O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

. A retirada da obrigatoriedade da filosofia dos currículos traz a tona novamente uma lógica que coloca a filosofia na posição de um saber erudito e para poucos: destinado às elites. A história nos ajuda a afirmar que as instituições de ensino do setor privado não abrirão mão desse tipo de conhecimento. Dessa forma, estamos vivendo movimentos de solidificação daquilo

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

de 3,8 milhões. A oferta universitária cresceu pouco, e praticamente só no setor privado. Ao final da era petista, em 2016, o número de matriculados no ensino superior passou de 8 milhões. “O ministro esquece que propõe essa mudança em um dos países onde o acesso à faculdade já é um dos mais restritos do mundo, e cuja ampliação fica inviável com a PEC”, ressalta

Atenção plena transforma ensino nas escolas

promove a busca pela atenção plena, sendo essencial para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. Crédito: Leo Vilari Tópicos privado público escolas professores técnicas concentração curso plena atenção Compartilhe Facebook Twitter Google Whatsapp Carregar os comentários (0) comentários fechar comentários comentar Nenhum comentário feito até

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

. Em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, ele falou sobre o "desconvite" em novembro. Disse que continua militando na área e o caso, que o deixou tenso, ficou para trás. "A bancada evangélica tinha um outro candidato para o MEC, que era vinculado ao ensino superior privado (e pressionou). Acho que, nesse sentido o Bolsonaro tomou a decisão certa enquanto gestor

As lições de Mozart Neves

, diferentes Estados. Uma chuva de mensagens tão positivas. Isso me assustou, não imaginava um apoio tão grande. A bancada evangélica tinha um outro candidato para o MEC que era de Brasília, que era vinculado ao ensino superior privado. Eles tentaram empurrar via bancada essa pessoa. E aí, eu acho que o Bolsonaro, ao mesmo tempo que estava pressionado pela bancada

Aluno pobre tem só 0,16% de chance de estar entre os melhores do Enem

está quase sempre relacionado às condições em que o aluno vive e estuda. Pelos dados, o aluno pobre tem só 0,16% de chances de estar entre as melhores notas do Enem. O peso desses fatores socioeconômicos é de até 85% no resultado de quem presta o Enem - principal porta de entrada no ensino superior público e privado do País. Levantamento feito pelo cientista de dados

Aluno pobre tem só 0,16% de chance de estar entre os melhores do Enem

está quase sempre relacionado às condições em que o aluno vive e estuda. Pelos dados, o aluno pobre tem só 0,16% de chances de estar entre as melhores notas do Enem. O peso desses fatores socioeconômicos é de até 85% no resultado de quem presta o Enem – principal porta de entrada no ensino superior público e privado do País. Levantamento feito pelo cientista de dados

No Enem, 1 a cada 4 alunos de classe média triunfa. Pobres são 1 a cada 600

de Leonardo Sales 18 Janeiro 2019 | 01h00 O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é a principal porta de entrada para o ensino superior do País. Todos os anos, milhões de candidatos participam da prova. Mas as condições de competição entre eles não são exatamente iguais Antes de começarmos esta história, vamos explicar algumas coisas Primeiro, já sabemos

Fies oferta 100 mil vagas e flexibiliza regra para modalidade com funding privado

financiamento junto ao banco privado. Criado em 2018 com alarde e como uma aposta para fomentar o financiamento estudantil sem comprometer as contas públicas, o P-Fies avançou pouco. De acordo com dados levantados pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), das 210 mil vagas

Damares defende intervenção na decisão do estudante no Enem

foi o cuidado que seu ministério terá com a preservação dos laços familiares. Com esta preocupação, Damares, anteriormente, chegara a criticar o sistema do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que permite ao estudante optar por faculdades fora da região em que mora. Na entrevista, ela se preocupou em afastar a ideia de que o governo estaria prestes a intervir no exame

Indicado para Inep já chamou professores de 'manipuladores' e 'gente que não quer estudar'

BRASÍLIA — Indicado para a diretoria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) que cuida do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem), Murilo Resende Ferreira afirmou que os professores brasileiros são desqualificados e manipuladores, que tentam roubar o poder da família praticando a ideologia de gênero. As declarações

Sistema econômico, direitos sociais e escolas desiguais: reflexões sobre a reforma do Ensino Médio

Este artigo tem por objetivo pensar a atual reforma do Ensino Médio, em um contexto capitalista, por meio de uma recuperação histórica. Os resultados apontam que a reconfiguração da etapa final da Educação Básica não rompe com a lógica do privilégio (currículos direcionados para a continuidade nos estudos no setor privado). Nota-se que a escola pública

Gestão escolar e inclusão: os desafios da direção na rede privada de ensino

Esta pesquisa objetiva caracterizar os desafios da gestão escolar na promoção dos processos inclusivos, em uma rede privada de ensino. O resultados mostram que os diretores acreditam na importância do apoio às ações inclusivas, embora esses ainda estejam em evolução, por meio de ações desenvolvidas pelo grupo gestor, no qual a sua figura é central, pois

Implantação de inovações curriculares no interior da escola: a perspectiva da gestão

Neste trabalho, aborda-se o processo de implantação de inovações curriculares, ocorridas sob a ótica da gestão escolar no período de 2017 a 2019, numa escola privada. Objetiva-se descrever os elementos do currículo que passaram por mudança na instituição, analisar as inovações curriculares, identificar os elementos da gestão escolar que fomentam a inovação ...

O Mercado da formação continuada de professores no Brasil: a presença do empresariamento social privado

O objetivo desta tese é identificar e analisar as ações de formação continuada de professores ofertadas nas redes municipais públicas brasileiras por instituições privadas. Apresenta-se como opção metodológica baseada na abordagem qualitativa de característica documental, a investigação sobre dados e informações de bases oficiais públicas e privadas que for...

Parceria público-privada como política pública educacional e a diversidade étnico-racial

, configurado por meio de múltiplas e complexas questões, destacando-se a modificação gradativa das escolas da Rede Municipal de Ensino do Recife em unidades administrativas, nas quais a delimitação entre o público e o privado não é percebida no cotidiano escolar, dentre outros importantes aspectos.

Educação privada ainda testa relações com novo governo e tenta resgatar FIES

para apostar num ambiente favorável ao setor privado. Entidades representativas do segmento, como a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) e o Sindicato das Mantenedoras de Ensino Superior (Semesp), têm propostas de modificações no Fies que desejam apresentar à equipe de Bolsonaro. Eles tentam atacar problemas como a alta inadimplência

Nova Escola

com as demandas contemporâneas. Elas falam muito em aprendizagem, sobre o professor que engaja”, afirma Fábio Reis, diretor de inovação acadêmica e redes de cooperação do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp), que, apesar do nome, possui abrangência nacional. A existência do documento também é vista

De olho na Educação em 2019: para que servem as políticas públicas?

) tenham acesso ao ensino. Estamos falando de 48 milhões de pessoas! Uma parte dessa população segue para o ensino privado, mas 80% frequentam as escolas públicas. Todas essas pessoas precisam não apenas ir à escola, senão também aprender e aprender bem! Para isso, é necessário uma grande quantidade de políticas públicas - focadas, por exemplo, em material didático

Alcançar resultados cognitivos e emocionais: desafios para a educação atual

do Estado, atualmente, a maioria das escolas já está trabalhando sob essa perspectiva. Alessio Trindade, professor e secretário de Educação do Estado da Paraíba, comenta os efeitos dessa nova estrutura de ensino nas Escolas Cidadãs Integrais e no Projeto de Vida dos Estudantes. “As Escolas Cidadãs trabalham na formação de jovens solidários e competentes, com foco