Secretaria da Educação de SP emite nova nota para recomendar uso de máscara em escolas após aumento de casos de Covid

, informou ao g1 que a recomendação foi feita após considerar o número elevado de casos de Covid-19 entre alunos e educadores nas últimas semanas. Ainda conforme a instituição, as medidas de segurança comunicadas em 9 de novembro também foram novamente emitidas. A escola particular Bakhita, em Perdizes, na Zona Oeste da capital, foi uma das que optou por continuar

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, qual caminho trilhar na Educação?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/Paulo-Freire.pngPaulo Freire (1921-1997), patrono da educação brasileira, é referência para educadoras e educadores que entendem a Educação como um direito e uma prática da liberdade. Freire propõe uma Educação baseada no diálogo e na valorização da cultura do sujeito como caminho para transformar

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, quais caminhos trilhar na Educação?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/Paulo-Freire.pngPaulo Freire (1921-1997), patrono da educação brasileira, é referência para educadoras e educadores que entendem a Educação como um direito e uma prática da liberdade. Freire propõe uma Educação baseada no diálogo e na valorização da cultura do sujeito como caminho para transformar

Seminário promove debates sobre Educação Integral no Brasil

– Bairro Educador Heliópolis Heleno Araújo – CNTE Juliana Macedo (à distância) Liliane Garcez – Coletivxs Mediadora: Claudia Santos 17h30 as 19h – Conferência – Miguel Arroyo – UFMG (a distância) Mediadora: Ana Lucia Sanches Dia 26 de novembro8h30 às 10h30 – Educação integral e a questão do direito ao conhecimento: planejamento, gestão democrática, currículo

Projeto sobre a fome combina reflexão, empatia e aprendizado de inglês

o que cada um tem em suas vidas, os educadores introduzem o tema da fome e promovem uma reflexão sobre como ela impacta o desempenho de atividades cotidianas. "O Dia de Ação de Graças se conectou de uma forma prática e bonita com o projeto Empatia, pois é um feriado sobre ajudar o próximo, dar às pessoas o que precisam, e o ‘give back’ (retribuir). É um tipo

Educação Integral como guia para a formação de professores

sempre em construção, e das mudanças na sociedade, é fundamental que a escola se constitua em um espaço permanente de reflexão e aprendizagem para todos que a integram, profissionais e, no caso da Educação Infantil, crianças. Essa mudança de paradigma vem acarretar uma crise na comunidade de educadores, visto que a matriz desses profissionais esteve sempre

Quadro negro

nós estamos de acordo, porque ambos os lados acham isso tudo um desastre." Mas não é simples avançar em certos debates sem resvalar em velhas contendas. Há poucos anos, o campo empresarial conseguiu emplacar no Plano Nacional de Educação um sistema de metas, visto com desconfiança por muitos educadores. "O Brasil deve ser o único país do mundo que prevê em lei

Gestores escolares estão em crise

simples de fatos potencialmente geradores de crises. Como diz Erika, é necessário que os gestores e educadores fiquem mais atentos às mudanças na sociedade e estudem os grandes temas sociais. Por isso, temas como ações antirracistas, igualdade de gênero, diversidade precisam ser mais bem compreendidos pelos gestores. Para o jornalista Claudio Stringari, diretor

Qual a contribuição da escola na luta antirracista?

dirigido por um diretor negro? É preciso questionar os produtos informacionais e culturais a que estamos expostos. Educadores e educadoras precisam incluir essa discussão em seus planos de aula não somente para cumprir a legislação (Lei 10.639/03) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), mas por uma questão de cidadania, democracia e humanidade

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

a sua autoavaliação, e a turma avalia junto com o professor, que é o mediador. Com a equipe, ele valida a nota que o estudante se dá, e não há reprovação", explica a diretora Lúcia Cristina Santos, finalista do Prêmio Educador Nota 10 de 2020 com um projeto de gestão escolar. No momento em que está fazendo a sua autoavaliação, a turma também trabalha suas dificuldades

Por que e qual Educação Integral agora?

um documento de referência na luta em defesa da escola pública no país e proposto por um movimento do qual Anísio Teixeira (1900-1971) foi um dos expoentes. Em sua obra, o educador abordava o papel da instituição escolar para a democratização do país e para o enfrentamento das desigualdades sociais. Apontava que os altos índices de evasão e repetência das escolas

Apologia 'livre' e criminosa a racismo e nazismo em colégios é reflexo de 'escola sem partido' e impunidade, analisa educadora da Unicamp

, ideológico e de gênero junto aos seus alunos. O projeto entrou em discussão no Congresso Nacional, mas acabou arquivado em 2018. Para a educadora da Unicamp, ficaram sequelas da falta de profundidade sobre temas históricos, e outros, que passou a ser vista em algumas salas de aula. "Nos últimos anos, educadores foram muito tolidos pela ideologia do 'escola

Viviane Senna propõe ensino técnico para evitar ‘párias sociais’

criticam alguns educadores. Segundo Viviane, transformar as escolas em um ambiente de preparação para as demandas do planeta e do mercado de trabalho tende a reduzir a desigualdade social e é a maneira mais eficiente de evitar que os jovens de hoje sejam "párias sociais" no futuro. O mundo está mudando velozmente com inovações importantes a cada cinco anos

Professora chamada de 'macaca' em escola de SP critica descaso

e de conversa. Koteban critica o que chama de gestão omissa em relação ao tema e afirma que as atividades existentes acontecem por iniciativa dos professores. "Não se trata de um episódio pontual, mas de uma cultura de violência que não está restrita a esta escola. Só que a gente precisa enfrentar, como educadores", diz ela. A secretaria de Educação diz que fez contato

Educação contra a barbárie

ideológica que tanto mal faz à sociedade brasileira, exige ação imediata por parte de professores e educadores. Não para evitar discussões políticas, fingir que não há divergências nem silenciar vozes. Mais que nunca, é papel das escolas aprofundar os debates, problematizar as diferentes visões de mundo e contribuir para que os alunos aprimorem a sua capacidade

Enem: primeiro dia de provas tem 26,7% de abstenções

tradicionais no Brasil". No domingo que vem, os estudantes fazem prova de Ciências da Natureza e suas tecnologias, e de Matemática e suas tecnologias. O gabarito do exame será divulgado pelo Inep no dia 23. Neste domingo, o educador Daniel Cara, que colabora com o núcleo de educação da transição, parabenizou os servidores do Inep pelo trabalho desempenhado na prova

Enem aborda desigualdades educacionais no país durante a pandemia

", disse ela. "A redação foi até tranquila, pensei que seria mais difícil", comentou. O tema da redação deste ano também foi elogiado por educadores e estudantes por tratar sobre os "desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil". Lideranças indígenas também comemoram a escolha, sobretudo por se dar em meio a um governo criticado

Professor orienta candidatos sobre o que fazer às vésperas do Enem

Com a proximidade do primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), neste domingo (13), o De Boa no Enem conversou com o professor de física Carlos André sobre como o aluno deve agir nestes últimos momentos. Enquanto educador, ele entende que é preciso traçar o perfil do estudante antes de dar qualquer tipo de orientação nos dias próximos

Enem mais excludente leva a esvaziamento de cursinhos populares

, o exame deste ano, que começa neste domingo (13), recebeu 3,4 milhões de inscrições, o menor volume em 17 anos. Para educadores, o número de inscritos no Enem é um termômetro da esperança dos jovens brasileiros. Por isso, a queda de participantes observada nos últimos anos é vista com preocupação e alerta para uma ampliação das desigualdades sociais

Apologia ao nazismo em escolas reforça a urgência de uma educação antirracista

se referir apenas a períodos históricos do século XX: deve ser atualizada para que alunos e alunas compreendam o potencial genocida dessas ideologias que, infelizmente, seguem vivas. Sendo assim, abordar as relações étnico-raciais é fundamental para que educadores e instituições revejam sua postura e comecem a atuar de forma pedagógica para combater o ódio