Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

promovida pelo Estado, as primeiras crianças que vão deixar de ir pra escola são as com deficiência e aquelas cujos pais querem que trabalhem. Além disso, vai ser mais caro para o Estado – que terá de avaliar essas crianças todos os anos, em todas as disciplinas. Imagina a operação que é isso em território nacional? Pro Brasil, em plena crise fiscal, é melhor usar

Os impactos do corte de vagas de tempo integral em Minas Gerais

a convivência democrática e uma nova forma de pensar o território e seu desenvolvimento sustentável", defende Macaé, uma das idealizadoras da iniciativa. Cecilia, que foi coordenadora do programa, conta que percebeu, a partir da expansão das vagas de educação integral, uma maior proximidade com a comunidade. "A educação integral permite que a comunidade veja que ali

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

, não favor ou caridade. Pensar que essas pessoas tiveram esse direito negado, há uma dívida social com elas. É imprescindível o reconhecimento de que essas pessoas têm direito de ler e escrever, de ter acesso à tecnologia, de ter conhecimentos matemáticos, de conhecer seu território, de saber as questões sociais que permeiam sua vida. Segundo, o financiamento

MEC trabalha por avanços na educação escolar indígena

% tem acesso à internet. "É para mudar essa realidade que a Semesp tem atuado. Essas populações têm direito à escola em um formato que seja condizente com sua realidade. Esse trabalho pede qualidade no ensino, que traga respeito a essas comunidades, com professores bem formados para que essas populações tenham condições plenas de ter em seu território o seu processo

"O que está em disputa é a função social da escola"

"A escola não é só um prédio com parede e teto. É um ponto de encontro, de construção de conhecimento. É um espaço em que se articulam os diferentes grupos e possibilidades de se construir algo comum a partir das culturas, das pessoas e do território", sustenta Edneia Gonçalves. Para a socióloga e educadora, os 100 primeiros dias de governo Bolsonaro

Pesquisadores criam a 'WikiFavelas', enciclopédia virtual das comunidades

à disposição do público em geral o conhecimento "extremamente complexo, rico" que os moradores das favelas têm de seus próprios territórios; e, por outro, devolver a estas comunidades os conteúdos produzidos no âmbito acadêmico com base em estudos realizados nas favelas. O resultado é uma página em construção, alimentada por dezenas de colaboradores que possam propor

Qual o impacto da extinção da secretaria responsável pelo Plano Nacional de Educação?

de território, devem levar em conta todo o atendimento educacional, da Educação Básica ao Ensino Superior, existente em um estado ou município. Por isso, ter uma rede de acompanhamento é importante também para mobilizar diferentes entes federados na implementação e monitoramento desses planos", defende Claudia Bandeira, mestre em educação e assessora da iniciativa

Olimpíada de Língua Portuguesa organizada pelo MEC e Itaú Social está com inscrições abertas

escolar: poema, memórias literárias, crônica, documentário, artigo de opinião e relato de prática, este último destinado aos professores. Premiação Entre as premiações está uma imersão pedagógica internacional para os professores e viagem cultural em território brasileiro para os estudantes. As escolas dos alunos vencedores receberão como prêmio acervo

Bolsonaro assina decreto sobre a alfabetização no país

do governo que terão por escopo uma drástica redução do analfabetismo, em território brasileiro, no âmbito das diferentes etapas e modalidades da educação básica". Os decretos dos ministérios são enviados à Casa Civil para a análise final e posterior encaminhamento para publicação no "Diário Oficial da União" (DOU). Após este rito, eles se tornam de fato oficiais

Nova Escola: O MEC precisa de uma injeção de óbvio

e, pela primeira vez em décadas, uma quantidade enorme de gente qualificada, país afora, disposta a trabalhar na área por convicção. Não é terra de ninguém nem território de simplismos. Eu disse, lá no começo, que ia te ofender - mesmo sem ter essa intenção. Agora, te faço um convite. Se você também acredita que educação é fundamental para o futuro do país, vá estudar, vá

Ministro da Educação é demitido após gestão marcada por controvérsias e recuos

superior em viagens de prestação de serviços em comunidades de todo o território brasileiro. Ele havia sido extinto em 1989, mas foi reativado a partir de 2005 pelo Ministério da Defesa (MD). O MEC é um dos parceiros na iniciativa. Vélez, no entanto, não apresentou as medidas concretas para impulsioná-lo. No mesmo vídeo publicado no site do MEC, o então ministro

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

os métodos", resumiu ele. O primeiro objetivo indicado no rascunho é "erradicar o analfabetismo absoluto e o analfabetismo funcional em todo o território nacional". Especialistas afirmam que, embora o objetivo seja nobre, ele esbarra em contradições dentro da própria política, que é de "adesão voluntária" das redes. Além disso, segundo a pesquisadora e professora

Mais de 65 mil diplomas são cancelados pelo MEC em acusação de fraude que envolve Universidade Iguaçu

que a média no mercado e menos exigentes em carga horária e avaliações. Segundo a CPI, essas instituições iludiam alunos a partir da venda de cursos irregulares ao terceirizar o serviço de educação. A Unig teve papel chave na fraude por conferir "o aspecto formal de legalidade ao esquema de diplomação irregular em todo território nacional". Depoimentos na CPI

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

conteúdos para reflexão e metodologias para colocar em prática. "Um currículo construído na perspectiva da Educação Integral precisa dar respostas teóricas e práticas para o por que, o que, onde, quando e como ensinar e avaliar aprendizagens. E elas precisam estar situadas no território e centrada nos sujeitos para os quais deve-se garantir direitos de aprendizagem

Fernanda Mena: Vaivém do MEC indica falta de projeto para a educação

encontrou uma correlação entre a valorização dos professores e o desempenho dos estudantes em avaliações internacionais, e desenvolveu o Índice Global do Status do Professor. Adivinha quem é o último colocado do ranking de valorização do professor? Acertou, Brasil. Dados da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) para 40 territórios

CNE diz que não tem competência para fixar valores de custo por aluno

nos níveis de ensino infantil, fundamental e médio das redes públicas de todo o território, em regra, vinculadas às prefeituras municipais ou aos governos estaduais. "Não é competência [do CNE] estabelecer valores financeiros. Isso seria inconstitucional. Não sabemos quais são as fontes orçamentárias para que estados, municípios e mesmo a União possam cumprir

CNE diz que não tem competência para fixar valores de custo por aluno

nos níveis de ensino infantil, fundamental e médio das redes públicas de todo o território, em regra, vinculadas às prefeituras municipais ou aos governos estaduais. "Não é competência [do CNE] estabelecer valores financeiros. Isso seria inconstitucional. Não sabemos quais são as fontes orçamentárias para que estados, municípios e mesmo a União possam cumprir

Boas práticas de revisão curricular para se inspirar

a experimentar na prática essas teorias", diz Cristiana. O resultado foi professores e gestores se ajudando para planejar e pesquisar práticas pedagógicas e metodologias e, 15 dias depois, a realização da "semana do desafio", na qual "fizeram coisas extraordinárias", como relata a secretária, como sair com as crianças para o território, dar aulas em novos espaços

"Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC

, inclusive, técnica ou que ficaram invisibilizados no documento. E é isso que a plataforma traz: atenção ao território, ao protagonismo dos estudantes e ao desenvolvimento integral", explica Luis Serrao, gerente de Educação Básica do British Council. "A plataforma traz atenção ao território, ao protagonismo dos estudantes e ao desenvolvimento integral", diz Luis

Ministro da Educação concede novo prazo para que municípios finalizem projetos inacabados

O ministro da Educação, professor Ricardo Vélez Rodríguez, prorrogou nesta segunda-feira, 11, por mais seis meses, o prazo para que os municípios se adequem à resolução nº 3, de 23 de fevereiro de 2018, que prevê a utilização de recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para a finalização de obras inacabadas em todo o território