Este relatório de pesquisa tem o objetivo de contribuir com gestores responsáveis por planejar e implementar políticas públicas voltadas à garantia do direito à educação das pessoas com deficiência. Investigando diversos países e organismos internacionais, foram coletadas diretrizes, protocolos e práticas que possam servir de referência para o Brasil, em especial durante o período de isolamento social e a fase de reabertura das escolas. Cabe ressaltar que estudantes com deficiência não podem ser privados do acesso à aprendizagem, conforme os princípios da educação inclusiva e de qualidade. O material pode servir de referência às situações de exceção para gestores educacionais.
Relatório
Protocolos sobre educação inclusiva durante a pandemia da Covid-19: um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais
Sobre o documento
- Título original: Protocolos sobre educação inclusiva durante a pandemia da covid-19: um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais
- Data de publicação: 2020
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): (Apoiadora) | Fundação Lemann (Apoiadora) | (Apoiadora) | Instituto Unibanco (Apoiadora) | Instituto Península (Apoiadora) | Itaú Social (Apoiadora) | Todos Pela Educação (Apoiadora) | UNICEF Brasil (Apoiadora)
- Suporte: Texto
- Tipologia: Relatório
- Tamanho: 56 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição