Não voltar às aulas, mas reabrir a escola para discuti-la, diz especialista

da Estratégia de Juventude na América Latina da Ashoka, organização internacional voltada ao empreendedorismo social. Doutora em Sociologia pela USP com pós-doutorado em Educação pela Unicamp e atuação prática em diversas escolas, Helena afirma que alunos e professores aprenderam muito na pandemia — mas não na escola. "Há uma perda de sentido na educação formal das 7h30

Análise de Imprensa - Especial Ideb - Setembro de 2020

Econômico. A figura 1 caracteriza os 26 textos clipados pelo Radar de Imprensa, conforme o tipo de conteúdo produzido. Figura 1 Ensino médio, equidade e pandemia Entender – e cobrir – o Ideb é tarefa para iniciados: um índice que vai de 0 a 10 e é composto pela combinação de outros dois indicadores – as médias de desempenho dos estudantes em português

10 planos de aula que utilizam metodologias ativas

"ir além de simples conteúdos para desenvolver a consciência social, a empatia, o pensamento crítico", diz. Para Leandro Holanda, mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo (USP) e professor de pós-graduação de metodologias ativas no do Instituto Singularidades, em São Paulo, uma das propostas mais consistentes é mudar a ideia de que os alunos vão

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

suas experiências, conteúdo que foi registrado no vídeo Experiências de Redes de Ensino Brasileiras com o Uso de Evidências e faz parte desta coleção. É consenso entre os palestrantes a dificuldade dos profissionais das secretarias de Educação para analisar e fazer uso dos indicadores educacionais. No entanto, é reconhecido que uma gestão educacional comprometida

Ministro da Infraestrutura apresenta Programa EDUCA ao ministro da Educação

Durante reunião entre o ministro da Infraestrutura, Tarcísio Gomes de Freitas, e o ministro da Educação, Milton Ribeiro, ontem (21), foi apresentado o Programa Educa, conteúdo desenvolvido pelo OBSERVATÓRIO Nacional de Segurança Viária. Esse material doado ao Denatran é voltado à educação no trânsito no Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano. Os livros

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

para ministrar um conteúdo ao vivo, com aulas síncronas ocorrendo em tempo real e em caráter emergencial. "Os professores estão fazendo o seu melhor para tentar transferir o ensino para o formato digital. O problema é que só alguns estão conseguindo acessar esse ensino online", ressalta Macedo. Desde o início da pandemia, mais de 8 milhões de crianças entre 6 e 14 anos

Escolas adotam medidas de prevenção à Covid-19 para retorno dos estudantes às salas de aula

à Covid-19. As aulas foram suspensas no começo da pandemia do novo coronavírus, em março, como medida preventiva. Segundo Márcia Nogueira, diretora da Escola de Referência em Ensino Médio (Erem) Sizenando Silveira, localizada no bairro de Santo Amaro, na área central do Recife, o retorno às salas de aula era "urgente". "Vai além do conteúdo. O conhecimento in loco

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

Ernesto Faria Diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Mestre em Gestão e Políticas Públicas pela Fundação Getúlio Vargas e doutorando em Organização do Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores na Universidade de Coimbra. Especialista em cálculos e análises de indicadores educacionais. As aulas presenciais

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

com diferentes perfis e escolas. O novo Ensino Médio pode facilitar nesse sentido. Poderia ter um itinerário que fizesse inicialmente um reforço, poderia ser um componente eletivo, com conteúdo do Fundamental II. Estudantes identificados com essa necessidade poderiam ser direcionados para este itinerário, com um bom acompanhamento da escola.” A interrupção

É verdade que o Ensino Médio apresentou melhor resultado em 15 anos do Ideb

que códigos das urnas eletrônicas haviam sido entregues a venezuelanos. No ano passado, um artigo publicado no site de notícias misturava dados para fazer parecer que a avaliação do presidente Jair Bolsonaro havia melhorado. Mais recentemente, um texto do Jornal da Cidade Online distorcia declarações da Organização Mundial da Saúde sobre a hidroxicloroquina

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

O isolamento social é uma barreira ainda maior para os alunos com deficiência. Contudo, quando há adaptação do conteúdo, a aprendizagem é facilitada "Visito uma casa com 12 crianças que estão sem aula porque só a mãe tem celular, mas não tem internet. E além de tudo, dessas 12, duas crianças tem deficiência, uma microcefalia e a outra autismo leve", conta

Seis efeitos da catástrofe provocada pela Covid-19 na educação da América Latina

com os alunos. As alianças entre empresas e governos ou organizações internacionais também renderam formas de aumentar o acesso dos alunos aos conteúdos. Este ano, com a urgência imposta pela pandemia, novos projetos surgiram e os que já existiam foram ampliados. Por exemplo, na Argentina, a empresa Telefónica fez um acordo com o governo para dar acesso gratuito a sites

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

que a abertura das escolas não agrava a pandemia. As crianças não são vilãs. A abertura das escolas não é vilã. O vilão é abrir tudo antes das escolas. É curioso como, dentre grupos de pais, haja pouca repercussão de conteúdos favoráveis à abertura das escolas, enquanto notícias alarmantes têm destaque. Esta entrevista, por exemplo, tende a circular pouco nesse meio

Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?

para os estudos. Esse momento varia de acordo com a faixa etária e com o dia a dia que os pais estão vivendo. De todo modo, de segunda à sexta, todo aluno precisa ler, escrever, desenhar ou fazer as atividades que a escola está enviando. Para que esse momento funcione, seu filho precisa aprender sobre responsabilidade ajudando na organização e limpeza da casa. Precisa ter

Universidades deixam de exigir nota de ‘vestibular’ e exames de proficiência são suspensos

de setembro, o TOEFL está sendo disponibilizado de forma online, podendo o prazo ser estendido. Segundo a entidade é uma opção segura e conveniente para alunos que não podem fazer o teste em um centro de teste por causa dos problemas de saúde pública. O custo é de US$ 215, cerca de R$ 1,2 mil. A prova é idêntica - em conteúdo, tempo e formato - àquela que era aplicada

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

dos professores maior organização de seu tempo, o que, segundo Letícia, é um dos aprendizados do momento. "Iremos sair da pandemia com mais conhecimento sobre gestão do tempo. Às vezes a rotina da escola dita nossa vida, com o sino que toca e a aula que vem a seguir. Mas na pandemia o cenário foi muito parecido com o que profissionais liberais e de outras áreas enfrentam

Projeto oferece curso on-line alunos da rede pública do AC se prepararem para o Enem durante pandemia

do Acre (SEE) e a faculdade Unama Rio Branco foi assinado na sexta-feira (4). O programa social de educação auxilia gratuitamente na preparação para o Enem com monitorias, correção de redações, organização de estudos, aulas e diversos conteúdos multimídias sobre os assuntos que são cobrados nas provas. A SEE faz um levantamento do total de alunos que deve

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

no dia 10 de agosto. No último dia 24, foi a vez das turmas do ensino fundamental. Os alunos foram divididos em duas turmas, que assistem à aula em dias alternados. No dia em que não participar das atividades presenciais, é indicado ao estudante acompanhar os conteúdos por teleaulas. Segundo o governo, na rede estadual, responsável pelo ensino médio, 100

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

ensinamentos, o próprio marco de ação e recomendações para a reabertura das escolas, elaborado por diversos órgãos vinculados à Organização das Nações Unidas (ONU), aponta que a retomada deve levar em consideração o melhor interesse dos estudantes e as considerações gerais de saúde pública dos países e contextos locais. O Consed idealizou em junho um documento

Relatório Interino do Segundo Ano de Pesquisa: Currículos Estaduais e as Habilidades da BNCC

em seus currículos. Os resultados dessas análises curriculares são apresentadas no relatório, bem como a descrição dos métodos utilizados para comparar e diferenciar os currículos estaduais e a apresentação de possíveis explicações para os resultados, discutindo por que os estados podem ter tomado decisões cruciais em relação ao conteúdo e desenho de seus currículos.