Jovens terão oficinas de técnicas cinematográficas gratuitas no Sítio Histórico de Muqui

da cidade e seu processo criativo. O “CinEstação” é um cineclube mantido por moradores de Muqui, realizadores e produtores culturais na Antiga Estação Ferroviária. “CinEstação” lembra a palavra “sinestesia”, que dialoga diretamente com a proposta, uma vez que ele busca valorizar a relação do cinema com o patrimônio histórico da cidade. O objetivo principal da ação

Museu Prudente de Moraes de Piracicaba recebe oficinas gratuitas sobre patrimônio cultural

O Museu Histórico e Pedagógico Prudente de Moraes de Piracicaba (SP) recebe a palestra "Patrimônio cultural e memória", com o historiador e jornalista Erick Tedesco, a partir das 8h30 desta sexta-feira (2). A entrada é gratuita. A atividade integra a programação de oficinas do projeto "Educomunicação e memória: O patrimônio cultural na mídia", coordenado

Projeto social que funciona em antigo galpão da CSN quer que armazém seja tombado

Estadual do Patrimônio Cultural (Inepac). O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) também estuda a possibilidade de preservar o lugar. — É enorme a importância arquitetônica e histórica deste equipamento, que foi de grande relevância para o desenvolvimento industrial brasileiro, como centro de logística para as exportações de produtos

Museus são opções acessíveis de lazer e cultura em Natal

. O diretor do Departamento de Patrimônio Cultural da Fundação Capitania das Artes, Hélio Oliveira, ressalta que no MCP existe uma síntese do que é a cultura popular brasileira, com evidência para as obras e peças dos artistas norte-rio-grandenses. “O nosso Estado é muito rico em produção e estamos resgatando e valorizando esses elementos”, ressalta ele. Para Hélio

Clisertão Escola 2017 acontece de 9 a 12 de maio em Petrolina, PE

. O aluno vai ter acesso a estas ações artístico-culturais”, destacou o coordenador do projeto. Terça (09/05) 8-22h: PROJETO TOMAR. Doação monitorada de livros em escolas. Neste projeto 500 livros serão doados de forma monitorada. Cada aluno escolherá o livro e dirá o tempo máximo para a leitura. Em seguida, passará o livro para outra pessoa de sua escolha

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

e a dos outros. Respeitar e preservar as diferentes linguagens, utilizadas por diversos grupos sociais, em suas esferas de socialização. Usufruir do patrimônio linguístico, artístico e de práticas corporais nacionais e internacionais, com suas diferentes visões de mundo. - Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e atuar no mundo Utilizar

Cultura escolar e identidades: pesquisa com alunos e professores do Ensino Médio Inovador da escola de Ensino Médio Annes Gualberto, Imbituba/SC

O trabalho aborda o estudo realizado com professores e alunos do Ensino Médio Inovador, analisando principalmente a relação entre memória, identidade social e cultura local em duas turmas do Ensino Médio do município de Imbituba, SC. O estudo mostra que o diálogo entre a sociedade e o patrimônio cultural garante a preservação de princípios culturais

História geral da África, VI: África do século XIX à década de 1880

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

História geral da África, V: África do século XVI ao XVIII

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

História geral da África, VIII: África desde 1935

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

História geral da África, VII: África sob dominação colonial, 1880-1935

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

História geral da África, I: metodologia e pré-história da África

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

História geral da África, III: África do século VII ao XI

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

História geral da África, II: África antiga

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

História geral da África, IV: África do século XII ao XVI

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção

Rompendo fronteiras: a escola aberta às parcerias e à territorialização educativa

de desenvolver valores, manter tradições, o patrimônio ambiental, cultural e artístico, com o objetivo de um desenvolvimento em rede.