Primeiras avaliações de ensino na pandemia, feitas na EJA, mostram falta de critérios e aprovações automáticas

mesmo se tivessem feito uma única atividade remota, pela internet ou com o material impresso entregue na escola. As escolas em Brasília deram 20 dias de aulas presenciais, antes do fechamento provocado pela pandemia. "Para aqueles estudantes que frequentaram os dias letivos presenciais ou acessaram a plataforma ou outros meios ou que foram atendidos por meio de materiais

Uma outra escola

Após mais de seis meses de portas fechadas, escolas públicas e particulares da cidade de São Paulo poderão receber os alunos de volta a partir de amanhã. Mas o colégio para o qual estudantes e professores podem retornar será muito diferente daquele que foi deixado para trás, em março, por causa da pandemia do novo coronavírus. Abraços, beijos e contatos

Reforma do Fundeb traz equidade e oportunidade para melhorar a qualidade da educação

, os desafios só aumentaram. Os estudantes da grande maioria das escolas públicas têm um nível de aprendizado muito baixo, o que fica mais evidente quando comparado com as escolas privadas. Muitos estudantes não conseguem dominar nem mesmo as habilidades mais básicas de leitura. O Banco Mundial calcula que quase a metade das crianças brasileiras de 10 anos não conseguem

Ensino remoto deve ser liberado até 31 de dezembro de 2021

R$ 7,5 milhões Assim, "o rendimento dos estudantes, resultando em aprovação ou reprovação, será aferido ao final do biênio 2020-2021". Outras medidas O documento ainda libera práticas como: Um quarto ano de ensino médio, como Maranhão e São Paulo já demonstraram interesse. As redes estarão liberadas a abrir turmas a alunos que concluírem a educação básica

Política Nacional de Educação Especial pode ser alvo de questionamento legal

políticas do que se convenciona chamar educação especial, com recursos públicos direcionados a instituições especializadas ou a classes especiais em escolas públicas. As instituições de educação especial à época promoviam algo mais próximo de uma política de assistência do que de educação. No caso das escolas, era ainda mais grave: os estudantes com deficiência

Volta às aulas: SP mantém cronograma, mas condiciona retorno aos municípios

estadual permitiu a volta de alunos do ensino médio e do EJA (Educação de Jovens Adultos). "O governo decidiu iniciar o retorno pelos alunos matriculados no ensino médio e na educação de jovens e adultos porque são os ciclos de ensino que podem ser mais afetados pela evasão escolar, prejudicando os estudantes mais vulneráveis, mais pobres", afirmou Doria durante

Gestão pedagógica: nenhum aluno a menos

como relevantes para a formação cidadã e a inserção dos estudantes no mundo pós-pandemia, explicou Osvany da Costa Gundim Cardoso, superintendente do ensino médio da Secretaria Estadual de Educação do estado no webinar do Instituto Unibanco. Entre estas novas competências estão o desenvolvimento de conhecimentos voltados à autorregulação, ao autoconhecimento

Estudantes transformam capacete em guia de movimentos para cegos

Use 26 recursos de acessibilidade digital com a solução da EqualWeb clicando no ícone redondo e flutuante, ouça o texto completo com Audima no player acima, acione a tradução em Libras com Hand Talk no botão azul à esquerda ou acompanhe o vídeo no final da matéria produzido pela Helpvox com a interpretação na Língua Brasileira de Sinais. Descrição da imagem ...

Falta de aulas presenciais prejudica 450 mil alunos da alfabetização no Rio

que aprendeu numa escola municipal de Honório Gurgel. Uma dificuldade que, entre famílias mais abastadas, muitas vezes é driblada com a contratação de professores particulares. No caso do pequeno estudante da Zona Norte, não é possível contar nem mesmo com o auxílio de uma explicadora. Volta às aulas: Reabertura das escolas: na rede estadual do Rio, maioria das turmas

Não voltar às aulas, mas reabrir a escola para discuti-la, diz especialista

de que professores, estudantes e pais não querem retornar às aulas. As pesquisas mostram isso com clareza. Sinto que, para além da pandemia, há uma resistência a voltar porque a escola perdeu um tanto do sentido. As pessoas se deram conta que o sistema está sem rumo. Mas há o argumento da OMS que as escolas fechadas representariam dano grave à aprendizagem e uma "catástrofe

Personalização

Este vídeo educativo apresenta a personalização que evidencia como o conceito pode ajudar os educadores a entenderem as diferentes formas de aprendizado de cada estudante e contempla as definições de personalização. A ideia de personalização se sustenta no desenho de um percurso educacional que favoreça o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia

Maria Alice Setubal - Novas lentes para orientar as políticas de educação

, traduzida em desigualdades educacionais gritantes. Alguns dados contribuem para essa interpretação, como o fato de 39% dos alunos das escolas públicas não terem em casa computador ou tablet, enquanto apenas 9% dos alunos das escolas particulares não possuem esses recursos (Cetic 2019). O tempo de atividades dos estudantes durante esse período também é desigual

Reprovar todos os alunos, aprová-los automaticamente ou discutir cada caso? Veja as alternativas das escolas no ano de pandemia

Nem todos os alunos tiveram acesso ao ensino remoto no período de suspensão das aulas presenciais. Especialmente nas famílias mais pobres, problemas de conexão à internet, por exemplo, impediram que crianças e jovens acompanhassem atividades on-line durante a pandemia. Diante da desigualdade no acesso à educação, é certo reprovar estudantes em 2020

'Sem wi-fi': pandemia cria novo símbolo de desigualdade na educação

Estudantes sem dispositivos ou acesso à internet têm perdido, além de conteúdo, o vínculo com a escola, gerando temores de mais evasão escolar e de aumento no abismo social e digital do país. Desde que as aulas remotas começaram, em março, Matheus Lopes de Oliveira, 18, tem dependido da ajuda da irmã e da apostila que buscou na escola para conseguir

Entidades apontam retrocesso na nova política de educação especial editada por Bolsonaro

mais de 1,3 milhão de educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Assim flexibilizamos os sistemas de ensino possibilitando classes e escolas comuns inclusivas, classes e escolas especiais, classes e escolas bilíngues de surdos, segundo as demandas específicas dos estudantes", escreveu Ribeiro. A deputada

Especialistas em inclusão escolar reprovam nova Política de Educação Especial e pedem revogação de decreto

à proposta de retomada dos espaços isolados para estudantes com deficiência. "Propor escolas e classes especializadas é um retorno à exclusão. Como há dificuldades para acesso à educação regular, o governo culpa o aluno e não o sistema educacional. É uma sutil retomada das escolas especiais, cedendo à pressão de instituições que atuam nesse segmento e querem dinheiro

Nova política de Bolsonaro incentiva separação de alunos com deficiência

passassem a não aceitar alunos com essas característas. Entidades e parlamentares já se movimentam para tentar barrar a medida. "Muitos estudantes não estão sendo beneficiados em classes comuns", disse o ministro da Educação, Milton Ribeiro no lançamento ontem da Política Nacional de Educação Especial, que teve presença do presidente e da primeira-dama Michelle

Redes públicas de ensino registram 36,1 milhões matrículas

O Ministério da Educação (MEC) divulgou hoje (1º) os dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2020, relativos até o dia 11 de março. Os números mostram que as matrículas nas redes públicas estaduais e municipais de ensino somavam 36.140.678 estudantes, desde a creche até o ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos. Os dados ainda

Rede pública de ensino perde quase 500 mil matrículas entre 2019 e 2020, apontam dados preliminares

matrículas a menos na rede pública, que em 2019 tinha 36.611.223 estudantes. Os dados ainda poderão ser revisados. A versão final do Censo está prevista para dezembro. Os números apontam que as maiores reduções percentuais estão no ensino fundamental integral. Houve 34,1% menos matrículas para os anos finais das redes estaduais e municipais (6º ao 9º ano) e 27,29

Semana Temática Letiva - Convivência Escolar e Cultura de paz - Lançamento do Caderno Orientador

O vídeo transmite o evento de lançamento do Caderno Convivência Escolar e Cultura de Paz, da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Este caderno tem como objetivo compartilhar com professores, pedagogos-orientadores educacionais, gestores, demais profissionais da educação, estudantes e agentes da rede de proteção informações que levem