Plataforma trabalha a economia circular de forma interdisciplinar

Souza como um todo é promover uma educação cidadã, que trabalhe as competências socioemocionais, então ao formar equipes remotas, por exemplo, conseguimos conversar sobre temas como empatia e trabalho em equipe", diz. Para trazer o assunto para a sala de aula, os docentes do Centro Paula Souza receberam uma formação fornecida pelo próprio movimento

Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede

como usar espaços ao ar livre na retomada de atividades presenciais. E todo esse trabalho precisa ser intersetorial, envolvendo desde a Educação até a Saúde, em relação aos protocolos e vigilância epidemiológica, e as áreas de Urbanismo e Trânsito, para pensar esses espaços e os trajetos até eles", explica Paula. Para além da pandemia, por que usar espaços ao ar

Andre de Melo Modenesi, Fábio Araujo de Souza e Daniel Negreiros Conceição - O auxílio emergencial não justifica mais cortes na educação

A educação pública do Brasil está longe do ideal. Ao contrário do que muitos acreditam, somos um dos países com menor investimento por aluno/ano do mundo! Segundo o respeitado Education at a Glance 2019, da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o custo anual de um aluno brasileiro no ensino fundamental e médio é de US$ 3.800

MEC nomeia defensora do criacionismo ligada ao 'Escola Sem Partido' para comandar área responsável por material didático

do ministério. Sandra é professora da Universidade Federal do Piauí (UFPI) desde 2009. Nos últimos anos, ela se vinculou fortemente a movimentos conservadores que atuam na educação. Em novembro de 2018, ela assinou uma nota com críticas e sugestões à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que norteia a elaboração dos materiais didáticos utilizados em escolas de todo

MEC nomeia professora ligada ao Escola Sem Partido para área de livros didáticos

, movimento que incentiva a perseguição a professores. A boiada está passando", comentou Priscila Cruz, presidente do Todos pela Educação. O Estadão não conseguiu contato com a professora Sandra Ramos. Procurado, o MEC não se manifestou.

MEC nomeia professora ligada ao Escola sem Partido para coordenar área de livros didáticos

, movimento que incentiva a perseguição a professores. A boiada está passando", comentou Priscila Cruz, presidente do Todos pela Educação. O Estadão não conseguiu contato com a professora Sandra Ramos. Procurado, o MEC não se manifestou.

MEC nomeia aliada do Escola sem Partido para coordenar materiais didáticos

central no sistema educacional brasileiro. "A nova coordenadora-geral dos livros didáticos no MEC é colaboradora do Escola Sem Partido, movimento que incentiva a perseguição a professores. A boiada está passando", publicou nas redes sociais a presidente do Movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz. A ala ideológica do MEC é liderada pelo secretário

Escola é muito mais do que atividade econômica

​Educação é serviço essencial. A frase, tantas vezes repetida, pode parecer óbvia. Entretanto, a falta de coordenação e empenho dos governos federal, estaduais e municipais na busca de soluções e alternativas para a educação durante a pandemia escancarou a ausência de prioridade para o setor, afetando estudantes e educadores. O prejuízo será sentido

Isabel Quintella, Lana Romani e Vera Vidigal - Escola é muito mais do que atividade econômica

​Educação é serviço essencial. A frase, tantas vezes repetida, pode parecer óbvia. Entretanto, a falta de coordenação e empenho dos governos federal, estaduais e municipais na busca de soluções e alternativas para a educação durante a pandemia escancarou a ausência de prioridade para o setor, afetando estudantes e educadores. O prejuízo será sentido

Milton Ribeiro nomeia crítica da ideologia de gênero para coordenar materiais didáticos do MEC

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, nomeou uma crítica à "ideologia de gênero" como coordenadora dos materiais didáticos para Educação Básica da pasta. Sandra Lima de Vasconcelos Ramos é doutora em Educação pela Universidade do Piauí (UFPI). De perfil conservador, Sandra é crítica da chamada "ideologia de gênero". Em 2018, numa análise crítica da Base

'Peguei covid na volta às aulas presenciais': os riscos para professores na pandemia

"Sou professora da Educação Infantil (para alunos de até cinco anos de idade). Parte de mim foi trabalhar (presencialmente) morrendo de medo e pensando: é questão de tempo até eu pegar (o novo coronavírus)... São muitas turmas, muitas chances diferentes todos os dias", escreveu Luiza* em mensagem à BBC News Brasil no Instagram. Após retornar à escola

Governo brasileiro se recusa a assinar compromisso mundial em defesa da saúde feminina

O Dia Internacional da Mulher teve manifestações públicas em todos os continentes. Tudo começou nas ruas de Nova York. Cerca de 15 mil mulheres que trabalhavam em fábricas fizeram um protesto: queriam melhores condições de trabalho, salários mais justos e direito ao voto. Afinal, elas pagavam impostos, mas não podiam escolher seus governantes

Protagonismo nas escolas: meninas lideram ações e movimentos

9 meses de iniciativa, já são mais de 1000 pessoas impactadas diretamente de 18 estados brasileiros e tudo é feito de forma voluntária através de uma equipe de 32 jovens engajados que se uniram para transformar a educação brasileira. E comunidade é a chave do projeto: a liderança é horizontalizada, de modo que todos têm papel de líder ao trabalhar

A escola como um direito

A história foi longa e difícil. Meses de medo de que a escola propagasse o novo vírus. Mas tentativas corajosas de retorno em países onde a educação é prioridade e a pandemia estava mais controlada passaram a ser estudadas. Isso quando, por aqui, os bares já podiam funcionar. As primeiras pesquisas, e depois muitas outras, deram resultados animadores

Brasil é 'racista' e parece executar 'indesejados' com conivência da Justiça, diz Comissão Interamericana da OEA

(Organização dos Estados Americanos), principal órgão multilateral dedicado ao tema em todo o continente. Feito com "o objetivo de aferir os principais desafios aos direitos humanos no país", o documento, ao qual a BBC News Brasil teve acesso, registra centenas de falhas do Estado brasileiro, seja por "omissão, ineficiência ou ação direta de governos" - caso

MEC quer professora aliada do Escola sem Partido para coordenar material didático

O MEC (Ministério da Educação) pretende nomear nos próximos dias como coordenadora de materiais didáticos uma professora aliada ao movimento Escola sem Partido e que acumula críticas à base curricular com base em princípios religiosos. A indicação da professora Sandra Ramos, da UFPI (Universidade Federal do Piauí), ainda é vista por funcionários

Educação básica: o caminho é acelerar políticas públicas

. Os professores gravavam áudioscom dicas para alunos. Às vezes apenas uma palavra de incentivo. Isso provocouum movimento enorme na cidade. "Além do lado cognitivo, temos que cuidar do lado emocional também", diz a empoderadaAndreika. Segundo Luciana Botelho Arabi, coordenadora de sustentabilidade do grupo FCAeagora Stellantis Latam, apoiar a educação pública era tradição

Desemparedando a Educação Infantil: reflexões sobre crianças e a natureza

e outros presentes na rotina. Esta talvez seja um dos primeiros movimentos a serem pensados para esse momento de pandemia. Devidos aos protocolos sanitários, ainda que estivermos todos vacinados, por um tempo, ainda precisaremos nos manter ao máximo em locais arejados e abertos para garantir os protocolos sanitários. Vejam, colegas, não

Governo define homeschooling como prioridade à frente de temas estruturais apesar de modalidade atingir apenas 0,04% dos alunos

da aprendizagem que a gente perdeu na pandemia; e a lei do piso, que está desatualizada – afirma Lucas Hoogerbrugge, gerente de Estratégia Política no Todos Pela Educação. – Sem falar nas medidas emergenciais. Há um projeto de lei para coordenar a volta às aulas, outro para expandir a conectividade dos alunos e também há a respeito de políticas docentes, que precisam ser

Conviver com o diferente

, e principalmente, as questões que envolvem a convivência desses alunos com seus colegas. Para falar francamente, também não há, na formação de professores, conhecimento transmitido que dê a eles recursos para ensinar a convivência pública na instituição. E ainda há escolas que dizem praticar a "educação para a cidadania"! A escola é responsável pela formação