Revogação da reforma do Ensino Médio está em proposta da Conae

O governo deve receber, nos próximos dias, o documento aprovado nessa terça-feira (30) no Conae, que é a Conferência Nacional de Educação. Entre as propostas, estão a revogação da Reforma do Ensino Médio e da Base Comum Curricular; a universalização da pré-escola a partir dos quatro anos e do ensino fundamental de nove anos, educação em tempo integral

Programa Pé-de-Meia é bem recebido por estudantes e sociedade civil

para um público que, na verdade, está deixando a escola, talvez, por uma outra razão. E que pode até ficar na escola em função dos benefícios financeiros que o programa traz, mas o benefício não vai tornar a escola atrativa. A gente precisa avançar o mais rápido possível com esse aprimoramento da reforma do ensino médio", enfatiza o secretário. A aprovação célere

Ministro da Educação é recebido em conferência com gritos de ‘Fora Lemann’

de Educação e promovida pelo Ministério da Educação, a Conae foi convocada neste ano para elaborar o Plano Nacional de Educação 2024-2034. O documento elenca diretrizes para as políticas educacionais no País. Após aprovação pelo Congresso Nacional, o texto servirá de base para os estados e municípios confeccionarem planos locais. A nova versão do Plano Nacional

Conferência reforça pedido de revogação do Novo Ensino Médio

dos setores progressistas da educação, contrários à aproximação do ministro com vertentes ligadas a fundações privadas que ganham cada vez mais espaço nas políticas educacionais. Foram aprovadas também: "A educação decidiu, entre muitas outras deliberações, que é preciso encerrar e revogar as reformas impostas por Michel Temer (MDB) e Jair Messias Bolsonaro (PL

Especial escolas: gentileza, generosidade e empreendedorismo consciente em planos de aula gratuitos

da reclamação e da indignação. E podem ajudar a superar desafios sociais reais em um mundo cada vez mais violento, intolerante, desigual, desrespeitoso, polarizado e competitivo, inclusive nas escolas", reforma Marina Pechlivanis, idealizadora da plataforma. Para aprimorar o repertório educativo disponibilizado na Metodologia EGG em suas jornadas de implementação

Conferência propõe 'cavalo de pau' na educação e pressiona MEC

A Conae (Conferência Nacional de Educação) terminou hoje (30) em Brasília com a aprovação de um texto final que deve pressionar o Ministério da Educação na construção do novo PNE (Plano Nacional de Educação). Entre as propostas aprovadas estão a revogação da Reforma do Ensino Médio e da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Ou seja, as principais políticas

Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

Decenais e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC. A questão do Ensino Médio e a reforma da etapa também deve ser sinalizada no novo Plano, indica Selma, de forma articulada à formação profissional. Ainda, que haja debate e metas robustas sobre a valorização dos profissionais. "Se pretendemos avançar na perspectiva da Educação integral em tempo integral

Gargalo educacional

mais importantes. A mais imediata delas é a agilização da reforma do ensino médio, hoje dependente de um entendimento entre governo federal, estados e Congresso. Espera-se que, com ela, a reformulação dos currículos possa reduzir a evasão. Para o longo prazo restam as mazelas sociais que afligem os estudantes —e que não são um desafio apenas da educação. editoriais

À espera do MEC

por avanços no aprendizado dos alunos da rede pública. Sua secretária-executiva, Izolda Cela, tem méritos reconhecidos nos resultados na gestão da educação cearense. No ano passado, o MEC deu atenção a ao menos três temas essenciais na agenda nacional —a reforma do ensino médio, o fomento do ensino em tempo integral e a alfabetização, cujos indicadores sofreram

Gestão Lula retoma políticas para educação, mas patina na execução de recursos

de novas políticas educacionais, a retomada e o fortalecimento de programas consagrados e já com novos projetos para reconstruir o Brasil por meio da educação pública", diz a nota. Questionada sobre o ritmo de pagamentos, a pasta não respondeu. Apenas elencou os gastos do ministério em várias áreas, incluindo transferências obrigatórias. Lula convocou para liderar

A direita empresarial rifa o ministro da Educação

de "brigadeiro gourmet" e de empreendedorismo juvenil do NEM. Essas aulinhas também são dadas nas novelas, nas propagandas, nos programas de domingo, em projetos nas periferias, nas redes sociais de influenciadores etc. etc. Mas há quem chame de ingênuo quem se insurge contra uma reforma educacional que pretende retirar de 30 a 60 minutos por dia de acesso

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

programas, mas também enfrenta o revés de ver adiada a discussão da sua proposta de reforma do Ensino Médio. Ficou para 2024 a votação do projeto de lei relatado pelo ex-ministro Mendonça Filho (União-PE), além de debates que o MEC pretende levar adiante, como mudanças no Enem e a elaboração de um novo Plano Nacional de Educação. No primeiro semestre, o ministério

Um plano para a educação

nas decisões políticas e esperar para ver como a educação vai melhorar, com a frequente ressalva de que ainda há muito o que fazer. Mas melhorar a educação de forma sustentável envolve mais do que promessas de campanha e ações de resultados rápidos. Qualquer lugar do mundo que conseguiu lograr resultados educacionais expressivos, o fez por meio de reformas sistêmicas

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

Educacionais, da Fundação Getúlio Vargas (FGV/DGPE), João Marcelo Borges. Em entrevista ao Estadão, o especialista analisou a gestão de Camilo Santana (PT) na pasta e classifica a falta de resolução sobre a reforma do ensino médio como o principal insucesso do gestor. Segundo Borges, faltou leitura política para resolver o problema. O projeto de lei sobre o assunto

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

de corrigir grande parte dos problemas identificados por estudantes, professores/as, gestores/as e pesquisadores/as durante a consulta pública do MEC. O PL do governo mantém diversos elementos da reforma atual e levou a comunidade educacional comprometida com o direito à educação das juventudes a, mais uma vez, se organizar para articular com parlamentares

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

a se manifestar sobre o NEM nos idos de março, quando estudantes e professores/as tomaram as ruas de várias capitais do País exigindo a revogação da reforma educacional encampada por Michel Temer e seu então ministro da Educação, Mendonça Filho. Naquele período, o ministro Camilo Santana declarou que não pretendia revogar o NEM, pois enxergava avanços. Na visão

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

privadas. Se a pauta educacional é acidental na vida de Mendoncinha – como, aliás, é para Camilo Santana e para tantos outros ocupantes do MEC –, ela certamente não o é para as fundações empresariais. Essas fundações compreendem muito bem o efeito-cascata de uma reforma educacional estrutural como a do Ensino Médio sobre as políticas de ensino técnico, de avaliação

Maioria de alunos e educadores está insatisfeita com novo ensino médio, diz pesquisa da Unesco

centrais do processo de aprendizagem. Com a reforma, foi estipulado que todos alunos tivessem acesso a uma parte curricular igual, a chamada formação geral básica, que é vinculada ao previsto na Base Nacional Comum Curricular. Outra parte ficou destinada a linhas de aprofundamento, que são os chamados itinerários formativos. A implementação, iniciada em 2022

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

sem formação na área educacional ou mesmo curso superior, para os chamados "itinerários profissionalizantes". Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Mas será que o ensino técnico realmente seria inviabilizado pelas 2.400 horas de formação

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

na oferta do ensino médio em todo o país. São vários os equívocos contidos no parecer. O PL Substitutivo que consta do relatório é praticamente uma reedição da Medida Provisória n. 746/2016 e da atual reforma do Ensino Médio. Contudo, foram justamente os problemas insanáveis da Lei n. 13.415/2017 que motivaram o governo federal a propor um PL para corrigi-los