Ministério define nova composição do Fórum Nacional de Educação

da educação. “A publicação vem em complementação a uma portaria que já alterava a composição do fórum, dando maior equilíbrio às condições de representatividade e fazendo com que todos os segmentos que atuam no campo educacional estejam ali preservados”, observou. Além disso, ele acredita que as recentes mudanças no colegiado vão fazer com que o foco se volte

Dados educacionais demandam políticas para enfrentar desigualdades

que as grandes reformas educacionais que aconteceram em países como Finlândia e Singapura passaram por questões políticas, econômicas e culturais. No campo da iniciativa privada, Caio Magri, diretor-presidente do Instituto Ethos, mencionou que as organizações também devem se envolver na construção de um novo sistema. “Se tem alguma coisa que uma empresa pode fazer hoje

A conta não fecha

21/08/2017 4:30 A conta não fecha Falta de prioridade no orçamento, crise econômica e teto de gastos sem reforma da Previdência indicam cenário preocupante para a educação No início do mês, o governo federal sancionou a Lei de Diretrizes Orçamentárias para 2018 com vetos a um artigo que previa prioridade de recursos para cumprir as metas do Plano Nacional

Reformas educacionais no país esquecem o principal, o professor

foram para turmas e jornadas maiores . Apesar das diferenças, há políticas em comum. A busca por melhores professores é a fundamental, mostra Linda Darling-Hammond, professora emérita da Universidade Stanford, no livro recém-publicado "Empowered Educators" (Educadores Empoderados). Ela liderou grupo de pesquisadores que analisou redes educacionais de ponta (consideraram

Reforma do Ensino Médio está parada, diz presidente do Conselho dos Secretários de Educação

é para 2019. O Consed está reunido nesta sexta-feira (18) em Belo Horizonte para debater a Lei Federal 13.415/2017, que ficou conhecida como reforma do ensino médio. Ela estabelece um conjunto de diretrizes e modifica a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Uma das principais alterações é a flexibilização do conteúdo a ser ensinado. De toda a carga

Faltam muitas respostas para reforma do ensino médio, diz presidente do Consed

Apesar de sancionada em fevereiro pelo presidente Michel Temer, a reforma do ensino médio está parada, na avaliação de Idilvan Alencar, secretário de educação do Ceará e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Segundo ele, as mudanças só terão como ser implementadas após a aprovação da Base Nacional Curricular Comum do Ensino

Renato Janine Ribeiro: 'A educação no Brasil luta para subsistir'

uma série de avanços. Mas já faz um tempo em que muita gente percebeu que esses avanços serão impossíveis. O que é grave é que a própria manutenção do sistema educacional vigente está difícil. Se começa a ter cortes, a não fazer aumentos e se universidades importantes como a UERJ e USP entram em crise, se não existe um atendimento prioritário para isso, não temos

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

dá a libertação sem nenhuma referência do que seriam os mínimos denominadores comuns para uma inserção social e produtiva dessa população. Não tem reforma agrária, não tem acesso a educação, ao crédito. Você diz: 'livres e danem-se', e criam-se pobres em uma escala gigante. Não é à toa que a sociedade é tão racista. Valor: Um grupo grande da população nunca

O fantasma da evasão

Rebouças, em São Paulo, proporcionará a oportunidade de uma reflexão abrangente sobre os desafios atuais para as escolas privadas brasileiras. A programação trará desde um olhar sobre conhecimentos cada vez mais relevantes para o campo educacional, como a neurociência, que será abordada em palestra do coordenador do Laboratório de Cronobiologia Humana

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

do Ensino Médio No entanto, face à recente reforma do Ensino Médio brasileiro, o que deverá ocorrer é o aprofundamento das desigualdades sociais e educacionais já existentes no País, prejudicando ainda mais o jovem de menor nível socioeconômico, baixo desempenho acadêmico, pouco capital cultural, com defasagem idade série e/ou ainda aquele que precisa trabalhar

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

feita por Roberta Loboda Biondi Nastari, pela FGV-EESP, com orientação do economista Sergio Firpo, do Insper, chega a conclusões interessantes nessa direção. O trabalho extrai e cruza números de diferentes bases de dados educacionais e laborais do país. Os resultados indicam que, de forma geral, o ensino técnico tem impacto positivo sobre remuneração, chance

Qual o papel da educação pública na formação da classe operária no Brasil

de política de Estado, a intenção era a organização nacional do ensino, tornando homogêneo seu conteúdo e uniforme seu controle e sua fiscalização, para que a formação atendesse às exigências da ordem social emergente. Com a pretensão de abranger todos os níveis escolares, as reformas educacionais ocorreram de forma fragmentada e reafirmaram a dualidade do ensino

Somente ampliação de carga horária não garante melhoria de qualidade do Ensino Médio

(BNCC) do ensino médio. Em entrevista a este jornal, o Ministro Mendonça Filho demonstra que nem ele tem todas as repostas e que caberá aos Estados resolver problemas da reforma. Se, por um lado, a falta de clareza e de garantia de participação da comunidade educacional no debate causa preocupação em gestores, professores, pais e alunos; por outro, o processo

A reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?

das ciências em escala industrial, enquanto deveríamos ter formado cidadãos e profissionais para uma economia em expansão numa sociedade democrática. No ensino básico, isso se refletiu em professores que sabem discorrer sobre os problemas conceituais dos vários enfoques educacionais, mas pouco sobre o ensinar e menos ainda sobre a matéria. Como outras reformas deste

Avaliação educacional: o Ideb e os sintomas da desestruturação do Ensino Médio

O artigo tem por objetivo analisar os mecanismos de avaliações educacionais desenvolvidas em âmbito nacional, por meio do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e pressupõe-se uma possível desestruturação do Ensino Médio ao considerar os resultados do Ideb. Infere-se que esta etapa da Educação Básica sofra os sintomas de uma estagnação

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Aloizio Mercadante

Aloizio Mercadante foi Ministro da Educação durante o governo de Dilma Rousseff entre 2012 e 2014 e entre 2015 e 2016. No depoimento, conta as principais ações do MEC em suas gestões, tais como a aprovação do Plano Nacional de Educação, o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa, a Rede Universidade do Professor, o Programa Nacional de Acesso ao Ens...

‘Fórum do Conhecimento’ é realizado na capital de Sergipe e em mais oito cidades nordestinas

A Universidade Tiradentes realiza de julho a novembro o ‘Fórum do Conhecimento’. O evento válido como atividade complementar, é gratuito e acontece em parceria com o Instituto Ayrton Senna que trabalha para ampliar as oportunidades de crianças e jovens por meio da educação. Segundo a Unit, temas como a educação para o século XXI, desafios da reforma

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

àqueles que não tiveram Acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade Própria. § 1o Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, Que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais. Apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, Condições de vida

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

com a reforma do ensino médio e a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa (que definirá o que cada aluno deve aprender nesse período escolar), educadores ouvidos pelo Estado defendem que o tema ganhe mais espaço em disciplinas obrigatórias dessa etapa e na formação de professores. O desenvolvimento das competências socioemocionais na escola

Educação para Letargia da Massa

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br Os bons professores sempre buscaram fundamentos em uma pedagogia progressista a qual procura desenvolver em seus alunos a criticidade e a plena