Parceria entre MEC e CGU incentivará ensino de ética e cidadania na rede pública

O Ministério da Transparência e Controladoria-Geral da União (CGU) e o Ministério da Educação (MEC) lançaram hoje (28) parceria para difundir entre os alunos do ensino fundamental (1º ao 9º ano) das escolas públicas temas de ética e cidadania de forma contínua. A ideia é disseminar valores relacionados à democracia, participação social, responsabilidade

Estudantes lançam talk show literário para discutir democracia em sala de aula

de 2017, tivemos o conhecimento do 9º Concurso de Desenho e Redação promovido pela CGU (Controladoria-Geral da União) pela primeira vez. Chamou-nos atenção o tema “Todo dia é dia de cidadania”. Organizamos nosso projeto de modo interdisciplinar, com as disciplinas de artes, história e língua portuguesa e literatura. Procuramos trabalhar a temática de modo

Documentário sobre ocupação de escolas em São Paulo terá sessão hoje no Rio

a pressão estudantil. — Foi um movimento que se articulou de maneira inédita no Brasil e com uma inteligência política muito surpreendente. O filme revela a insatisfação de parte de uma geração de estudantes que num despertar de consciência vislumbrou que o futuro educacional planejado pelo governo não condizia com a projeção de cidadania que desejavam para si

Valorizar a vida de todos - isso também é papel da Educação

para uma cidadania crítica e, acima de tudo, para formar adultos que respeitem a vida de todos (inclusive sua própria); cidadãos que encontrem novas soluções de paz para os dilemas sociais, que valorizem o diálogo, a diversidade, o olho no olho; adultos que baixem as armas. Priscila Cruz Priscila Cruz é fundadora e presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação

Com educação a distância, Temer quer privatizar ensino médio

para o mundo do trabalho), Temer optou por transformá-lo em mero estágio de formação de mão de obra, esvaziando-o de todos os conteúdos necessários à formação integral de nossos jovens para o pleno exercício da cidadania. A Reforma do Ensino Médio nega aos estudantes o direito de acesso ao conhecimento historicamente acumulado, retirando do currículo a obrigatoriedade

'Ensino médio tem pouco conteúdo que capacite jovens', diz ex-ministro Janine

dos debates estão a filósofa Djamila Ribeiro, o escritor Jessé Souza, a professora e ativista Célia Xakriabá, a antropóloga Mirian Goldenberg e o escritor Ignácio de Loyola Brandão. Todos os debates serão transmitidos ao vivo na página do evento. G1: Os jovens de hoje concluem o ensino médio com conhecimentos e experiências suficientes para exercerem a cidadania

Intervenção x Educação: o que realmente precisamos no Rio e no Brasil?

, empresas privadas e universidades públicas e privadas. Uma análise do Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada (Ipea) de 2016 concluiu que destinar mais recursos para a educação é o melhor caminho para a redução da taxa de homicídios. Investir em educação, cultura e saúde dá mais perspectivas de vida e devolve cidadania às pessoas. Educação é a nossa única bala

Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

Conviver é um exercício diário de cidadania. Viver em sociedade é, acima de tudo, uma necessidade humana. Torna-se simples quando se depende uns dos outros para viver melhor. Esse exercício social se inclina, principalmente, ao respeito, às diferenças e ao ato de obedecer às regras de conduta moral e ética. Para as crianças, em especial, as normas

Alunos de escolas de tempo integral de Parintins protestam contra falta de almoço, no AM

têm tido aulas todo o dia, segundo o aluno Alex Eduardo. "Nós do 3º ano, por exemplo, não tivemos uma aula de química, não tivemos uma aula de biologia e são assuntos que vão cair no vestibular. Então hoje a gente veio para dar uma aula de cidadania, consciência política na situação", disse. O protesto também reuniu professores da Rede Estadual de Educação

Educação integral, aprendizagem escolar e equidade

da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Maria Alice Setubal: Volta às aulas para pais e filhos

das instituições atendidas pelo Instituto Chapada de Educação e Pesquisa, demonstram bons resultados. Os educadores podem até mesmo ajudar as famílias a valorizar atividades extracurriculares ligadas a esporte, cultura e tecnologia, que desenvolvem competências importantes para a prática da cidadania e a participação na sociedade. Ao assumirem que a responsabilidade

Os desafios para a formação de um aluno globalizado – Revista Educação

do século XXI, especialmente por meio de metodologias ativas, com o apoio de tecnologia educacional de excelência e novas plataformas”, diz. Pensando nessa visão prática e complementar da formação multicultural, a Escola Eleva, no Rio de Janeiro (RJ), insere em seu currículo a aula de Cidadania Global. “Ela consiste em projetos e discussões que buscam

Escolas que educam com valores agregam mais que cultura à vida dos estudantes

educativa, que fazem parte deste programa e trabalham para que seus valores sejam não só “marca e propaganda”, mas transformem a vivência escolar em um tempo marcante e instigante para o sujeito que levará este legado adiante. A valorização do outro, da tão puída em nossos tempos cidadania, é um caminho a ser reafirmado e que não só impacta no sujeito em sua vida

Estudantes podem usar nota do Enem para ingressar em universidades portuguesas

ter cidadania portuguesa nem morar em Portugal há mais de dois anos. Além disso, devem ter o certificado de conclusão do ensino médio e um passaporte válido. As exigências valem para as inscrições em qualquer universidade ou instituto de ensino superior. Além disso, os candidatos devem checar quais outros requisitos podem ser exigidos, de acordo com o curso

Não passei no Vestibular, o que fazer?!

, utilizando-se de sua capacidade intelectual de interação e liderança. A Escola propõe a criação de espaços para a participação crítica, criativa e ética dos alunos que, orientados pelos princípios do respeito humano, possam caminhar em direção ao exercício responsável da cidadania, em seus múltiplos papéis.

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

no livro "Diferentes, Não Desiguais", de Beatriz Accioly Lins, Bernardo Fonseca Machado e Michele Escoura. A obra traz indagações sobre o que a escola pode fazer para estimular a reflexão, o aprendizado e o desenvolvimento de comportamentos mais compatíveis com a diversidade, a inclusão social, a cidadania e a democracia. Os autores, doutorandos em antropologia

MPF quer suspensão de leis sobre abordagem de gênero e escola sem partido

de toda forma de discriminação e violência. Afirma também que as normas ferem o direito de o estudante receber uma educação que o prepare para o exercício da cidadania, o respeito à diversidade e para o convívio em uma sociedade plural – princípios tratados como básicos pela Constituição Federal brasileira. Além disso, aponta que elas violam o pacto federativo

Colégio próximo à Rocinha contrata consultoria em segurança para proteger alunos

- afirma a mãe de um aluno. Uma empresária mãe de duas alunas da instituição, que pediu anonimato, está viajando para Lisboa e planeja visitar escolas por lá para, eventualmente, matricular as meninas. — Eu tenho cidadania portuguesa, e a situação aqui no Rio está horrorosa. Estou pensando em nem mandar minhas filhas para a primeira semana de aula, antes

Cursinho da USP oferece preparação para Vestibular e Enem

: Comunicação e Cidadania” da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP) receberá inscrições para a turma de 2018. Os interessados devem comparecer ao Departamento de Jornalismo e Editoração da ECA, no endereço abaixo: Escola de Comunicações e Artes da USP Av. Professor Lúcio Martins Rodrigues, 443 Bloco 2 – Sala 13 O atendimento

Entre o orgulho e a vergonha na Matemática

(OCDE) considera essas habilidades um pré-requisito mínimo para exercer a cidadania. No Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), o ensino médio brasileiro nunca atingiu a nota 4 sobre 10. Apenas 7% dos alunos atingem o aprendizado adequado em Matemática; nas escolas públicas, o índice é de 3,6%. As deficiências de base se tornam gritantes no ensino