BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

O ano de 2019 na educação foi marcado pelos efeitos da troca de governo federal. Na nova gestão do Ministério da Educação, novas prioridades foram elencadas, mas algumas delas, incluindo alguns programas que já estavam em andamento nas gestões anteriores, acabaram apresentando atrasos nas metas e foram deixados para 2020. A principal prioridade

Paulo Freire não foi militante da esquerda, e sim da educação, diz Erundina

e reproduzem aquele modelo de pobreza. Eu disse 'não quero isso para mim, eu não vou me casar muito jovem, eu quero estudar'. Descobri que o estudo era a condição para eu adquirir meios pessoais para contribuir para a mudança desse mundo. Eu não quero mudar só São Paulo, o Brasil, quero mudar o mundo. É para isso que a gente vive." A seguir os melhores momentos

A transformação da educação dos municípios pela leitura

, professores, pais e comunidade. Esta proximidade garante uma melhor performance e alto comprometimento entre todos estes agentes. A gestão da educação se torna muito mais eficaz estabelecendo-se indicadores e metas a serem cumpridas. Com os professores mais motivados pela valorização de sua importância na comunidade, o alunato se inspira também numa melhor aplicação

Selecionado como escola cívico-militar, colégio de Campinas não se voluntariou

Única unidade no estado de São Paulo selecionada para o programa de escolas cívico-militares do Ministério da Educação (MEC), a Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Odila Maia Rocha Brito, em Campinas, não se voluntariou para integrar o modelo. Uma votação para decidir se alunos, pais e professores querem que o colégio tenha militares na gestão

Ensinando o professor a dar aulas sobre o cotidiano

, para todo mundo achar em segundos. A atuação dos professores precisa ser outra: tem de estar nos relacionamentos e no que a gente faz com esse conteúdo que está no Google", afirma a educadora Áurea Araújo Bartoli. Convivência Licenciada em Química e Pedagogia e com 23 anos de magistério, a educadora assumiu há três anos cargos de gestão e, depois disso, passou

Dois Brasis - Infográficos

um problema de gestão e que repensar a maneira de gastar os recursos teria um impacto de primeira ordem. É um ponto de vista que precisa ser considerado, sobretudo quando o Estado brasileiro está em situação fiscal tão precária, do lado das suas finanças. O Congresso, nesse sentido, vem tendo um papel muito importante, ao tocar agendas que abram espaço para melhorar

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

de ensino até se deparar com o EJA. "Aquilo me encantou, mas eu também comecei a questionar muitas coisas: ‘Como aquele público tão diferenciado, com tanta sabedoria, com tanta aprendizagem, tinha que ter aquele modelo de escola regular?". CONSTRUÇÃO COLETIVA DA ESCOLA Em 1998 ela foi convidada para implementar um projeto de uma educação diferenciada para o EJA

Mercadante responde a Weintraub

de professores e não apresentação de "uma única alternativa", nesse que, para ele, "é o maior desafio da indução à qualidade". Ele lembra que escolas cívico-militares atingem 0,15% da rede — o que torna questionável a adoção deste modelo como símbolo da gestão e objeto principal de ação. 8 - O petista considera um sucesso o Pronatec, por ter alcançado, segundo ele, 9,4

Regimento escolar: o que é e para que serve

quem é o mantenedor. O que é próprio da unidade, como normas de convivência, deve ser definido nos espaços de discussão coletiva da escola., com participação de professores, coordenadores, diretores, alunos e famílias. As secretarias estaduais e municipais de educação disponibilizam em seus sites oficiais modelos básicos de regimento para que as escolas possam construir

Liderazgo pedagógico: de la supervisión al acompañamiento docente

Neste artigo, desenvolveu-se um estudo qualitativo com gestores e professores de três escolas. Os principais achados permitiram observar que há uma presença flutuante e discrepância entre professores e diretores quanto aos modelos de apoio docente: enquanto os diretores declaram aplicar modelos colaborativos e intervencionistas, os professores indicam

Una década de investigación empírica sobre el liderazgo educativo en Chile: una revisión sistemática de los artículos publicados en revistas indexadas (2008-2019)

No artigo, apresenta-se uma revisão topográfica que analisa sistematicamente os artigos sobre liderança educacional no Chile que têm uma base de pesquisa empírica e que foram publicados em revistas indexadas no período entre 2008 e 2019. Os focos de pesquisa mais estudados têm sido os diretores, bem como as escolas municipais. A caracterização realizada per...

Incidentes críticos em práticas educacionais com tecnologias digitais

O artigo investiga as possibilidades, vantagens e limitações da integração das tecnologias digitais (TD) sobre as práticas desenvolvidas pelos professores em formação inicial e em serviço, junto a membros da comunidade do Centro Regional de Profesores del Centro que fazem parte do Consejo de Formación en Educación da Universidad de la República, Uruguai. A p...

Witzel apresenta projeto para definir modelo de escola cívico-militar no RJ

feita por militares Militares vão poder dar aula em disciplinas além da matriz curricular Há também um projeto do governo federal pela gestão escolar compartilhada entre educadores e militares. O Ministério da Educação (MEC) afirmou que a meta é construir 216 escolas neste modelo em todos os 26 estados e no Distrito Federal até 2023. O modelo cívico-militar

Empresas investem em ambiente de trabalho para pais de crianças em primeira infância

reconhecida nas habilidades que adquire com a maternidade. — Empregar uma mãe significa empregar uma pessoa que está no processo de desenvolvimento de habilidades e competências de alto nível de complexidade de gestão, da rotina, do lar, do cuidado, de solução de conflitos — acrescenta Amaral. Segundo ele, mãe exausta para cuidar do filho é uma mãe pouco amparada

Escolas de Santa Maria e do Gama, no DF, são selecionadas para modelo cívico-militar proposto pelo MEC

ao 9º ano O projeto do MEC terá um regulamento próprio, diferente da Gestão Compartilhada com a Polícia Militar, que já tem 12 escolas no Distrito Federal. Os dois modelos são independentes e não haverá interrupção no cronograma já implementado na capital federal, afirma a Secretaria de Educação (entenda mais abaixo). Escola cívico-militar: veja perguntas

Como funcionam as escolas que serão militarizadas com financiamento do governo Bolsonaro

nesta quinta-feira (21), em Brasília (DF), após uma seleção feita pelo MEC entre as unidades de 679 municípios das cinco regiões que se candidataram ao programa. Diferentemente do modelo aplicado nas escolas integralmente militares, que são mantidas pelas Forças Armadas, o escopo do novo programa prevê uma gestão compartilhada entre professores civis e militares

Portaria nº 2.015, de 20 de novembro de 2019

A Portaria nº 2.015, de 20 de novembro de 2019 regulamenta a implantação do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Decreto nº 10.004, de 5 de setembro de 2019), em 2020, e estabelece as normas de modo que seja consolidado o modelo de Escola Cívico-Militar (Ecim) nos estados, nos municípios e no Distrito Federal.

Novos horizontes para a educação

A PEC do pacto federativo abre espaço para repensar o futuro da educação. Pela primeira vez, questões vitais para a educação têm origem no Ministério da Economia, o que por si só já representa um grande avanço. Muita água ainda vai rolar, mas importa destacar os pontos em que a PEC abre novos horizontes para o financiamento e a gestão da educação

GDF diz que uniformes das escolas militarizadas serão entregues no ano que vem; veja modelo

Os uniformes das escolas que aderirem ao modelo de gestão compartilhada com a Polícia Militar do Distrito Federal serão entregues ao alunos no inicio do ano de 2020. A informação foi confirmada pela Secretaria de Educação do DF ao G1 nesta quarta-feira (30). Escola do Gama vota nesta quarta se quer aderir ao programa de militarização no DF O assessor

Doria promete ampliar ensino integral, mas reduz verba de programa

elaborada pela gestão Doria, porém, destina ao ensino integral uma verba 5,9% menor do que a prevista na lei orçamentária de 2019 —R$ 763 milhões contra R$ 808 milhões, ou R$ 45 milhões a menos. A promessa de ampliar o tempo integral na rede paulista foi feita pelo secretário da Educação, Rossieli Soares, em agosto. No mesmo dia, o governador confirmou a medida