Inteligência artificial ‘ensina’ a escrever redação

Redações podem ser uma dor de cabeça para estudantes que não gostam de escrever ou professores sem tempo para comentar os textos. Mas uma tecnologia desenvolvida pela startup brasileira Letrus pode ajudar a ambos. Baseado em inteligência artificial (IA), o software já despertou o interesse do prestigiado Instituto de Tecnologia de Massachusetts, o MIT; receb...

Letrus quer usar inteligência artificial para ensinar mais de 350 mil alunos a escrever

Redações podem ser uma dor de cabeça para estudantes que não gostam de escrever ou professores sem tempo para comentar os textos. Mas uma tecnologia desenvolvida pela startup brasileira Letrus pode ajudar a ambos. Baseado em inteligência artificial (IA), o software já despertou o interesse do prestigiado Instituto de Tecnologia de Massachussetts, o MIT; rece...

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

dos Santos. No livro Construindo uma Educação Antirracista: Reflexões, Afetos e Experiências, organizado por Neli, os educadores encontram uma coletânea de diversos autores sobre o racismo estrutural no ambiente escolar e estratégias de resistência. A obra traz práticas educativas bem-sucedidas, além de relatos, poemas e artigos científicos. No âmbito do edital, Neli

O futebol pode ajudar as escolas? Essa é a missão do Instituto Vini Jr.

de uma escola-modelo do Instituto Vini Jr., perto de onde o craque nasceu, "para oferecer o melhor que a gente puder em termos de boas práticas pedagógicas para as crianças menos favorecidas da região". Relacionadas Professora usa dados de erros e acertos de Messi para ensinar matemática ACESSAR Educação na Copa: 32 professores inspiradores ao redor do mundo ACESSAR

A importância da formação de valores desde os ciclos iniciais de aprendizagem

. Por isso, busca-se que as crianças compreendam os valores por meio de ações reais que façam sentido para elas na prática. Os estudantes que temos hoje em nossas escolas são desapegados das fronteiras geográficas, independentes, possuem poder de adaptação acelerado, são movidos por estímulos sensoriais, consomem informação pelos smartphones, são autodidatas e possuem

Educação Integral, escola e o universo de saberes das comunidades

a Educação Básica, tenham orgulho e reconhecimento pelas contribuições e oportunidades geradas pelas equipes escolares. Quando desejamos uma escola com a função social descrita acima, almejamos a Educação Integral. Tereza Perez é diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC, lidera diversas iniciativas voltadas para a melhoria das condições de ensino

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

, na qual o processo de alfabetização disputa espaço com outras dezenas de - legítimas - preocupações e se perde na transmissão de informações teóricas e sociológicas genéricas, sem alcançar o necessário lastro na prática pedagógica que deverá ser realizada na sala de aula e d) uma leniência criminosa com as crianças que demonstram maior dificuldade nos seus esforços iniciais

Edital para cadastramento de instituições e atores formadores em Gestão Educacional e Gestão Escolar

O edital tem como objetivo a criação de um banco de dados de instituições e atores formadores em gestão educacional e gestão escolar que tenham interesse em contribuir (como contratado, colaborador/parceiro e/ ou como beneficiário de fomento), oportunamente, com o desenvolvimento de ementas formativas, conteúdos, metodologias, e/ou para a organização e ofer...

Sequências didáticas para professores de Matemática

O material elaborado para o professor do Ensino Médio é composto por ferramentas que têm por objetivo trabalhar a recomposição das aprendizagens durante as aulas. Nele se encontram exemplos de sequências didáticas, com atividades que consideram aspectos importantes para o Ensino Médio, como: o acolhimento dos estudantes, ao mesmo tempo em que desenvolvem ha...

Educação Antirracista: O que é e como colocar em prática

Coletânea reúne práticas, conceitos e glossário, a partir de pluralidade de vozes e de referências, para contribuir com entendimento, reflexão e lutar contra o racismo na educação.

Encontro Inovação em Avaliação Educacional

Relatório apresenta um resumo das apresentações realizadas em evento promovido pelo Instituto Unibanco, que reuniu parceiros e especialistas para discutirem os desafios e as possibilidades para inovar avaliações educacionais, especialmente no contexto brasileiro. O evento foi realizado com participação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econ...

A educação popular como contraponto das políticas neoliberais para educação

de sociedade enquanto uma realidade muito fluente nos dias atuais, que compromete uma educação de qualidade e demonstra aversão a uma prática educativa que defenda a pauta da prática social.

Projeto Político-Pedagógico de Escolas de Educação Básica de Ponta Grossa/PR: contradição, alienação e utopia

A pesquisa busca discutir sobre a participação dos agentes envolvidos nos Projetos Político Pedagógicos em escolas de Educação Básica na cidade de Ponta Grossa/PR, com o propósito de analisar o processo de gestão democrática, de construção e da potencialidade do PPP. Os resultados demonstram que as instituições de ensino analisadas possuem uma atuação desar...

Infraestrutura para inovar as avaliações | James Pellegrino | Inovação em Avaliação Educacional

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação Educaci...

Quilombo urbano liberdade: um estudo sobre as Manifestações Étnico-Culturais Afro-Maranhenses no contexto da Lei 10.639/2003

A pesquisa tem por objetivo investigar as manifestações étnico-culturais afro-maranhenses e afro-brasileiras na Unidade de Educação Básica Ministro Mário Andreazza, no Quilombo Urbano da Liberdade, com vista a construir um Caderno de Orientações Pedagógicas Afro-Maranhense à luz da Lei No 10.639/03, contribuindo para atender ás necessidades de ensino e apre...

Cortes orçamentários e contingenciamentos de recursos da educação: impactos na Política de Assistência Estudantil do Instituto Federal Baiano, Campus Senhor do Bonfim

Este artigo tem por objetivo avaliar e dimensionar o impacto sofrido pela Política de Assistência Estudantil (PAE) no Instituto Federal Baiano, Campus Senhor do Bonfim, em face dos reiterados cortes orçamentários e contingenciamentos de recursos da área da Educação. Os resultados apontam a necessidade de aperfeiçoamento e fortalecimento do financiamento da ...

Inteligência Artificial, transformação digital da educação e mercado de investimentos

Este artigo tem como objetivo analisar as implicações da transformação digital da educação e a Inteligência Artificial. O eixo de interesse é defender o direito à educação pública no marco de uma aceleração da inovação científica e tecnológica, que defende que deixar a educação nas mãos da lógica de mercado e do capital pode terminar gerando exclusão.

Formação de Professores: entrelaçamentos de saberes e experiências

interesses e necessidades de professores no âmbito da Educação Básica à Pós-Graduação. A publicação representa a continuidade do evento e das suas publicações e é, portanto, um convite para dialogar sobre os desafios e as experiências educativas.

Diversidade Étnico-racial, Cultura e Cidadania: Diálogos com as Ciências da Natureza

Produzida pelo Coletivo de Intelectuais Negros e Negras (CDINN), em parceria com o Instituto Unibanco, esta publicação analisa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com a finalidade de estabelecer relações entre os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) e a temática étnico-racial nas Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Observa-se que no documento ...

Sequências didáticas para professores de Língua Portuguesa

O material elaborado para o professor do Ensino Médio é composto por ferramentas que têm por objetivo trabalhar a recomposição das aprendizagens durante as aulas. Nele se encontram exemplos de sequências didáticas, com atividades que consideram aspectos importantes para o Ensino Médio, como: o acolhimento dos estudantes, ao mesmo tempo em que desenvolvem ha...