Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

públicos e particulares deverão seguir as diretrizes - Ricardo Matsukawa - 8.out.2017 Todos os 26 estados e o Distrito Federal já fizeram a adesão à iniciativa de construção coletiva. O próprio MEC (Ministério da Educação) indicou esse caminho. Dessa forma, currículos municipais, como os da capital paulista ou de Sobral (CE), por exemplo, serão exceções. A base

Coordenador de diversidade sexual do Rio é alvo de ataque a tiros

do carro ficaram registrados na minha memória", disse ele, antes de dar depoimento à Polícia Civil. Nélio Georgini, coordenador de diversidade sexual da prefeitura do Rio - Ricardo Cassiano/Divulgação Filiado ao PRB, mesmo partido do prefeito Marcelo Crivella, Georgini é evangélico da igreja presbiteriana, homossexual e militante na área de educação. Casado há oito

As leis de gestão democrática da Educação nos estados brasileiros

Neste artigo, analisou-se o panorama nacional referente à normatização da gestão democrática da educação, em diálogo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e com o artigo 9º da Lei do Plano Nacional de Educação 2014-2024. Os resultados mostram que apenas 11 estados da federação e o Distrito Federal possuem leis próprias de gestão democrática. ...

Professor diz que pagou R$ 50 mil para ser aprovado em concurso no DF

como professores, por exemplo. O esquema seria liderado por Hélio Ortiz, preso preventivamente na primeira fase da Panoptes, ao lado de Antônio Alves Filho e de Ricardo Silva do Nascimento. Este último era funcionário da banca examinadora Cebraspe (antigo Cespe) e, segundo a polícia, responsável por identificar as provas marcadas e preencher os gabaritos. A Polícia Civil

Professores recém-nomeados pelo governo do DF são alvos de mandados de prisão

, que ficam em Goiás. Segundo a Coordenação de Repressão ao Crime Organização (Cecor), que conduz as investigações, o grupo criminoso cobrava cerca de 20 vezes o valor do salário que os "candidatos" ganhariam como professor. O bando seria liderado por Hélio Ortiz, preso preventivamente na primeira fase da Panoptes, ao lado de Antônio Alves Filho e de Ricardo Silva

Comitê vai trabalhar pela implementação da Base Nacional Comum Curricular

, Ivana de Siqueira, além do diretor de programa da Secretaria Executiva, Ricardo Coelho, da presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Maria Inês Fini, e os diretores de Currículos e Educação Integral, Raph Gomes Alvez, e Formação e Desenvolvimento dos Profissionais da Educação Básica, Evilen Campos. Também fazem

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

internacionais em palestras e debates. A edição de 2018 teve presença de Nicolas Sarkozy, ex-presidente da França, Al Gore, ex-vice presidente dos Estados Unidos, o piloto de Fórmula 1 Lewis Hamilton. Entre os brasileiros, Ricardo Paes de Barros, professor e economista representoundo o Instituto Ayrton Senna, Priscila Cruz, diretora-executiva do Movimento Todos

Mais engenheiras

Brasil); Ricardo Henriques (Instituto Unibanco) e Sandra Unbehaum (Fundação Carlos Chagas)

Seminário Gente que transforma a educação: experiências de equidade racial e de gênero

da comunidade no cotidiano escolar, valorização da história da África, entre outras, e contará através de vídeos e mesas de debate, as experiências escolares e de gestão escolar para equidade racial e de gênero. Convidados como Taís Araújo, Ricardo Henriques (Unibanco), Neca Setubal, Valter Silvério, Profa. Petronilha Gonçalves, Carlos Moore entre outros educadores

Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação

os desafios, compreendendo as diferenças, atuando significativamente na construção de um planeta melhor e, não menos importante, na elaboração de seu próprio projeto de vida”, ressalta a coordenadora. Para a FTD Educação, valores devem estar no DNA Na opinião do diretor Comercial e de Marketing da FTD Educação, Ricardo Tavares, apesar de ser uma tendência e um ponto

Nenhum governante tem o direito de negligenciar educação, diz Temer

". Um dia antes, no entanto, em evento com o ministro da Saúde, Ricardo Barros, o presidente disse que tinha acertado "na mosca na escolha dos ministros" e que seu "acerto maior" havia sido a escolha do Ricardo (Barros). Homenagem Na cerimônia desta quarta, Temer homenageou uma centena de pessoas e entregou uma medalha em memória da professora Heley de Abreu Silva

Cinco mitos que podem derrubar sua nota no Enem

é que conhecer bem os conceitos de Lógica e Regra de Três é o grande segredo para a prova. Apesar disso, para Ricardo Breda de Paula, professor e fundador do Diferencial Preparatório ENEM, os dois temas correspondem a cerca de 10% do exame. Ao contrário, o educador garante que dominar os conteúdos de Matemática apresentados na escola é parte importante do sucesso na área

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

por um período de desenvolvimento que é marcado por muitas mudanças físicas, psíquicas, emocionais e sociais, que muitas vezes não são compreendidas pela escola. Em contrapartida, a realidade escolar e o currículo também passam a ficar cada vez mais distantes do universo do aluno. Uma pesquisa do Insper, liderada pelo economista Ricardo Paes de Barros, aponta 14 fatores

Gestão Escolar

curricular da escola, que envolveu toda a equipe escolar desde o ano anterior. Partimos da arte de sujeitos engajados e com compromisso social com a escola e concluímos que não poderíamos ter tido uma escolha mais acertada e um começo melhor de ano. Como diz o heterônimo de Fernando Pessoa, Ricardo Reis: “Para ser grande, sê inteiro: nada Teu exagera ou exclui

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

com a educação dos filhos e que fazem disso um projeto de vida. Abrem mão de empregos melhores para ficar pelo menos um turno com os filhos em casa e assumir o controle global do processo de educação deles", defende Ricardo Iêne Dias, presidente da Aned, que educou os dois filhos em casa depois de eles sofrerem bullying na escola onde estudavam, na região metropolitana

Ensino médio perde alunos apesar de país ter 1,5 mi de jovens fora da escola

coordenado pelo economista Ricardo Paes de Barros mostra que, mantido o ritmo de expansão da escolaridade dos últimos 15 anos, o país levaria 200 anos para universalizar o atendimento. Por outro lado, o ensino médio em tempo integral teve alta. O volume de matrículas nessa modalidade representou 8,4% do total de alunos em 2017. Eram 6,7% no ano anterior. A modalidade

Fatores associados à rotatividade de diretores no município do Rio de Janeiro

Este estudo investiga a rotatividade de diretores no município do Rio de Janeiro, no período de 2006 a 2012, momento relacionado à implementação de políticas de responsabilização escolar pela Secretaria Municipal de Educação. A pesquisa tem por objetivo investigar os fatores associados às taxas de rotatividade de diretores em escolas de Ensino Fundamental f...

Relatório de resultados - Avaliação de impacto na gestão escolar do Estado do Espírito Santo

Este estudo tem como objetivo compreender o efeito do Jovem de Futuro sobre as práticas gerenciais de unidades escolares que o executam. Análises feitas revelam que o programa tem efeito sobre as notas médias dos alunos em Português e Matemática. Porém, uma questão ainda não estudada diz respeito aos mecanismos que estão por trás dos efeitos encontrados, ou...

Análise de imprensa – janeiro de 2018

e nomeada “Homens tem 72% das mil melhores notas do Enem”, a reportagem chamou a atenção para influência das disparidades de gênero e raça na preparação das garotas. Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, foi um dos entrevistados. Segundo Henriques, a escola “acolhe o padrão de desigualdade e ainda tem o efeito perverso de entregar

Relatório metodológico - Processo de aleatorização da avaliação de impacto do Jovem de Futuro

O presente relatório tem como objetivo explicitar as escolhas metodológicas e processuais adotadas para aleatorização das escolas do Jovem de Futuro e o método de avaliação empregado para estimação do impacto do programa.