Summit debate a educação depois da pandemia de covid

e a respeito da grande transformação pela qual passam professores e alunos. O interessado em participar poderá se inscrever por meio da internet, basta acessar o site summiteducacaoestadao.com.br. Um dos pontos altos do evento será a participação de Paulo Blikstein. Ele é professor da universidade de Columbia nos Estados Unidos e abre o evento, no dia 15. Recentemente

'Faces Negras': Fatou Ndiaye amplifica nas redes a luta contra o racismo no Brasil e o equipara ao apartheid

, mas que insiste em discriminar por causa do seu racismo estrutural. O que ela fez? O que qualquer adolescente faria. Foi para internet e se tornou uma das novas vozes contra o racismo. Fatou por Fatou: "Pessoas negras não se tornam ativistas, elas nascem ativistas. É o nosso mecanismo de defesa na sociedade racista. E foi esse mecanismo que me fez desde cedo saber lidar

'Faces Negras': Ivanir dos Santos revela como transformou sua história pessoal em luta por direitos coletivos

, vejo uma nova geração com massa crítica muito grande, com acesso à internet, que populariza os textos, as falas. Na minha época, o Movimento Negro falava para uma minoria. Hoje vemos o mercado discutindo questões raciais. Vários setores no debate. Só o governo federal que vai na contramão ( risos). Hoje, vejo uma nova geração com massa crítica muito grande

1 em cada 5 estudantes de 13 a 17 anos no MA já sofreu bullying na escola, aponta IBGE

que oferecem recursos de internet no ambiente de ensino, enquanto o Maranhão (16,1%) teve o menor percentual.=

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

com diretoras e coordenadoras e li relatos de pais na internet." Antes mesmo de visitar a escola, ela já tinha reservado as vagas para o ano seguinte. "Decidi sem conhecer o espaço, de tão segura que eu estava." Em 2021, Enzo e Beatriz ingressaram no 9º ano e no 7º ano, respectivamente, no Centro Educacional Pioneiro, na Vila Clementino, zona sul da capital paulista

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

à internet e acabava não participando das aulas online. Agora a escola voltou em um modelo híbrido, intercalando ensino presencial e ensino remoto. Oliveira percebe que as desigualdades se acentuaram. Aqueles alunos que vêm de um contexto familiar em que a leitura faz parte do cotidiano, em que há livros e revistas em casa, chegam agora ao terceiro ano do fundamental

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

à internet e acabava não participando das aulas online. Agora a escola voltou em um modelo híbrido, intercalando ensino presencial e ensino remoto. Oliveira percebe que as desigualdades se acentuaram. Aqueles alunos que vêm de um contexto familiar em que a leitura faz parte do cotidiano, em que há livros e revistas em casa, chegam agora ao terceiro ano do fundamental

Só 45% das escolas liberam acesso de internet sem fio aos alunos

, possuem esse meio de acesso à internet. No entanto, apenas 45% delas liberam essas redes aos alunos. A pesquisa do CGI.br (Comitê Gestor da Internet no Brasil) é conduzida pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) do NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR), e foi divulgada em 31 de agosto

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

popularmente conhecido com a expressão "manda nudes", utilizada quando uma pessoa pede a outra fotos ou vídeos de corpos nus, ou partes nuas do corpo. Esse conteúdo é enviado pela internet. Orientação sexualA orientação sexual se refere à atração afetiva ou sexual que uma pessoa pode sentir por outra, independente do gênero. O Manual de Comunicação LGBT do Programa

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

Emanuella Beatrice Vialle Jara Maia, de 18 anos, se lembra de ter tido apenas uma aula de sexualidade, dentro da disciplina de Biologia. A saída encontrada por ela foi procurar na internet as informações que queria sobre sexo e sexualidade. "Quando tenho dúvidas, procuro no Google, mas com aquele filtro de: ‘Será que isso é verdade?’ (risos)", conta Emanuella. "Já

Enem: STF forma maioria dos votos para determinar reabertura de inscrições do exame e gratuidade para alunos

suspendeu um decreto do Executivo que instituiu a Política Nacional de Educação Especial após uma ação que sustentava que o novo modelo afetava a inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional. O mérito da questão ainda será analisado pelos ministros. O governo também foi ao STF para tentar derrubar uma lei que determina o fornecimento de internet

STF julga inscrição sem custos para quem perdeu o Enem de 2020

que seja reaberto o prazo para que estudantes possam justificar as ausências. A votação ocorre por meio do plenário virtual, que é quando cada ministro vota individualmente pela internet, sem a necessidade de uma reunião da suprema corte. Edição: Leila Santos / GT Passos

Escolas de SP registraram 3,6 mil casos de Covid em agosto, primeiro mês de retorno ao ensino presencial

% fizeram apenas atividades pela internet, e 2% estão dentro do sistema de busca ativa, que é colocada em prática quando o aluno não fez nenhuma das atividades. Na rede estadual, os dados centralizados de agosto dos "diários de classe" das escolas, que indicam se o aluno esteve presente ou não nas atividades presenciais ou remotas, só serão divulgados em outubro

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

pela descamação das paredes uterinas que formam o endométrio, quando não ocorre a fecundação". NudesTermo em inglês que significa "sem roupa". No Brasil, ficou popularmente conhecido com a expressão "manda nudes", utilizada quando uma pessoa pede a outra fotos ou vídeos de corpos nus, ou partes nuas do corpo. Esse conteúdo é enviado pela internet. Orientação sexualA

Como entrei na universidade pública, mesmo tendo morado na rua

que ninguém vai conseguir tirar de você''. Há algum tempo, eu era apenas um estudante do ensino médio na Escola Estadual Berilo Wanderley que, assim como todos os outros alunos desse contexto, enfrentava dificuldades econômicas. Sem internet em casa, eu utilizava o wi-fi da sala de informática da minha escola para estudar de forma mais aprofundada as matérias

Um ano após início de aulas online, Prefeitura de SP diz que entregou 94% dos tablets; escola na ZN recebeu 16 para 800 alunos

Um ano após o início das aulas online, a Prefeitura de São Paulo diz que entregou 94% dos tablets prometidos para os alunos da rede municipal, mas estudantes afirmam que não conseguem usar os equipamentos porque eles não funcionam ou por falta de internet. Uma escola da Zona Norte com 800 alunos recebeu apenas 16 unidades. O fim de agosto foi o prazo dado

Já acabou, Jéssica?: jovem abandonou estudo e caiu em depressão após virar meme

de ter aceitado conversar com a BBC News Brasil. NA SAÍDA DA ESCOLA Era fim de uma manhã de meados de novembro de 2015. Na saída de uma escola estadual da cidade mineira de Alto Jequitibá, município com pouco mais de 8.000 habitantes, diversos adolescentes acompanharam a cena que logo rodaria a internet. O vídeo mostra Lara caída no chão, enquanto Jéssica

'Já acabou, Jéssica?': jovem abandonou estudo e caiu em depressão após virar meme

. Na saída de uma escola estadual da cidade mineira de Alto Jequitibá, município com pouco mais de 8 mil habitantes, diversos adolescentes acompanharam a cena que logo rodaria a internet. O vídeo mostra Lara caída no chão, enquanto Jéssica está em cima dela. As duas trocam agressões. Lara consegue se levantar após a outra garota correr. Ainda desorientada, arruma

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

(cetic.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil. O estudo analisou a situação e realizou entrevistas com pessoas de 3.678 escolas. O problema da falta de aparelhos para acompanhar as aulas foi maior em escolas públicas estaduais e municipais (95% e 93%, respectivamente) do que nas particulares (58%), mas frequente nas áreas rurais (92%) do que nas urbanas

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

(cetic.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil. O estudo analisou a situação e realizou entrevistas com pessoas de 3.678 escolas. O problema da falta de aparelhos para acompanhar as aulas foi maior em escolas públicas estaduais e municipais (95% e 93%, respectivamente) do que nas particulares (58%), mas frequente nas áreas rurais (92%) do que nas urbanas