Sem internet, estudantes de favelas não conseguem se preparar para o Enem

as disciplinas e tirar as dúvidas entre si. Os que não têm internet em casa se deslocam até a porta da casa de um colega que tenha wi-fi e acessam a rede, baixando o conteúdo daquele dia, sem quebrar os protocolos de distanciamento social. Colega de Pablo no Pré-vestibular Comunitário Mais Nós, que oferece aulas gratuitas a estudantes da Baixada Fluminense, Pedro

Celular na educação: os desafios da pandemia

do coronavírus, agora, com a necessidade de distanciamento físico, essa situação ficou ainda mais evidente. E, com isso, uma deficiência antiga está cobrando seu preço: mesmo com todo o acesso aos dispositivos e às redes, as crianças e os jovens não vinham recebendo a mediação adequada para navegar com confiança nesse meio, nem as oportunidades de desenvolver

Coronavírus: sem merenda nem assistência, ensino público remoto frustra estudantes e deixa famílias desamparadas

social da escola ficou evidente em tempos de pandemia, e a suspensão das aulas presenciais, necessária para conter a disseminação do vírus, criou um vácuo que o poder público não conseguiu ocupar em tempo hábil. — Com certeza a escola é muito mais do que transmissão de conhecimento e de conteúdos. Quando a gente pensa num país tão desigual, o acesso à escola

Game colaborativo une jovens brasileiros contra pandemia do coronavírus

para a saúde emocional da população e para desmascarar fake news. A base do jogo é a Jornada X, que propõe uma gincana colaborativa, cuja metodologia de redes substitui a figura de um líder único por todos os jogadores – que caminham em direções próprias, com objetivos específicos distintos, mas sempre norteados pelo foco social. Iniciativa liderada pela LiveLab

Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica

do Estado e demandam o aprofundamento das relações de vínculo e confiança. Gestores escolares e professores têm respondido a esse sinal e criado iniciativas de diálogo e interação inovadoras, muitas vezes sem qualquer apoio de instâncias superiores: são canais nas redes sociais, grupos de whatsapp, aluguel de carros de som para divulgar orientações às famílias

As escolas analisam os danos da interrupção das aulas presenciais

que, ao suprimir os ritos que definem a própria escola — o mestre que guia a criança pelas trilhas do saber, o choque de ideias na classe, a cooperação e o convívio social —, a vida estudantil empobreceu por ora. Mas calma lá. "Este período pode ser recuperado, ainda que demore e dê trabalho. Vai depender de como as escolas se movimentarão para compensar o prejuízo", diz

Não é só videoaula: estudo a distância já envolve IA, bots e até WhatsApp

alguma coisa —e podia ser qualquer coisa: tocar violão, pintar um quadro, saber escrever um roteiro de um filme, tirar fotografia. Sabe quantos levantaram a mão? Quatro ou cinco", conta o professora da Unicamp. Quando ele perguntou sobre usar redes sociais para interagir ou se entreter, 45 alunos levantaram a mão. "Deveríamos investir na formação dos professores

Claudia Costin: O retorno às aulas e seus desafios

é novo para todos e ninguém tem uma resposta certeira. Estamos construindo conhecimento ao lidarmos com a crise, o que é comum em situações incertas. Durante o tempo de isolamento social, muitas redes de escolas têm conseguido adotar alguma estratégia de aprendizagem remota, seja online, por televisão, com um grande destaque para Manaus —que se beneficiou

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

de sistemas online, investir na criação e regulamentação de redes sociais internas para informação e comunicação com a comunidade acadêmica. (Ver como referência "Reading for the Future: Covid-19, Higher Education and Fairness", Courtney Brown e Jamil Salmi, publicação do Banco Mundial) Na crise atual ficou bastante claro o despreparo da maioria das IES públicas

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

dramáticos. Com 52,5 milhões de pessoas (um quarto de sua população) ainda vivendo com menos de R$ 420,00 per capita por mês, este período de isolamento social com a consequente suspensão da atividade econômica e fragilização da rede de proteção social, produz efeitos gravíssimos para uma parcela significativa da população. E é nesse contexto que a educação pensada

Grupos de educação criam plataforma aberta com aulas para o ensino médio

Distribuídos em quatro áreas do conhecimento — Ciências Humanas, Linguagens e Códigos, Matemática e Ciências da Natureza —, conteúdos para alunos em preparação para o vestibular ou para o Enem foram compilados em 48 aulas online. O material forma uma plataforma gratuita, criada em parceria pelos grupos de educação Eleva e Estácio, e que estará no ar

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

? Andrea Ramal: O ensino atual não deveria ter como referência a quantidade de conteúdos, e sim as competências: os conhecimentos, habilidades e atitudes que os estudantes desenvolvem. Aprender é um processo, não adianta condensar o aprendizado em menos dias e muitas horas diárias. Se os alunos ficarem mais tempo sem ir à escola, é melhor relativizar o "ano letivo

Ensino à distância precisa de 3G melhor e professor capacitado

, de modo a retransmitir o sinal de internet de maneira compartilhada para outros aparelhos, mas não são todos os celulares que possuem essa função e o consumo. O Secretário de Educação Estadual de São Paulo, Rossieli Soares, afirmou em suas redes sociais que o órgão está desenvolvendo um aplicativo próprio para os estudantes, que poderá ser utilizado sem consumir

1 ano no MEC: Isolado, Weintraub acumula polêmicas e projetos no papel

. Em resposta à tensão diplomática, o ministro da Educação condicionou pedido de desculpas à venda de respiradores ao Brasil. Weintraub moldou pelas redes sociais uma persona agressiva, de alto teor ideológico, em detrimento da exposição de realizações da pasta. A Folha analisou 807 mensagens publicadas em sua conta desde que tomou posse até as 16h desta terça-feira (7

Sindicato de professores entra com medida contra EAD na rede estadual de SP

do Estado de São Paulo - Grupo Especial de Educação (Geduc) - aumentará a desigualdade entre estudantes, uma vez que o acesso à internet de qualidade não é o mesmo para todos. "A medida que ora se denuncia acabará por criar mecanismo elitista de distribuição de conhecimento, com agravamento das condições sociais do alunato das escolas públicas paulistas", afirmou

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

básica, precise acionar um Centro de Referências de Assistência Social para situação de violência. A rede de educação do Distrito Federal, por exemplo, está arrecadando cestas básicas para encaminhar às famílias em situação de vulnerabilidade social. É uma oportunidade para a escola trabalhar em rede e acionar outros setores de apoio à família. Estreitar

Seu filho está online

, seja com o professor da escola ou com uma megacelebridade mais do que acostumada com milhares de alunos virtuais. O ritmo do aprendizado online é diferente, dizem especialistas. É importante ter isso em mente, para evitar pressão desnecessária em um momento já complicado. A maior exposição na internet e nas redes sociais requer atenção. É razoável pedir a senha de desbloqueio

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

de fora. Por isso também estamos conversando com empresas de telefonia para dar acesso à internet a mais pessoas, bem como estamos vendo a questão do equipamento, para que todas tenham contato com o conhecimento", diz Minéa. Secretaria Municipal de Educação de Manaus (AM) Kátia Schweickardt é a gestora da terceira maior rede de educação básica do Brasil há seisanos. Durante

Alexandre Schneider: O coronavírus expõe a desigualdade educacional

, aproveitando este período não apenas para "passar o conteúdo", mas para estimular as capacidades de reflexão, investigação e construção do conhecimento. O maior desafio desses tempos está em garantir a aprendizagem dos estudantes das escolas públicas, a imensa maioria das crianças e jovens estudantes brasileiros. Sempre é bom lembrar que a cobertura de redes de dados

Rodrigo Mendes: Covid-19 - Ensino a distância precisa almejar equidade

Temos acompanhado o admirável esforço com que as redes de ensino estão replanejando suas atividades diante do período de isolamento social. Escolas em todo o Brasil suspenderam suas aulas que serão repostas com base em um novo calendário, adaptado à inusitada circunstância. No âmbito das instituições privadas, várias escolas optaram por manter o calendário