDaEscola, que reúne instituições reconhecidas como Ashoka

Escolas têm de abandonar ‘antigo normal’, dizem especialistas

de cada aluno, defende Inês Kisil Miskalo, gerente-executiva de articulação do Instituto Ayrton Senna. "Houve uma preocupação de saber quem foi mais atingido pela pandemia, quem entregou tarefas ou conseguiu participar das atividades on-line. Hoje, a maior parte das secretarias tem em mãos dados sobre quem são os alunos. Com isso, podem investir na individualidade

Como a nova Base Nacional Comum de Formação pode apoiar os professores nos desafios atuais

, possui doutorado e pós-doutorado na área, além de grande trajetória no Ensino Superior. Foi professor, pró-reitor acadêmico e reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foi diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna. Foi eleito pela Revista Época como uma das 100 pessoas mais influentes do Brasil em 2008, também foi considerado Educador

Sete em cada 10 alunos LGBTI+ do ensino médio não se assumem durante a vida escolar

de Psicologia, mas a promessa nunca foi adiante. O material confeccionado, que seria distribuído para 6 mil escolas da rede pública, nunca foi entregue e passou a ser chamado entre políticos de direita como "kit gay". Especialista em Educação Integral do Instituto Ayrton Senna, Cynthia Sanches aponta que trechos específicos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC