Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

na luta pela sobrevivência. Passados 66 anos, seus versos ainda se mostram atuais, e não apenas para o povo do Semiárido. Lamentavelmente, a sina dos Severinos é compartilhada por milhões de crianças e jovens brasileiros, que vivem sob a marca da fome, da violência e do trabalho precoce em todo o País. Hoje, 9,1 milhões de crianças de zero a 14 anos – uma em cada

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

cotidiano dos nordestinos castigados pela seca e forçados a migrar para os centros urbanos na luta pela sobrevivência. Passados 66 anos, seus versos ainda se mostram atuais, e não apenas para o povo do Semiárido. Lamentavelmente, a sina dos Severinos é compartilhada por milhões de crianças e jovens brasileiros, que vivem sob a marca da fome, da violência

Governo sabia desde agosto que não havia verba para bolsas da Capes

para que alunos da primeira metade do curso de Licenciatura desenvolvam projetos em escolas públicas. O programa de Residência Pedagógica segue os mesmos moldes, mas para estudantes da segunda metade do curso. As bolsas para estudantes são de R$ 400. Já coordenadores do programa recebem R$ 1,5 mil. BABÁ Os atrasos e a incerteza em relação aos pagamentos futuros fazem

Professores de SP não receberam formação para novo Ensino Médio

consensual e criticada por órgãos de representação da Psicologia. "Tem a ver com a ideia de uma formação mais genérica e, sobretudo, com comportamento e autogerenciamento. A proposta é de que os jovens sejam capazes do ponto de vista comportamental, de se moldarem para o mundo do trabalho. É uma abordagem economicista que individualiza a responsabilidade

Governo sabia desde agosto que verba era insuficiente para pagar 60 mil bolsistas da Capes

aos pagamentos futuros fazem com que estudantes bolsistas procurem emprego em outras áreas, o que atrapalha a formação e a continuidade do trabalho que já estavam desempenhando. Sabrina Brito, de 21 anos, aluna de Licenciatura em Letras da Universidade Federal de Alfenas (Unifal), no interior de Minas Gerais, teve de voltar a trabalhar como babá para conseguir colocar

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

de São Paulo e do Mato Grosso do Sul e da rede Sesi, que já estão inseridos no currículo do novo ensino médio. Também foram ouvidos mil estudantes do currículo tradicional. "Os jovens que estão no novo ensino médio têm uma relação mais positiva, mais favorável com a escola. Eles têm um maior otimismo com o futuro profissional. Nos dois grupos de estudantes

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

de São Paulo e do Mato Grosso do Sul e da rede Sesi, que já estão inseridos no currículo do novo ensino médio. Também foram ouvidos mil estudantes do currículo tradicional. "Os jovens que estão no novo ensino médio têm uma relação mais positiva, mais favorável com a escola. Eles têm um maior otimismo com o futuro profissional. Nos dois grupos de estudantes

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

, as crianças e jovens também tiveram que lidar com um problema: o cancelamento das aulas presenciais e a consequente adoção, de forma improvisada na maioria das vezes, do ensino à distância. Hoje, as escolas ensaiam uma retomada das aulas em classe — em São Paulo, a previsão é que isso ocorra de forma integral no início de novembro. E ainda que tudo indique

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Antes da pandemia já se tinha o desafio enorme de oferecer apoio na formação dos jovens'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques destaca a pesquisa feita com jovens de 15 a 29 anos, em 2019, que aponta que 98% dos entrevistados veem

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

. Atualmente, ele cursa nível superior em Engenharia Elétrica e no futuro quer se tornar gestor na área de manutenção industrial e montar seu próprio negócio. Segundo o jovem, a Escola SESI SENAI tem a enorme capacidade de treinar seus alunos para o mercado de trabalho e com a chegada da nova metodologia de ensino, essa capacidade foi aprimorada. "O Novo Ensino Médio

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

de trabalhar essa questão é trazer textos jornalísticos – como notícias e artigos – para que os jovens tenham contato com diferentes opiniões e tenham acesso a curiosidades. "A gente precisa formar o estudante para o que ele vive hoje dentro da sala de aula. Para pensar o estudante do futuro, temos que pensar no que ele faz hoje. No futuro, com essa leitura atenta

A transformação da educação pública

. Ampliamos a participação da agricultura familiar com produtos frescos na merenda. São refeições mais nutritivas, preparadas em cozinhas mais equipadas e refeitórios reformados. Dignidade e respeito pelos alunos, a maioria de famílias vulneráveis. A partir de outubro, estamos garantindo o retorno de 300 mil jovens que precisaram ajudar suas famílias a obter renda

Bolsas para ajudar a entrar - e ficar - na universidade

foi impulsionada pelo movimento dos próprios bolsistas. "A gente tenta olhar para a trajetória desse jovem, considerando o ponto de partida, para entender o que ele construiu até agora, e como a gente projeta para o futuro como entrega de potencial." SAIBA MAIS Onde encontrar as bolsas: - Ceert: www.ceert.org.br/ - Fundo Baobá: baoba.org.br/ - Brasa: www.bolsas.gobrasa.org

Biblioteca é despejada de cemitério, e moradores viram guardiões de livros

da biblioteca até a inauguração do novo espaço. Guardiões do território Uma das pessoas que já aceitou o papel de ser guardiã deste acervo foi a pedagoga e educadora Rafaela Nunes, 23, moradora do bairro Nova América, em Parelheiros. Quando soube que o local iria ser fechado, ela só conseguia pensar que outros jovens não teriam mais acesso a um espaço que fez tanta

Bolsas ajudam jovens negros a entrar e a permanecer na universidade

foi impulsionada pelo movimento dos próprios bolsistas. "A gente tenta olhar para a trajetória desse jovem, considerando o ponto de partida, para entender o que ele construiu até agora, e como a gente projeta para o futuro como entrega de potencial."

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

Nacional de Educação Financeira nas Escolas, uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e a Comissão de Valores Mobiliários (CVM), criada com o objetivo de incentivar o tema entre crianças e jovens de todo o Brasil. Lançada recentemente, a iniciativa visa capacitar mais de 500 mil professores ao longo de três anos, para que possam alcançar mais de 25 milhões

Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente

a primeira a representar o estado da Paraíba. Em 2019, veio mais uma oportunidade a nível global. O Escolas2030 é um programa global de pesquisa-ação que busca avaliar, desenvolver e disseminar boas práticas para a educação de qualidade de crianças e jovens. A ‘Escola dos Nossos Sonhos’ é uma das 100 instituições brasileiras que integram o projeto espalhado em apenas

Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento

de evasão escolar (10%) e reprovação (15%) dentre os cerca de 300 alunos. Os jovens não gostavam do ambiente, me preocupou a forma como eram tratados", ela conta. "A polícia entrava para tirar estudantes das salas. Escola não é lugar para isso, aqui é espaço de cidadania, respeito, de tratar de futuro e das aprendizagens." Cinco anos mais tarde, a aproximação

Mudança de horários de reuniões

em nossa escola do Programa Jovem de Futuro, do Instituto Unibanco, em 2017. Na transição, porém, tínhamos o desafio de desenvolver uma escola de tempo integral em um cenário de resistência por parte dos educadores, em relação à formação. A maioria dos docentes não estava lotada em tempo integral e o acesso do coordenador pedagógico era difícil em relação aos demais

Horário de planejamento coletivo

no cumprimento das tarefas planejadas dentro do programa Jovem de Futuro e nos eventos realizados de forma coletiva, além de um menor número de solicitações de saída da escola para trabalhar em outras Regionais.