Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por Covid-19

RESUMO

Esta pesquisa tem por objetivo descrever a subjetividade dos docentes com relação ao redesenho da organização do processo educacional de crianças e jovens, a fim de responder à necessidade de educação à distância, no contexto da pandemia de covid-19. Os resultados mostram a relevância da liderança pedagógica que proporciona as condições organizacionais e profissionais propícias para melhorar as práticas de ensino e, portanto, a aprendizagem dos estudantes. O exercício desta liderança reconfigurou a gestão, valorizando o trabalho colaborativo entre os docentes como um processo no qual a prática pedagógica é aprendida e transformada.

SOBRE O DOCUMENTO

• Título original: Liderança pedagógica: a experiência de aprendizagem colaborativa e profissional de uma escola no contexto da pandemia da Covid-19
• Data de publicação: 06/2023
• Autor(es): Hidalgo Muñoz, Óscar | Villagra Bravo, Carolina
• Local de publicação: San José
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidad Estatal a Distancia (Editora)
• Identificadores: ISSN 1022-9825
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.sa.cr/pdf/rie/v25n38/2215-4132-rie-25-38-169.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 08/03/2024
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 16 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial