Governo de SP quer usar espaço vago em universidade para aluno de ensino médio

de jovens no ensino médio —segundo ele, 25% dos alunos não concluem essa fase dos estudos. "Os alunos precisam conhecer mais sobre o ensino superior. Muitos deixam seus projetos por não terem contato com esse universo", afirmou. Ele disse que o governo não definirá as áreas nas quais os cursos serão oferecidos. Os cursos podem ser tanto ligados a engenharias

Escola deve ensinar aluno a arriscar e a pensar sozinho, diz especialista de Harvard

São Paulo A lousa pode ser a mais moderna das digitais e o conteúdo estar em uma plataforma esperta que une computadores, tablets e celulares, mas a questão central na educação de hoje não é nova: Como ensinar as crianças e os jovens a pensar? Até o próximo ano, todas as escolas públicas e particulares do Brasil, de ensino infantil e fundamental, deverão

Educação - é possível vencer na crise

das de 2013 sobre todos os ocupantes de cargos públicos no Brasil. Caberá aos gestores dos sistemas de educação lidar com esses desafios e implementar políticas públicas capazes de resgatar a enorme dívida que temos com nossas crianças e nossos jovens - especialmente os das comunidades mais vulneráveis - e projetar um sistema que responda às rápidas transformações

Claudia Costin: Um currículo para uma primeira infância diversa

, que investiu muito em atenção à saúde da gestante, visitação domiciliar para aconselhar jovens mães em áreas de vulnerabilidade, estrutura a aprendizagem das crianças em creches e pré-escolas. O resultado é surpreendente para uma cidade de nível socioeconômico baixo que, além de manter várias escolas indígenas, vê entrar a cada dia cerca de 700 pessoas oriundas

Governo atualiza as diretrizes curriculares do ensino médio na tentativa de melhorar problemas

do governo Temer, o MEC aprovou novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, que agora passa a ter carga horária de 3 mil horas (e não mais 2,4 mil) e cinco itinerários formativos. Linguagens, matemática e língua inglesa comporão a base comum. A adoção da educação a distância para uma parte da carga horária – entre 20% e 80% – é outra mudança

Jovens: Estudem mais, o país precisa!

no ensino médio. De cada 100 jovens que concluem esta última etapa da educação básica, apenas sete aprendem o que seria esperado em matemática; em língua portuguesa, esse número sobe para 28, resultado nada relevante. Por ano, aproximadamente 550 mil jovens abandonam o ensino médio, o que representa, só em custo educacional — não estou levando aqui em conta o custo

Fisk oferece programa bilíngue para ampliar Inglês ensinado nos colégios

Laurenti Bianchini. “Os alunos serão expostos ao idioma em situações onde realizarão tarefas baseadas no conteúdo de outras áreas do conhecimento, tais como Artes, Matemática e Ciências”, explica. Parceria com DNA no ensino de idiomas Para concretizar o Fisk Educate Bilingual Program, foi colocada em prática uma parceria com uma outra empresa de forte presença

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

se a educação escolar dos jovens deve ser encarada no nível das ações propedêuticas ou no nível das ações profissionalizantes, ou então na união dessas duas concepções. Como explicitado anteriormente no ano de 2016, com a MP 746/2016 e a PEC 55, essas discussões vêm à tona mais uma vez e são motivo de preocupação para educadores, pesquisadores em educação e, em certa

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

que, pra garantir a entrada e a permanência dos jovens de baixa renda no ensino superior, é essencial o investimento em educação básica. De cada 100 alunos que concluem o ensino médio, só sete aprenderam o que seria esperado em matemática. Em língua portuguesa, esse número é um pouco maior: 28. Também é preciso revisar, por exemplo, a política do Fies, que fez

Nova Escola

Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil Há muitos desafios a serem enfrentados na Educação brasileira em 2019. Posicionado entre os 10 países mais desiguais do mundo, o Brasil possui quase 12 milhões de analfabetos e mais da metade dos adultos entre 25 e 64 anos não concluíram o Ensino Médio. São quase dois milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos

O ensino domiciliar e a criminalização da educação

de matemática. Quatro em cada dez jovens de 19 anos não terminam o ensino médio. Qual seria a solução para resolver esses problemas? Ainda não há propostas sobre a mesa, a não ser sugerir que os pais são melhores que as escolas, o que quase nunca é verdade. “O pai que senta com o aluno duas ou três horas por dia pode estar aplicando mais conteúdo do que a escola durante

As lições de Mozart Neves

em matemática. Em língua portuguesa, apenas 28. Esses números estão estagnados desde 1999. Hoje, temos 13 milhões de analfabetos funcionais… As estatísticas podem ser desalentadoras, mas Mozart, sempre propositivo, mais parece um gladiador lutando pela redução da desigualdade de condições para os alunos brasileiros de todas as regiões. Ele propõe uma estratégia

Autor de redação nota mil no Enem estudou sozinho e fez cursinho online pago pelo irmão

, comemoramos bastante”, relembrou. Agora, o jovem que pretende usar a nota do Enem para conseguir uma vaga na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) ou na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Silva, que se formou na Escola Estadual Marciano de Toledo Piza, contou que focou bastante na redação e em matemática. “São duas áreas que valem bastante pontos

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

% da população com 15 anos ou mais considerada analfabeta, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) de 2017, o Brasil teria 11,5 milhões de pessoas analfabetas, o que torna o tema prioritário na Educação. Segundo o MEC, a secretaria de Alfabetização cuidará da alfabetização não apenas em Português e Matemática, mas também

Não precisa de Aristóteles, diz aluno que citou Black Mirror em redação mil

. Se exatas e humanas podem andar juntas? Para Lucas, sim. "Para mim, tem a ver. Vejo matemática e escrita muito relacionadas", afirma o jovem, que além da redação nota mil alcançou 988,7 pontos na prova de matemática do Enem. A nota máxima nessa área foi de 996,1 pontos, segundo o Inep. Autodidata, Lucas diz ter aprendido a programar com cursos na internet. Nesse ano

Encceja e a certificação dos Ensinos Fundamental e Médio

(Linguagens e Códigos, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza) e acima de 500 na redação. No início de 2017, o MEC anunciou que o Enem não era adequado para fazer a certificação, uma vez que exigia de um jovem ou de um adulto mais conhecimento do que o necessário. Além disso, segundo o órgão, o índice de estudantes que conseguiam as notas mínimas

Aluno pobre tem só 0,16% de chance de estar entre os melhores do Enem

Somente um pequeno grupo de 293 alunos brasileiros que estudaram em condições extremamente desfavoráveis conseguiu ter nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017 equivalente à da elite dos colégios do País. Apesar de pobres e em escolas com infraestrutura precária, esses jovens contrariam as estatísticas, que mostram que o desempenho educacional

Aluno pobre tem só 0,16% de chance de estar entre os melhores do Enem

Somente um pequeno grupo de 293 alunos brasileiros que estudaram em condições extremamente desfavoráveis conseguiu ter nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017 equivalente à da elite dos colégios do País. Apesar de pobres e em escolas com infraestrutura precária, esses jovens contrariam as estatísticas, que mostram que o desempenho educacional

No Enem, 1 a cada 4 alunos de classe média triunfa. Pobres são 1 a cada 600

Levantamento mostra que só 293 estudantes nas piores condições socioeconômicas possíveis obtiveram notas semelhantes a de alunos de escolas de elite no maior exame do País. Conheça a história de alguns destes jovens Texto: Luiz Fernando Toledo; Mílibi Arruda e Pedro Prata, especiais para o Estado / Infografia: Bruno Ponceano / Com base em estudo

Magda Soares: “eu nunca vi um período tão assustador como este de agora na educação”

tinha feito. Emília Ferreiro mostrou que a criança vai descobrindo o que é a língua escrita e esse descobrir é construir o conhecimento. Olhando do ponto de vista pedagógico, não é deixar a criança solta para construir conhecimento. O papel do educador é orientar a criança na construção desse conhecimento, como acontece na Matemática, nas Ciências ou como deveria