Professores se unem e criam escola sem patrão nem diretor em SP

clientes. Na Arco, a gente tem abertura para dialogar, mas há limites. A escola é dos professores", afirma. Pedro Mello, 18, terminou o ensino médio na Arco. Ele já tinha passado por três colégios e diz que o modelo da escola foi o que mais lhe deu liberdade. "Em outros lugares, por mais que tivessem programas culturais, o espaço para o aluno decidir era limitado

Negros em cargos de liderança relatam trajetória para serem destaque nas empresas

de estudo de até 50% para seus funcionários. Edna prestou vestibular, foi aprovada e, em 2003, começou a faculdade. "Algum tempo depois que comecei a faculdade, troquei de emprego, porque passei em um concurso, e perdi a bolsa. Estava com muitas dívidas e pensei em desistir, mas antes resolvi pedir uma nova bolsa de estudos para a faculdade. Corri atrás e consegui

Bolsonaro trata Enem como um exame pornográfico só para excitar seu público

dele é para que ela seja lida antes por seus assessores, a fim de tentar trocar questões que avaliam conhecimento por aquelas que verificam se o candidato é alinhado com a visão de mundo de seu governo, apesar de dizer que nunca fez isso. O que é uma sacanagem, porque todos os candidatos sabem o que está no programa de Enem, mas nem todos conhecem o programa do Jair. O presidente

Aparelhamento ideológico de Bolsonaro no Enem é grave, diz especialista

que ajudam na implementação de novas políticas públicas, explica a especialista do CNDE. "Nós temos problemas de diagnóstico de dados no Brasil. Não haver um Censo já foi um sinal terrível e terá consequências sobre as populações mais vulneráveis. Com a interferência no Inep, nós devemos ter um aprofundamento na falta de dados na educação, já que é um órgão

O desmonte do ensino médio já está acontecendo

na oferta e eleva a carga horária total dos dois turnos a números mais parecidos com os das escolas do Programa Ensino Integral (PEI), com jornadas escolares de sete e nove horas diárias (carga horária total de 4.200 e 5.400 horas, respectivamente). O milagre da multiplicação das horas, porém, esbarra nas limitações de espaço das escolas e de tempo dos estudantes

O sonho de voltar a contar histórias de sucesso da Educação Básica no Brasil

, com adaptação da infraestrutura das escolas e investimentos em itens de proteção individual para os estudantes e profissionais da Educação – graças à reorganização de verbas da rede. Esses são alguns de muitos exemplos pelo país afora que dá para reagir, há caminhos que dão certo. Mesmo com as novas dificuldades do contexto recente, agravadas pela falta de coordenação

Escolas buscam equilíbrio entre ensinar alunos para a vida e para o vestibular

Gabaritar o vestibular ou desenvolver habilidades socioemocionais? Para as escolas, a formação dos estudantes do ensino médio pode ser comparada à experiência de um motorista de aplicativo que deve levar o passageiro a dois destinos diferentes, só que ao mesmo tempo. A implementação do novo ensino médio a partir de 2022 cria um impasse: como desenvolver

Jovens migram de estado e vida pela universidade pública

RIO - Com menos de um salário mínimo por mês para viver e ajudar a mãe, e sem lugar para morar na nova cidade, Luiz Henrique Pessoa saiu, aos 23 anos, de Jaboatão dos Guararapes, em Pernambuco, rumo a João Pessoa. O objetivo era estudar medicina na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), para onde passou em primeiro lugar para ocupar uma das nove vagas

Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

Diretora pedagógica da escola de educação infantil Toque de Mãe Bilíngue e do Colégio Unicus Global Education, focado apenas no ensino fundamental – ambos em Cuiabá, Mato Grosso. Marcia também é coordenadora regional Mato Grosso e Mato Grosso do Sul do Programa de Escolas Associadas à Unesco (Pea). Qual a sua formação acadêmica e como se tornou diretora escolar

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

depois da divulgação dos dados será possível estabelecer novas metas, segundo especialistas. Criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas, o Ideb é calculado a partir da combinação das notas das provas de português e matemática do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), aplicadas aos alunos do quinto e do nono ano do ensino

Aprendizagem digital: a evolução e a ressignificação

conheceu um cenário diferente. A reserva de mercado tinha acabado dois anos antes de ele nascer. O câmbio, junto a políticas setoriais, começavam a popularizar a "informática". Em 1997, o programa ProInfo iniciava a distribuição de cerca de 150 mil computadores às escolas públicas, A internet era incipiente, até porque dependia de telefone fixo, que, por sua vez

Alvo de desmonte na gestão Bolsonaro, Inep ganhou papel central em FHC e Lula

do Ministério da Educação (MEC), o Inep realiza ações fundamentais para os programas da pasta. Tal característica o diferencia de outros institutos governamentais de pesquisa como o Ipea, muitas vezes ignorados na elaboração de políticas públicas. Com um corpo de técnicos qualificados, muitos com doutorado em instituições de ensino superior de prestígio, o Inep realiza

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

para BNCC e 600 horas de formação técnica. A partir de aprendizados e adaptações, o programa foi expandido para 23 estados e hoje é implantado em mais de 100 escolas do SESI e SENAI. Especificamente no contexto brasileiro, o desafio é a escala, considerando o tamanho do país. Por isso, Gustavo pontua a importância da união de esforços para acelerar e ampliar

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

foram diversificadas, como se nota nos exemplos a seguir: Na coluna “Viva a criança e o mestre”, em O Estado de S.Paulo (10/11), Rosely Sayão discorreu sobre a solidão que acomete professores e alunos nos tempos atuais. Em “Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão”, o portal Nova Escola (11/10) trouxe o depoimento de uma educadora em primeira

Professores de SP não receberam formação para novo Ensino Médio

Pesquisa inédita da organização Ação Educativa revela que apenas 28,97% dos professores de São Paulo foram aprovados em formação para novas disciplinas do Ensino Médio Um estudo inédito da organização Ação Educativa, em parceria com o Grupo Escola Pública e Democracia (Gepud), da Universidade Federal de São Paulo, (Unifesp), revela que a maioria

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

. É esse estudante fragilizado que o colégio receberá e para o qual deverá prover, acima de tudo, acolhimento e escuta. Se havia alguma dúvida de que a escola é um local de proteção e sociabilidade, agora já não há mais. No Colégio Humboldt, o apoio socioemocional que fazia parte do programa pedagógico foi reforçado na pandemia e seguirá com a nova sistematização. Todas

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

pelo programa de ensino vigente na época. Por isso, diante de apagamentos de figuras como essas, é pertinente questionarmos: qual é o tipo de currículo que realmente caberia ou teria significância em nossas instituições de ensino? E que tipo de Educação queremos praticar em nossas escolas? Precisamos falar sobre racismo estrutural Esse Nova Escola Box busca fazer

Alunos negros e pobres são os mais afetados com escolas que ainda não reabriram

A reabertura das escolas em ritmo desigual no país tem deixado estudantes negros e pobres mais tempo fora das salas de aula, mostra uma nova pequisa do Datafolha. Em setembro, 65% dos alunos do país tiveram suas escolas reabertas, ainda que parcialmente. Entre os estudantes brancos, o índice chegou a 72%, mas ficou em 61% para os negros. Entre as três

Dezoito anos depois, 69% acham a saída do Bolsa Família

de trabalho", disse o professor Jimmy Medeiros, da Escola de Ciências Sociais da Fundação Getúlio Vargas (FGV-CPDOC), especializado em Bolsa Família. Com o conhecimento de quem pesquisa o público do programa há mais de 14 anos, a socióloga Walquiria Gertrudes Domingues Leão Rego vai na mesma linha. "Nos sertões, o Bolsa Família teve um efeito imenso de melhoria

Como a tecnologia na escola permite a construção coletiva de aprendizado?

está. O papel que ela deve assumir é o de potencializar tanto os estudantes quanto os alunos para se tornarem fluentes e usarem a tecnologia a favor da aprendizagem, para enriquecer o processo." Os desafios para a implementação efetiva da tecnologia na escola, contudo, são grandes. "A escola precisa encontrar novas formas para capacitar sem que isso estoure