Este artigo tem por objetivo apresentar uma avaliação dos gestores sobre a atuação da Superintendência Escolar da Seduc/CE na orientação, apoio e qualificação da gestão escolar com relação à implantação e acompanhamento do plano de atendimento domiciliar no período de ensino remoto.
Conclui-se que o apoio do órgão tornou-se essencial no processo de implementação do programa, uma vez que orientou, acompanhou e gerou reflexão sobre a atuação dos gestores e na organização dos processos escolares.
